當發(fā)育期所帶來的失敗與被排斥的感覺開始時，抑郁就會達到值得警惕的程度。當前13歲的青少年中幾乎有1/3的人都有抑郁的癥狀，等到他們高中畢業(yè)時，幾乎有15%的人已經(jīng)歷過一次抑郁癥。

與無助初次相遇

人類生命的頭兩年都花在如何從無助的情境中掙脫出來。初生嬰兒幾乎是完全無助的，是個只有一系列反射動作的生物。他哭的時候，媽媽就會過來。但是他無法控制媽媽的來或去，他的哭泣只是對疼痛或不適的反應(yīng)；他也無法控制自己是否哭泣，為了從無助中成長及發(fā)展自身掌控環(huán)境的方法，他必須發(fā)展有目的的反應(yīng)來實現(xiàn)自己的意愿。初生嬰兒只能夠隨意控制那些用來吸吮和轉(zhuǎn)動眼球的肌肉。在生命的最初三個月，他開始控制手臂與腿，雖然這些動作還不成熟，但是很快，他搖動的手臂就會向前抓取，然后當他習(xí)得哭泣會叫來媽媽時，他就會控制哭泣了。

頭兩年使個體具有控制力的兩件重要里程碑事件就是走路與說話。在兩年內(nèi)，我們可以看到為取得自主及成就嬰兒所付出的巨大努力。剛學(xué)會走路的嬰兒，踢開障礙，遇到阻撓仍然繼續(xù)前進。謝天謝地，他們沒有輕易變得無助。羅勃就是一個好例子。

執(zhí)著地堅持

18個月大的羅勃是杰西卡與喬伊的第一個小孩。父母對羅勃會做的事、能夠了解的東西以及溝通的能力，感到十分驚訝并贊賞有加。在晚餐時，羅勃把蘋果泥涂在臉上，又將一塊特大的玉米面包塞進口中，杰西卡則在一旁忙著告訴喬伊關(guān)于羅勃的最新故事。

羅勃最新的興趣就是沙發(fā)背后那塊小小的、布滿灰塵的角落。他最喜歡從燈桌旁邊擠過去，盡管差一點被臺燈打在自己的頭上，但他仍然想要擠到沙發(fā)后面那個有插座的地方去。杰西卡實在搞不懂為何這個地方對他如此有吸引力。每一次羅勃想要過到沙發(fā)后面時，她都盡量分散他的注意力，起初，她唱巴尼（Barney）的歌?！拔覑勰?，你愛我……”

唱歌不見效，她又嘗試用小木偶發(fā)出各種怪聲音，但這也沒有效果。她甚至還讓羅勃將自己埋在沙發(fā)的靠墊中，但不管用什么方法每一次羅勃都堅持要跑到沙發(fā)的背后。