外面一片人聲，原來是先生的研究生來看望先生，他們抬進一個大花籃放在房間地上。

先生與來客一一握手后，對研究生問話。他對女研究生孫霞說：“你論文寫什么？”孫霞說：“我寫吳炳?！毕壬孤实卣f：“吳炳，我不知道。”孫霞告訴先生：“他是明代戲劇家，寫《綠牡丹》劇本的?！毕壬謱嵤虑笫堑貙O霞說：“《綠牡丹》小說我知道，吳炳我不知道。過幾天你去圖書館給我借本明代戲劇叢刊，我看一下。借給我書，一定要說什么時候取，不要忘了。這一套書丟一本，就不好找了?！毕壬@樣學識淵博的大學者仍然虛懷若谷，不恥下問，活到老學到老，真令人感動。而先生對圖書文獻的愛護超出常人，令人欽佩。

先生又問另一研究生張洪興：“你寫什么論文？”張答：“我寫莊子寓言?！毕壬d致勃勃地說：“莊子我知道，看過也點評過。過去有沈氏三兄弟。老大沈士遠專講《莊子?天下篇》，外號叫‘沈天下’，老二沈尹默，老三沈兼士，我都認識。老三在輔仁大學。莊子認為人性是好的?！毕壬鷨柫硪慌芯可骸澳阏撐臏蕚鋵懯裁矗俊睂Ψ酱穑骸拔覝蕚鋵戧P于文獻的。”先生謙遜地說：“文獻我沒研究，你說說文獻兩字的本意是什么？”對方答：“文是文字，獻是賢人，這是孔子《八佾》篇說的?！毕壬哪卣f：“清朝的檔案就可以叫文獻，我不行，我今年91，是民國二年，1912年生的，沒趕上清朝，我的不能叫文獻，只能叫‘獻眼’。”先生又滔滔不絕地說：“過去我的一個研究生專門研究文獻，成就大大超過我。后來讓他當副校長，我看他當校長都行。他要是一當，校長、書記都沒戲了。正像美國‘9?11’，飛機一沖，大樓就倒了。后來他去世了?！?