第五章 閃回：半個世紀前

羅絲情不自禁地拉住燕歸來的手，動情地說：“查理，我們一定會有一個幸福的未來?！?20世紀60年代初，哈佛大學(xué)，物理系系主任辦公室。

系主任喬治坐在自己寬大而凌亂的辦公桌后面，手里拿著幾張紙，低著頭，幸虧有個高大的鼻子支撐在那里，不然他鼻子上的老花鏡肯定掉了，因為他一半眼睛都在眼鏡外面。他的前面，站著一個華裔男生，有些緊張的樣子。小伙子個頭不高，白白凈凈，鼻子上架著一副黑框眼鏡，其貌不揚。在中國人眼里，可以說是文質(zhì)彬彬，可是在美國文化里，這種奶油小生是不受姑娘們青睞的。所以，查理這副儒生的樣子，在哈佛實在是沒有什么回頭率。

燕查理本名叫燕歸來，因為美國人發(fā)音沒有四聲，人們之間稱呼又只叫名字不加姓，所以同學(xué)和教授開始都叫他“歸來”?？墒撬趺绰犜趺聪瘛肮韥怼保浅２皇娣?。所以干脆給自己起了個美國名字“查理”，這回他聽著人家叫他就舒服多了。他學(xué)的專業(yè)也是極其冷門又極其枯燥，也幾乎沒有什么實際應(yīng)用的學(xué)科——粒子碰撞。因為這門學(xué)科還僅僅處于實驗室階段，更缺乏足夠的數(shù)據(jù)支撐使之應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。大量長期枯燥的計算，讓很多美國學(xué)生望而卻步，查理選擇這個專業(yè)，開始只是為了好拿獎學(xué)金——一學(xué)期五千美元，這在當時是相當大的一筆錢??！后來查理越來越喜歡這個專業(yè)，漸漸著了迷，把除了吃飯睡覺以外的時間幾乎都用在了課題研究上，雖然研究進展甚微，他卻幾乎走火入魔。

查理就這么默默無聞地在哈佛待了五年，誰也沒想到，在博士論文答辯的時候，他卻一鳴驚人，被美國教授大呼奇才，而同學(xué)們更是直接，干脆稱其為“愛因斯坦轉(zhuǎn)世”。根據(jù)他提出的理論，愛因斯坦確實可以轉(zhuǎn)世，更確切地說，是可以同一時間，存在兩個甚至多個愛因斯坦；也可以在不同時間段里，有若干個愛因斯坦可以平行存在！

查理的理論，說簡單一點就是，同一個人，可以平行存在于同一時間，但不同空間之中。也就是說，查理認為宇宙存在多個空間，是相對于同一時間平行存在的。這樣，一個人當然有可能會同時在幾個不同的空間里存在。他的想法似乎是無稽之談，但是他卻拿出了硬邦邦的數(shù)據(jù)支持，激起了很多人的想象，在同學(xué)們當中更是引起了不小的轟動。因為他的平行理論，同學(xué)們給他起了個外號，叫“平行燕”，頗有武俠的味道。

此時“平行燕”就站在哈佛大學(xué)物理系主任的辦公室里，打量著系主任喬治老頭凌亂的辦公桌上的幾張照片和他身后凌亂的書架：上面的書東歪西倒，有的也不知道躺在那里多久了，渾身沾滿了灰塵。查理看到一本愛因斯坦的《相對論》，一本《圣經(jīng)》，還有一些文件夾，一些報紙雜志。

年近六旬的喬治在哈佛物理系當了十年的系主任，他不是一個保守的人，但五年里他根本就沒注意過這個中國學(xué)生，查理實在是太普通了，成績平平，助教幾年也是默默無聞。沒有一個教授向喬治提過這個中國人的名字。可就是這個普通得不能再普通的學(xué)生，居然在畢業(yè)的時候，論文寫出了爆炸性的東西，在系里引起了軒然大波，使得他這個系主任不得不親自把關(guān)審查。因為這篇區(qū)區(qū)幾萬字的博士畢業(yè)論文，已經(jīng)引起了教授之間的爭論。

查理的論文確實在哈佛物理系炸開了鍋。有的教授支持他的這種想法，認為在條件滿足的情況下是可以實現(xiàn)的。比如愛因斯坦就曾提出，如果可以創(chuàng)造一個速度超過光速，我們是可能回到過去的。但因為實際上沒有速度可以超過光速，所以愛因斯坦提出的是一種假設(shè)，一種理論上可行但實際沒法實現(xiàn)的假設(shè)，即使如此，有些執(zhí)著的科學(xué)家樂此不疲，很多人還在繼續(xù)研究這一理論的可能性，繼而是一系列科幻故事的產(chǎn)生，讓大家都對這一不可能理論產(chǎn)生了無限的遐想。

沒人知道是不是查理小時候看這種小說故事太多了，反正查理的論文，絕對不僅僅是假設(shè)，更不是幻想，他比愛因斯坦又近了一步。他有充足的計算推理和演算數(shù)據(jù)。如果查理的理論成立，那么在粒子碰撞后產(chǎn)生的能量，足以讓我們沖破現(xiàn)有空間而進入所謂的五維，六維……世界。

更令人大跌眼鏡的是，查理的目的不是回到過去去改變歷史，而是可以應(yīng)用于當下：發(fā)現(xiàn)和探索與我們的宇宙同時并行的另一個宇宙。對于這一想法，更多的教授是持反對意見，有的甚至抨擊他是不知天高地厚，是偽科學(xué)。一時間支持者和反對者展開了一場口舌大戰(zhàn)，搬出了歷史上歷代權(quán)威科學(xué)家的研究成果，雙方打得不可開交，最后幾乎忘了發(fā)明這一理論的原創(chuàng)——查理，而轉(zhuǎn)移到科學(xué)和偽科學(xué)的問題上來。一些別有用心的人開始研究查理這幾年的表現(xiàn)，但是他們沒有查到什么有新聞價值的東西，便大呼像他這么一個既不絕頂聰明又不引人注目的東方小子，突然大放光彩實在不可思議，一定是有什么黑幕，或者有什么背后的陰謀。于是唇槍舌劍開始從學(xué)術(shù)上變調(diào)，大查幕后黑手，矛盾逐漸升級，甚至扯進了系主任和院長，最后地方電視臺也開始報道了。

此時，喬治手里拿的已經(jīng)不是查理的論文，他早已把查理的論文看過幾遍。說心里話，他不得不承認查理的想象力是極其豐富的，但對其中的推論也是持懷疑態(tài)度。查理的數(shù)據(jù)還不足以證明他的理論嚴謹無缺，如果再深入研究下去，取得突破性的進展不是沒有可能。但現(xiàn)在，喬治把查理叫到自己的辦公室，不是要和他討論學(xué)術(shù)上的事，而是他手里這份東西。

那是一份電視臺采訪稿。

“查理，你給我們帶來很多的麻煩，你知道嗎？”喬治摘下眼鏡，晃著手里的稿子，看著眼前這個文弱的年輕人。

“主任先生……”查理小心翼翼地開口。

“叫我喬治?！眴讨未驍嗖槔淼脑挕?/p>