你應(yīng)該這樣進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整

在研究管理層之前，我們需要知道每一個(gè)產(chǎn)出都伴隨著某種程度的期望。這種期望，通常是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)層設(shè)立的質(zhì)與量的結(jié)合，正因?yàn)槿绱?，領(lǐng)導(dǎo)者必須學(xué)習(xí)評(píng)估他人的生產(chǎn)產(chǎn)品，畢竟很少有人每天都能做到100%的相同而不需要對(duì)質(zhì)量或數(shù)量進(jìn)行評(píng)估。根據(jù)“原產(chǎn)品”的條件及“流程”操作的好壞，為了達(dá)到一個(gè)期望的產(chǎn)出，通常需要作某些調(diào)整。想想管理者們?cè)?jīng)做過(guò)的一些初級(jí)水平的工作：送報(bào)員知道，當(dāng)報(bào)紙很厚的時(shí)候，折疊方法應(yīng)該與報(bào)紙較薄的時(shí)候不一樣；廚師知道，在烤餅的面糊太厚時(shí)應(yīng)加點(diǎn)水；景觀設(shè)計(jì)師知道，下雨后，對(duì)草坪的修整時(shí)間，也要進(jìn)行調(diào)整。

此時(shí)，想想你從事過(guò)的工作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果你沒(méi)有了解“原產(chǎn)品”及“流程”的使用范圍、限制以及細(xì)微的差別，幾乎不可能“生產(chǎn)”出高質(zhì)量的產(chǎn)品。