這是一個(gè)有爭(zhēng)論的問(wèn)題，而我們只能抱著安全第一的心態(tài)，這種心態(tài)支配著家長(zhǎng)、教育者和其他專(zhuān)業(yè)人員。但是這種心態(tài)會(huì)降低兒童評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)的能力。室外游樂(lè)場(chǎng)的活動(dòng)就是一個(gè)很好的例子，雖然孩子們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)很安全，但是他們會(huì)覺(jué)得厭煩，覺(jué)得在那里玩沒(méi)有挑戰(zhàn)。發(fā)展身體潛力是兒童發(fā)展的一項(xiàng)任務(wù)，兒童需要迎接各種挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)伴隨著危險(xiǎn)，沒(méi)有危險(xiǎn)，也就沒(méi)有挑戰(zhàn)。

安全第一的原則與探索式學(xué)習(xí)的觀(guān)點(diǎn)相悖，有時(shí)兒童會(huì)受傷，也會(huì)經(jīng)歷不愉快的事情，比如刮傷和擦傷，也可能骨折。然而，兒童可以從這種經(jīng)歷中學(xué)會(huì)如何預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)。如果環(huán)境中沒(méi)有任何風(fēng)險(xiǎn)，他們會(huì)變得粗心大意。城市文明的發(fā)展讓我們努力保護(hù)脆弱人群，也就是保護(hù)老年人和小孩。正因?yàn)槿绱?，我們更需要?jǐn)慎，不能因?yàn)榘踩谝坏脑瓌t而間接傷害他們。

安全第一原則的另一個(gè)麻煩是孩子們沒(méi)有決心去應(yīng)對(duì)謊言。而上一代人會(huì)毫不眨眼地反擊謊言。這是因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谌鄙亠L(fēng)險(xiǎn)的安全環(huán)境中，逐步發(fā)展問(wèn)題解決和問(wèn)題處理能力。結(jié)果就是，孩子們很難下定決心，無(wú)法應(yīng)對(duì)謊言。

做父母比以往更困惑

“做父母是世界上最難的工作”，養(yǎng)育孩子是非常有挑戰(zhàn)的工作?，F(xiàn)在是，以后也是。每一代的父母都受到挑戰(zhàn)，如果在大蕭條時(shí)代，能否養(yǎng)活孩子就是挑戰(zhàn)，能否填飽肚子就能證明父母是否稱(chēng)職。如果在第二次世界大戰(zhàn)之后養(yǎng)育孩子，家長(zhǎng)面臨的挑戰(zhàn)是資源缺乏，家長(zhǎng)們需要嬰兒福利中心，需要新的學(xué)校和老師，以及面對(duì)迅速增長(zhǎng)的嬰兒潮。

如今，父母受到不同以往的挑戰(zhàn)，比如沒(méi)有時(shí)間陪自己的孩子。然而，全職母親之所以全職帶孩子，也只是對(duì)于以往非全職母親(有工作的母親)疲勞不堪的一種反應(yīng)?，F(xiàn)代科技徹底改變了父母?jìng)凁B(yǎng)育孩子的境況，這些技術(shù)既帶來(lái)了便利，也帶來(lái)了困難。父母與孩子能夠有效溝通也是一種挑戰(zhàn)，因?yàn)榕c孩子溝通不只包括使用手機(jī)短信或電話(huà)，還包括各種親密活動(dòng)和面對(duì)面的交談。讓孩子感到安全并不困難，就像通過(guò)通信技術(shù)，身處臥室也可與整個(gè)世界溝通一樣。但是，許多兒童和年輕人擁有兩種相互平行的生活，也就是在線(xiàn)生活和離線(xiàn)生活，這兩種生活中包括完全不同的朋友和熟人。而上一輩家長(zhǎng)不會(huì)面對(duì)這種狀況。

面對(duì)這些變化，許多家長(zhǎng)感到無(wú)助和困惑。家長(zhǎng)們不確定自己在與孩子關(guān)系中的位置。比如，“我應(yīng)該是孩子的朋友還是家長(zhǎng)？”“我該如何有效訓(xùn)導(dǎo)我的孩子，并保持良好的關(guān)系？”“我該如何培養(yǎng)孩子，讓他明白自己在世界中的位置？”