傳媒與科技發(fā)達，也是導(dǎo)致親子溝通受到影響的原因之一。特別是電視普及以后，孩子課余大部分時間都放在看電視上，加上近年來電子游戲機的興起，玩游戲機已成為孩子課余時間的主要娛樂。而一天當(dāng)中，最能把家人聚集一起的用膳時間，也被連續(xù)不斷的電視劇所占據(jù)，試問又怎會不影響親子間的溝通呢？

20世紀(jì)90年代是一個資訊發(fā)達的年代。許多知識、新科技甚至是新興的娛樂，都可以從日新月異的新產(chǎn)品中獲得。電臺、電視節(jié)目、電子游戲機、鐳射影碟、卡拉OK及即將面世的多聲道媒體，占據(jù)了我們工作或上課以外極大部分的時間，也給父母和孩子之間的溝通帶來了許多問題。

當(dāng)然，傳媒有它的優(yōu)點，也有缺點。電視機的出現(xiàn)，使上一代的孩子沒有機會見到的事物，一一呈現(xiàn)在這一代孩子的面前，使他們的知識大為增加。據(jù)一些專家研究和調(diào)查，越聰明、成績越超卓的孩子，看電視便看得越多。入學(xué)前經(jīng)?？措娨暤暮⒆?，比不看電視的孩子，會認(rèn)識更多字，因而在學(xué)習(xí)上較占優(yōu)勢。一些制作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)前幼兒教育節(jié)目，可以使幼兒透過電視節(jié)目獲得極具想像力的啟蒙。學(xué)前孩子可以借電視節(jié)目學(xué)習(xí)辨認(rèn)字母，數(shù)字及推理運用等。如此一來，原本是父母的工作就被電視代替了，對于父母與孩子的溝通來說并不是一件好事。

另一方面，看電視對于學(xué)齡孩子也存在有不少的缺點，最重要的影響，是孩子花在看電視的時間愈來愈多，使得許多有益身心的戶外活動相應(yīng)減少，而親子彼此間接觸的機會亦被剝奪不少。表面看來，一家人一邊吃飯，一邊觀看電視，可以使家人團聚的時間拉長，但實質(zhì)上卻減少了全家人在飯桌上聯(lián)絡(luò)感情的機會。孩子看電視時間太久，會有情緒不安或心情煩躁的現(xiàn)象，特別是觀看一些夜間節(jié)目或恐怖電影，更會令孩子晚上睡覺時做噩夢。一些制作煽情的劇集，更會加深或刺激孩子已有的內(nèi)心感受，例如對父母或老師的不滿、憎恨弟妹或同學(xué)、反叛、惡作劇及自卑等心理。電視節(jié)目對孩子的正常生活、健康及學(xué)業(yè)亦有不良的影響，例如眼病、睡眠不足和日間上課時無法集中精神學(xué)習(xí)等現(xiàn)象，往往也是電視所賜的。

現(xiàn)在，一般孩子平均每天看電視的時間約為兩至三個小時，低年級平均看三個小時電視，而高年級的學(xué)生，除了電視外，花在電子游戲機的時間也相當(dāng)多，特別是在星期六、日及公眾假期，每天最少在這上面花上四個小時，這是一個相當(dāng)驚人的數(shù)字。

當(dāng)今看電視已普遍成為人們生活的一部分，孩子覺得如不看電視，便會跟不上時代的潮流，并且會和同學(xué)沒有共同的溝通話題。面對如此現(xiàn)象，作為父母的大感頭痛、苦惱萬分，不知如何是好。小學(xué)期間的孩子，身體都在發(fā)育階段，父母對孩子看電視或玩電子游戲機的時間，要做出適當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)和妥善的安排，不可過于干涉或放任不理，才能令孩子的心靈獲得熏陶。

父母可以做出以下的安排：

*為孩子定下收看電視的時限，一經(jīng)確定，便要切實執(zhí)行。

*選擇有教育性、啟發(fā)性或刺激孩子求知欲的電視節(jié)目收看。

*和孩子一起看電視，從談?wù)撃銈兯吹墓?jié)目中，把你的觀點傳送給他；觀察他對各類節(jié)目的反應(yīng)，從中了解孩子的興趣與個性。

*鼓勵孩子多作戶外性的活動。

社會在進步，時代在發(fā)展，這是我們無法更改的現(xiàn)實。在這個現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，我們要想與孩子更好地溝通，就必須在認(rèn)可的基礎(chǔ)上，改變自己的觀念，合理地安排孩子的時間，為有效地溝通創(chuàng)造良好的條件。