互動的范圍、層次與強度

任何政治體系的另外一個結構特點是，行為體間的互動范圍、頻率以及強度。例如，在你的班級里，教授和大多數(shù)同學的互動范圍是：（1）很可能僅僅局限于課程本身；（2）并不是很激烈；（3）一個學期每周2個或3個小時的上課時間。

在國際體系層次上，行為體之間的互動范圍、頻率以及強度不僅大大高于你所在班級的情況，而且在過去半個世紀的時間里日益擴大了。經(jīng)濟相互依賴即是最明顯的例子。與很久以前相比，如今各國更經(jīng)常地交易更多的產(chǎn)品。每個國家都在產(chǎn)品原材料以及市場方面嚴重依賴他國，即便是強大的美國。舉一個很明顯的例子，如果缺少了來自他國的石油，美國的交通與工業(yè)就將停滯不前；如果不大量出口，美國經(jīng)濟將步履蹣跚，因為貨物與服務出口大約占美國國民生產(chǎn)總值的15%。

然而，貿(mào)易不斷擴展的相關數(shù)據(jù)還無法完全反映出范圍不斷擴展、水平不斷提升的全球金融互動在多大程度上增強了各個層次的跨國聯(lián)系。就個體層面而言，現(xiàn)代化的通訊和旅行促成了個人層面的國際互動。個人層面的國際互動過去相對較少，現(xiàn)在變得很常見了。例如，1990-2005年美國人海外旅行的數(shù)量從4460萬增加到了6350萬，增幅高達42%。同一時期，來美國的海外游客從3940萬增加到4920萬，增幅高達25%。通訊技術也在擴展著國際交流的范圍、水平與強度，衛(wèi)星電視引發(fā)了國際交流的革命。最近，以阿拉伯世界為基地的半島電視臺（al Jazeera）已經(jīng)增加了全時段的英語播音。數(shù)以萬億的電話、信件以及電郵信息增進了全球化的人類互動?；ヂ?lián)網(wǎng)跨越國界，將世界范圍的人和組織聯(lián)結在一起，就如他們比鄰而居一般。

體系的權力關系

國際體系中的權力現(xiàn)實約束著各國，很大程度上就像個體受限于更加局部的體系權力分配機制。例如，你們班的權力分配就是很有限的。教授或許是一個主要力量，因為教授決定著班級工作、課程考試，主導著學術討論以及獎金發(fā)放或認可（學分）。有時候，學生們會抱怨課程的這個或那個方面，學生的抱怨或許是對的，但學生與其教授之間的權力差異使公開的挑釁特別少。相似的是，國際體系的行為極大地受到權力考量--如重要行為體的數(shù)量、權力的情境--的影響。

重要行為體的數(shù)量

歷史上，國際體系在某種程度上是由其擁有多少重要行為體來界定的（Wilkinson，2004）。這類行為體被稱為力量極（power pole），它可以是：（1）一個國家或帝國；（2）一個同盟；（3）全球性政府間組織，如聯(lián)合國；（4）區(qū)域性政府間組織，如歐盟。