勞倫斯·H薩默斯校長說，他和安東尼·拉馬納是在一次聚會中認識的，雖然他們年齡差距很大，但卻是無話不談的好朋友。勞倫斯·H薩默斯校長問他：“讀書、學(xué)習(xí)時，難道你不感覺到累嗎？”他說：“那不可能，因為每個人都必須自己去發(fā)現(xiàn)動力，并自己為動力確定具體的涵義?！贝_實，安東尼說得一點都沒有錯，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的時候，明白自己為誰而讀書，為什么而讀書，我們就會有一種向前的驅(qū)動力，從而讓我們在學(xué)習(xí)中不斷克服各種困難，待到像安東尼一樣擁有成就時，就會覺得學(xué)習(xí)也是一種樂趣。

哈佛考考你

測試一下：你知道自己是為了什么而學(xué)習(xí)的嗎？

A證明自己的學(xué)習(xí)力

B知識本身的吸引力

C取得學(xué)習(xí)另一課程的資格

D得到學(xué)位證書

E有一份好工作

F父母或老師要求我學(xué)習(xí)

答案分析

選擇A和B：表明你想要的回報就是學(xué)習(xí)本身，認真學(xué)習(xí)后感到心里很踏實。

選擇C、D和E：表明學(xué)習(xí)原因?qū)δ愫苤匾?，取得實質(zhì)性的回報才是你學(xué)習(xí)的目的。

選擇F：表明你可能是一個厭惡學(xué)習(xí)的人，只是迫于各方面的壓力而為之。