雖然當(dāng)時的我并不在乎是和誰對局，并且無論對手是誰我都從不打算逃避。但是對圍棋這個圈子的管理者來說，保護頭銜持有者，同時維護比賽的公正性是他們應(yīng)盡的責(zé)任，然而事情卻如此發(fā)展，這真是值得我們多做反思。

我不由得想起了1980年12月末到1981年1月初的那場“趙治勛名人訪問故國紀(jì)念對局”（曹薰鉉對趙治勛）。當(dāng)時老師雖然已經(jīng)是韓國國內(nèi)的全冠王，但是比賽中仍然拿的是次等的對局費。金額雖然差不了多少，但趙治勛九段用日元，老師用韓元，這樣分開支付。

反過來揣測一下，日方分明懷著這樣的一種心態(tài)：EVENT賽事自不必說，日本名人和韓國冠軍頭銜持有者拿同樣的對局費，降低了日本職業(yè)圍棋的檔次。所謂的價值，總是體現(xiàn)在那些想要努力守護的地方。

接著講述那場加塞進(jìn)來的比賽，從結(jié)果說起—我輸了，1勝3敗。在首爾比賽的時候是1勝1負(fù)，到了東京之后，我連輸兩局。這里我并不想對失敗做辯解。當(dāng)時我的精力不集中，輸給依田紀(jì)基八段也是理所當(dāng)然的事情。

在韓日新銳代表棋手比賽的期間，也就是第二局結(jié)束后的2月6日，大王戰(zhàn)冠軍頭銜被我收入囊中。戰(zhàn)績?yōu)?勝1負(fù)。從老師的第一個冠軍頭銜“最高位”，到之后第一位的象征“國手”，再到“大王”，我一路走了過來。人們這時開始議論：“現(xiàn)在到了李昌鎬離開曹薰鉉懷抱的時候了?！?/p>

我的獨立問題從取得“最高位”頭銜時開始考慮，而在這個時候終于被定了下來。老師說：“再沒有可以教授給你的了，我們可以到此為止了?！辈⑶覜Q定在我3月份升入高中的時候讓我正式獨立。老師在北漢山山腳安置了一所漂亮的生活樂園，而我考慮到和全州家人的往來，移居到江南高速公路汽車站附近的一間公寓。

但是南北分隔的我和我的老師很快就再次見面了。有一本圍棋雜志這樣寫道：“弟子好像并不滿足于‘大王’這一個頭銜。他渴求著更大的獨立禮物?！?/p>

在贏得“大王”之后，我向老師遞上了另一張?zhí)魬?zhàn)書。那就是“王位”爭奪賽。