正文

1.4 歷程--歷史進(jìn)程(3)

歷史研究導(dǎo)論 作者:(英)邁克爾·斯坦福


假設(shè)人真有意就某一時(shí)代某一領(lǐng)域確立進(jìn)步的事實(shí),那就免不了要面臨下列難題:比如關(guān)于證據(jù),能有一致詮釋;進(jìn)行比較的可行性;建立一系列令人信服的統(tǒng)計(jì);不同族群根深蒂固的信念、價(jià)值觀和期許等的確立;有關(guān)特殊成就及事務(wù)形勢(shì)的評(píng)估;得失之間的衡量等。若不能視進(jìn)步為當(dāng)然,那么,耗費(fèi)力氣去證明進(jìn)步又是否值得呢?今天的多數(shù)歷史學(xué)家(異于他們的前輩)已經(jīng)很少有人從事這類研究。

我們?cè)疾斓囊话阃魵v程,并不能成為真正的歷史單元。它所擁有的,實(shí)為更為晦澀、艱難的一類,筆者將在后續(xù)各章揭示這一情況。

結(jié)語(yǔ)

歷史實(shí)為一整體。首先,它猶如由血緣關(guān)系、教養(yǎng)、相互依賴及互相關(guān)心而組成的家庭。我們與親長(zhǎng)、子女、后代或許相貌不同,然而他們卻仍然是我們本身的一部分。并且,盡管個(gè)體來(lái)而復(fù)往,家庭則依舊續(xù)存。

第二,“歷史”一詞有兩種含義:一是這個(gè)家庭的事跡,二是這些事跡的記錄。然而這些記錄的特質(zhì)有助于后來(lái)的事跡的形成。因此,歷史整體就是事跡與記錄這兩股線的交織物。

第三,上述交織點(diǎn)通常多半是有所行動(dòng)之處。下一章討論的是行動(dòng)(action),既是歷史的成長(zhǎng)點(diǎn),也是事跡與記錄結(jié)合之處。下一章將進(jìn)入探索歷史精妙統(tǒng)一性的另一階段。

延伸閱讀

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