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第三章 親子世界的交流(3)

社會動物 作者:(美)戴維·布魯克斯


再次,他也擁有觸摸的能力。哈羅德感覺到一種本能的渴望,那就是盡可能多地觸摸母親的身體。哈利·哈洛(Harry Harlow)設(shè)計(jì)的著名猴子實(shí)驗(yàn)表明,為了接觸到皮膚,甚至接觸到與皮膚同樣可以令他們感到柔軟溫暖的毛巾,出生不久的小猴子寧愿放棄食物。它們之所以這樣做,是因?yàn)閷τ谛『镒拥纳婧统砷L而言,身體接觸跟食物營養(yǎng)同樣重要。這種觸摸同樣也改變了朱莉婭的生活。人類皮膚包含兩種神經(jīng)感受器,其中一種將信息傳送到大腦中的感覺皮層,以便辨認(rèn)和操控物體;另一種則負(fù)責(zé)激活大腦中負(fù)責(zé)社會交流的部分。這是一種身體與身體間的交流形式,會產(chǎn)生激素和化合物的激流,使得血壓下降,形成超然的幸福感。哈羅德躺在朱莉婭的胸口,吮吸著她的乳頭,營造著持續(xù)而親密的血脈相連的感覺,這會刺激他的腦細(xì)胞生長。同時(shí),朱莉婭感到她之前從未想象過的深深的滿足感。有一次,她竟然產(chǎn)生這樣的念頭:“我為什么還需要性生活呢?這樣的感覺更讓人滿足??!”這個(gè)念頭居然會出現(xiàn)在這個(gè)在上大學(xué)時(shí)被同學(xué)們選為“最可能出演情色視頻《狂野女孩》”的女人的腦海里。

或許最有效果的還是體味。哈羅德聞上去美妙無比。他那發(fā)燙的小腦袋散發(fā)出的微妙香味深深吸引了朱莉婭,讓她產(chǎn)生她以前從來沒有想象過的血脈相連的感覺。

最后一種能力是模仿。哈羅德開始模仿朱莉婭。幾個(gè)月大的時(shí)候,他就會跟隨朱莉婭的張嘴動作咧開自己的小嘴。當(dāng)她來回?fù)u頭時(shí),他也跟著搖頭。不久,他就可以模仿她做手勢了。

在凝視朱莉婭的眼睛時(shí),在觸摸她的皮膚時(shí),在模仿她的手勢時(shí),哈羅德開始了“類對話”(protoconversation),這是情感、情緒和反應(yīng)在潛意識層面的交流。朱莉婭發(fā)現(xiàn)自己也在配合這一交流過程,凝視兒子的眼睛,讓他咧開嘴,讓他搖頭。

不久以前,某大學(xué)心理學(xué)專業(yè)的一個(gè)班級利用“類對話”的原理,把他們的任課教授捉弄了一番。學(xué)生們事先約定:當(dāng)教授在教室的左側(cè)講課時(shí),大家就一起聚精會神地聽課;當(dāng)教授在教室的右側(cè)講課時(shí),大家就表現(xiàn)得心煩意亂。在上課過程中,教授不知不覺地越站越靠左,最后幾乎退到了門外。他不知道他的學(xué)生們在干什么,只是覺得站在房間的這一側(cè)會感覺好很多。他的行為正是受到了這種無形的社會引力的影響。

當(dāng)然,朱莉婭和哈羅德之間的“類對話”比這要深刻得多。哈羅德繼續(xù)穩(wěn)固而堅(jiān)決地讓“改造母親”的機(jī)制保持運(yùn)轉(zhuǎn),一周又一周,一月又一月,摧垮她的心理壁壘,重塑她的性格特點(diǎn),讓她每時(shí)每刻都想著自己,逐漸改變她的本性。


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