我化好妝，他也讀了兩遍，我們坐下來聊天。

“你爸爸多大？”

“我爸爸跟您年齡差不多?！?

“有這么大的一個(gè)女兒真好！”他看著我說。

隨后他與我一塊順主持詞，核對(duì)幾處細(xì)節(jié)，然后一起去候場(chǎng)。我覺得朱軍老師和我說話很平等、真誠(chéng)，也很隨意，不“端”著，盡是自在。

朱軍老師認(rèn)真反復(fù)看幾遍臺(tái)詞，雖不完全熟悉，但身經(jīng)百戰(zhàn)的他漸入佳境，很快在活動(dòng)進(jìn)行過程中抓住規(guī)格、形式和策略，在臺(tái)上表達(dá)準(zhǔn)確、靈活、自然。與他搭檔的我可要經(jīng)得起考驗(yàn)呀，我心里念著，卻一點(diǎn)也不害怕，倒覺得開心、放心極了。跟朱軍老師合作很榮幸，很舒服，很踏實(shí)。

臺(tái)下交流時(shí)間不多，可是臺(tái)上卻很默契，這“默契”已經(jīng)是屬性了吧。頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)是現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的，領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)叨际羌磁d發(fā)言，我們也要隨著即興。一位校長(zhǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)、講話結(jié)束后，臺(tái)上的我和朱軍老師互相看了一眼，會(huì)意。他先說：“校長(zhǎng)說得真好，每一位教師都要為學(xué)生插上隱形的翅膀。我的孩子以后就交給您了！”觀眾們樂了，他停頓一下看著我說，“一格，聽了這位校長(zhǎng)說這么多，你有什么感想？”

沒準(zhǔn)備沒關(guān)系，還好我剛才聚精會(huì)神地聽校長(zhǎng)講話。我已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)了，這時(shí)候便不慌不忙地舉起話筒說：“我想，老師們用人格、精神和愛教育我們，這也是老師們的隱形的翅膀。他們?yōu)槲覀儗W(xué)生樹立了榜樣！”我慢慢地說，也留給朱軍老師一段時(shí)間構(gòu)思好引出下一個(gè)節(jié)目的詞。

“說得太好了，一格……”

劉彭芝校長(zhǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)后講話，我在旁邊替她拿獎(jiǎng)杯和鮮花。