他覺得課堂學(xué)習(xí)已經(jīng)很好，不想上其他課外班，我們贊成，所以無論是小學(xué)階段還是中學(xué)階段，沒有請過一個家教，沒有上過任何一種課外補(bǔ)習(xí)班。

記得他從小學(xué)起就有兩個不好的習(xí)慣，一是一邊看電視一邊做作業(yè)，或者一邊聽音樂一邊做作業(yè)；二是用整塊的時間和同學(xué)玩，利用“邊角料”的時間做作業(yè)。所謂“邊角料”時間是指開飯前的10分鐘、等車時的5分鐘等。我們夫妻倆都認(rèn)為這是兩個壞習(xí)慣，勸阻過幾次，也和他談過，他很振振有詞地講了一大堆理由，主要是：人可以一心二用；邊角料的時間可以一個人支配，所以適合用來學(xué)習(xí)，而同學(xué)們一起玩需要大家在一起，只能用整塊的時間，并不影響學(xué)習(xí)。我們觀察了一段時間，覺得他這樣一心二用做的作業(yè)還可以，錯誤率并不高；“邊角料”時間里做作業(yè)的效率也挺高，所以就尊重了他的“壞習(xí)慣”。

正是由于從小就能有自己的見解，兒子習(xí)慣于自己思考，自己決策，也因此贏取了北京大學(xué)的敲門磚。高二時，他決定參加化學(xué)奧賽的培訓(xùn)，我其實很反對，怕投入很多時間，沒有結(jié)果，反而影響了高考，但是一貫自信的兒子，胸有成竹地告訴我“我想試試，有成功的希望”，我們依然是支持，而他在高二時便獲得上海賽區(qū)二等獎，高三時就得到一等獎了，并獲得保送資格。

在生活中我們和兒子互相幫助，很像朋友。還記在他上小學(xué)時，我有關(guān)于電腦方面不懂的地方，會真誠地對他說：“媽媽向你請教一個問題”，而他總是能用深入淺出的語言把我教會，他自己也很有成就感。

——選擇尊重兒子的情感，尊重他青春期的成長隱私，努力做一個跟上時代潮流的媽媽，保持跟兒子“同層級”溝通。收獲：兒子愉快渡過中學(xué)階段，“逆反期不逆反”

進(jìn)入初中階段，處于青春期的孩子們往往容易“逆反”。正常的“逆反期”并不可怕，但是有的孩子過分叛逆，不僅家長頭疼，有的孩子也因這一時期的耽擱改變了整個人生。我有一個朋友的兒子就是嚴(yán)重叛逆者，父母希望他做的事他絕對不做，因此父母如果希望他“向東”，總要說成“向西”他才會做。

我想，父母子女之間，是世界上最親的親人，血脈相連，不能因為一個“青春叛逆期”的存在搞得一家人別別扭扭。所以，當(dāng)兒子上初中以后，我便提醒自己：兒子的成人意識、個體意識開始覺醒，要把他當(dāng)成一個大人看待，要尊重他的情感，尊重他的隱私。記得兒子初一時，有一次我無意中看到他在寫詩，便拿了一本我讀書時代的《西方愛情詩選》，對兒子說：“我的書，借給你看看，看好了還我??！”兒子看了以后，主動和我討論書里面的那些詩歌、那些情感。

為了和兒子之間能夠“同層級”溝通，我自己也加強(qiáng)學(xué)習(xí)，比如兒子熱愛足球，我也慢慢略知一二；兒子愛看的漫畫書，我也借來看看，看完了再討論討論；特別是我自己在工作中遇到困難或者煩心事時，我會把兒子當(dāng)成平等的朋友，跟他商量，而他也會給我有益的建議。

非常幸運，我的兒子一直健康、快樂、陽光，一直輕松學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)。