對(duì)，這的確很奇怪。

我站在蝙蝠女人的房子前，等著她重新出來，但她沒有。我走到她門口，尋找門鈴。沒有。我開始用力捶門，門被捶得直搖晃；木頭很粗糙，像砂紙一樣刮擦著我的指關(guān)節(jié)，油漆片脫落下來，仿佛門上長了很多頭皮屑。

蝙蝠女人沒有出現(xiàn)。

現(xiàn)在怎么辦？把門踢開……然后呢？找到一個(gè)身穿怪異白色裙子的老女人？要求她解釋清楚自己的胡言亂語？也許她已經(jīng)上樓；也許她正準(zhǔn)備開始她瘋狂的一天——換下白裙子，向淋浴噴頭下走去……

呃。

該走了。無論如何，我也不想在第一遍鈴響之后才到校。我的班主任希爾先生對(duì)時(shí)間的要求很苛刻。再者，我還希望今天阿什莉會(huì)出現(xiàn)呢。她突然人間蒸發(fā)，也許會(huì)以同樣的方式重新出現(xiàn)。

我是兩周前參加高中入學(xué)活動(dòng)時(shí)認(rèn)識(shí)阿什莉的。入學(xué)活動(dòng)是針對(duì)新來的學(xué)生（比如阿什莉和我）和高一新生進(jìn)行的。但高一新生通常早就互相認(rèn)識(shí)，因?yàn)樗麄冎泻芏嗳硕际切W(xué)和初中的同學(xué)。好像從來沒人離開這個(gè)小鎮(zhèn)。

入學(xué)活動(dòng)通常包括參觀教室，熟悉教學(xué)設(shè)備設(shè)施，也許還會(huì)結(jié)識(shí)幾個(gè)同班同學(xué)。不過，這些還不夠，我們還必須參加那些低能的、毫無人性的、愚蠢透頂?shù)摹皥F(tuán)隊(duì)建設(shè)”訓(xùn)練。

第一項(xiàng)訓(xùn)練是“信任一倒”。體育老師是歐文斯女士，她臉上的微笑看上去像是醉鬼畫上去的。她首先鼓勵(lì)我們。

“同學(xué)們，早上好！”

只有幾位同學(xué)哼哼了兩聲。

然后，她做了一件讓我十分討厭的事——她喊道：“我知道，你們不會(huì)這么萎靡不振的，我們?cè)賮硪淮?！同學(xué)們，早上好！”

這次，學(xué)生們吼道：“早上好！”聲音大了一些，但不是因?yàn)榕d奮，而是因?yàn)橄胱屗齽e再喊了。

然后，我們被分成六個(gè)小組。我所在的組包括三名高一新生和兩名剛搬到鎮(zhèn)上來的高年級(jí)學(xué)生。

“你們中的一位將站在這個(gè)臺(tái)座上，戴上眼罩！”歐文斯老師大聲說。她說的每一句話都以感嘆號(hào)結(jié)束?！氨Ьo手臂。現(xiàn)在，我需要你假裝臺(tái)座著火了！噢，不！”歐文斯老師像《小鬼當(dāng)家》中那個(gè)小孩一樣，用雙手捧著臉，“好燙啊，你必須倒下去！”

有人舉起手，“如果臺(tái)座著火了，我們?yōu)楹芜€抱緊雙臂？”