我常常聽到一些家長(zhǎng)抱怨自己的孩子缺乏愛心，認(rèn)為父母為他們所做的一切都是天經(jīng)地義的，只知道享受，不懂得給予，只知道自我，不懂得體諒他人，一切以自我為中心。這些孩子不同程度地存在以下不良傾向：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻(xiàn)；只知被愛，不知回報(bào)……

在家庭中，孩子是小太陽(yáng)，父母寵，外公外婆愛，爺爺奶奶親，所有人只為他一人而動(dòng)。家長(zhǎng)把養(yǎng)育孩子當(dāng)成自我情感的滿足，給孩子處處創(chuàng)造優(yōu)厚的生活條件，他們對(duì)自己所做的一切都認(rèn)為是應(yīng)該的，從來(lái)沒有想過(guò)也不想得到孩子的回報(bào)。久而久之，很多孩子都認(rèn)為得到的東西似乎是理所當(dāng)然應(yīng)得的，爸爸媽媽所做的事情當(dāng)然也是他們應(yīng)該做的。由此，使得孩子只要求別人關(guān)心、愛護(hù)、讓著自己，不會(huì)想著去關(guān)心別人、感激他人。

社會(huì)倡導(dǎo)感恩，人與人需要感恩，為了給人們創(chuàng)造一個(gè)感謝他人的機(jī)會(huì)，我們有了--感恩節(jié)?！案卸鞴?jié)”是個(gè)舶來(lái)品，是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日，原意是為了感謝上天賜予的好收成，近幾年被“引進(jìn)”國(guó)內(nèi)，也延伸了內(nèi)涵，包括感念父母、老師等有恩于自己的人。

可當(dāng)下的社會(huì)，很多孩子不知道報(bào)恩。這除卻社會(huì)大環(huán)境的影響外，我想還是家長(zhǎng)忽視了對(duì)此的教育。我們要讓孩子知道，并非報(bào)大恩大德的大舉動(dòng)才叫報(bào)恩，對(duì)父母的點(diǎn)滴孝行，對(duì)他人看似微不足道的關(guān)心，也是一種報(bào)恩。

孩子如果能常懷感恩之心，不僅能培養(yǎng)他們與人為善、與人為樂(lè)、樂(lè)于助人的品德，促進(jìn)他們健康人格的形成，而且對(duì)其今后和諧人際關(guān)系的建立有重要作用。

【案例】

小宏媽媽在菜市場(chǎng)賣菜，爸爸也只是打些零工，夫妻倆辛辛苦苦維持這個(gè)家。有道是相親相愛苦也甜，可是兒子卻只知索取不知付出，這令他們困惑不已。雖然生活在都市的貧困家庭里，可是學(xué)校里的小宏，卻花錢闊綽，被誤以為是家庭富裕的孩子。

自小宏上小學(xué)以來(lái)，爸爸媽媽便盡可能滿足兒子的需要，別的同學(xué)有什么，爸爸媽媽就是借錢也要給孩子買，他們的本意是怕其他同學(xué)看不起兒子，哪想到，這竟成了孩子炫耀的資本。班里只要有哪個(gè)同學(xué)帶來(lái)新鮮的玩意兒，他就嚷著讓爸爸媽媽買，不管這東西他用不用得上，在同學(xué)面前顯擺一下，他便滿足了。

小宏從來(lái)不體諒父母的辛勞，張嘴就是要錢，不滿足就耍橫，無(wú)奈的父母也只好一次次妥協(xié)。他每個(gè)學(xué)期都要求爸爸媽媽買新書包和新文具給他。有一次媽媽說(shuō)，爸爸冬天一直沒有找到活兒干，家里錢很緊，他的書包還很新，沒有壞的地方，就不給他買新的了。聞聽此言，小宏臉色馬上變了，10歲的男孩竟然坐在地上哇哇地哭叫起來(lái)，說(shuō)要是不給他買新書包，就不去學(xué)校了，還說(shuō)沒有新書包，老師同學(xué)都會(huì)看不起他?？匆妰鹤舆@樣連哭帶鬧的，媽媽一咬牙，還是滿足了他的愿望。

望著兒子背著新書包，高高興興上學(xué)去的背影，小宏媽媽心里有說(shuō)不出的酸楚……