是英音還是美音不重要，是不是“顯得”很洋不重要，重要的是說(shuō)得是不是清楚，傳遞的信息是不是明確，溝通是否有效。

大三的時(shí)候我在北京電臺(tái)任兼職主持人，有一天下班的路上看到有一個(gè)老外拿張地圖在問(wèn)路，被問(wèn)的中國(guó)人顯然不會(huì)英語(yǔ)，于是我主動(dòng)上前解圍，為老外指明了方向。老外千恩萬(wàn)謝地走了，我也在兩位國(guó)人“羨慕”的目光中（這是我的主動(dòng)理解）轉(zhuǎn)身離去。能用英語(yǔ)幫別人解決問(wèn)題，這樣的經(jīng)歷給了我極大的信心，自此以后我經(jīng)常四處觀望，主動(dòng)尋找助人為樂(lè)的機(jī)會(huì)，但有時(shí)忘了去評(píng)估別人到底需不需要幫助。有一次在一個(gè)露天服裝市場(chǎng)看到一個(gè)老外在買(mǎi)襪子，老外說(shuō)“Do you have bigger ones?”一看機(jī)會(huì)來(lái)了，我馬上主動(dòng)上前幫老板翻譯：“他說(shuō)有沒(méi)有大一號(hào)的”。老板看了看我笑著說(shuō)：“我明白，我會(huì)英語(yǔ)?！比缓罄习逵脴O流利的英語(yǔ)和老外溝通起來(lái)。臉上一紅，閃人。走開(kāi)很遠(yuǎn)了心里還有點(diǎn)小沖動(dòng)想回去問(wèn)問(wèn)老板（用現(xiàn)在郭德綱的話(huà)）“你是誰(shuí)的徒弟？”想問(wèn)問(wèn)“你是怎么學(xué)英語(yǔ)的？”問(wèn)的時(shí)候我一定不跟他說(shuō)我是學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的。

練習(xí)在一天天地進(jìn)行，成就感在一天天地尋找，自信心在一天天地建立，直到畢業(yè)。

如果說(shuō)大學(xué)里還是練習(xí)的話(huà)，畢業(yè)以后就是實(shí)戰(zhàn)了，而實(shí)戰(zhàn)也是最好的練習(xí)。在教育部工作期間，我曾經(jīng)多次陪同來(lái)訪的外國(guó)代表團(tuán)訪問(wèn)國(guó)內(nèi)各大學(xué)，有時(shí)甚至長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的時(shí)間都和代表團(tuán)在一起，英語(yǔ)是工作語(yǔ)言，英語(yǔ)說(shuō)得比中文還要多，忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)“儲(chǔ)備”的詞匯都冒出來(lái)了，老師說(shuō)的“不間斷”組織語(yǔ)言法的作用都發(fā)揮出來(lái)了，忽然發(fā)現(xiàn)——我會(huì)說(shuō)英語(yǔ)了！

再到后來(lái)，慢慢有人開(kāi)始夸贊我的英語(yǔ)了；再到后后來(lái)，由于英語(yǔ)的關(guān)系，我進(jìn)入了電視臺(tái)；再到后后后來(lái)，英語(yǔ)說(shuō)到了奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、大運(yùn)會(huì)、特奧會(huì)。

回想大學(xué)期間的困擾，一直盼望的一夜之間的奇跡始終沒(méi)有出現(xiàn)，但在不知不覺(jué)中，在一點(diǎn)一滴的努力中、痛苦中、堅(jiān)持中、累積中，我到達(dá)了我一直盼望著的彼岸。如果勉強(qiáng)還要把它稱(chēng)作是一夜之間的話(huà)，這可以說(shuō)是一個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，但在這個(gè)長(zhǎng)夜的盡頭，是光明，是希望。

再回到無(wú)數(shù)人問(wèn)過(guò)的問(wèn)題，怎么學(xué)英語(yǔ)?。?/p>

每個(gè)人學(xué)英語(yǔ)的方法各有不同，而我真的不知道有什么特別的辦法或捷徑。我的對(duì)策是，沒(méi)有辦法時(shí)就用最笨最老實(shí)的辦法一步一步來(lái)，但往往最笨最老實(shí)的辦法可能也是最保險(xiǎn)最有效的辦法。

一步一步都是按部就班地學(xué)，沒(méi)抄任何捷徑，可能也沒(méi)有找到任何捷徑。

如果一定要找一些秘訣的話(huà)，那就盡量多用，在用的過(guò)程中尋找成就感，尋找動(dòng)力。

祝所有英語(yǔ)達(dá)人好運(yùn)！