正文

《改變孩子先改變自己》創(chuàng)造1+1>2的教育合力(1)

改變孩子先改變自己 作者:賈容韜


三、創(chuàng)造1+1>2的教育合力

家庭教育和學校教育脫節(jié),是1-1=0的教育效果;家庭教育和學校教育密切配合,則是1+1>2的教育效果。家長和學校之間建立良好的溝通,把家庭教育作為學校教育的延伸、彌補和強化,往往會事半功倍。

作為陪讀父親,我所做的一項重要工作就是和老師交流、溝通,隨時隨地了解孩子在校的情況,讓家庭教育和學校教育合拍,形成合力。事實也證明,我和老師之間的良好溝通,對孩子的教育起到了事半功倍的作用。

我是從骨子里尊師重教的家長。在我兩個孩子上過的幾所學校里,我是往學校跑得最勤、和老師接觸最多的家長。從學前班到高中,教過我孩子的數(shù)十位老師,我都拜訪過,有的老師曾多次拜訪。我心里非常清楚:老師身上寄托著孩子的未來,尊重老師就是尊重孩子的未來。我認為,在尊師重教方面,怎么做都不算過分。

做出陪讀決定后,我情愿交較高的房租,在學校隔壁租房子,一來孩子方便,二來也方便和老師溝通。那段時間,我?guī)缀跆焯焱鶎W校跑,把和老師溝通當成了一項“工作”來做。

有人可能會擔憂,往學校跑那么勤,那么頻繁地和老師交流,老師不煩嗎?再者,經常和老師交流,哪有那么多話題呢?關于這個問題,我也總結出經驗了。

第一,尊重老師。

尊重老師,首先要理解老師、體貼老師,老師數(shù)年如一日耕耘在三尺講臺,用畢生心血澆灌孩子們的心靈,這是最崇高、最神圣的事業(yè)。老師的工作既辛苦、又單調,老師的奉獻精神,應該受到全社會尊重。我特別尊重各位老師,也十分信任每一位老師。重點中學的老師,有省、市勞模,有省、市優(yōu)秀教師,有特高級老師,他們都取得過一定成就,都有豐富的教學經驗,他們是不可多得的優(yōu)質教育資源。我把每位老師當做了自己人生的老師、孩子生命中的貴人。因此,我對老師的尊重特別真誠,甚至懷有幾分虔誠。有句話叫“心誠則靈”,由于我從骨子里尊重老師,老師們也都樂意和我交流。A老師在上課,B老師可能是自習課;C老師沒空,D老師可能不太忙。班上六位老師,加上政教主任、年級組長,以及我認識的其他老師,每次到學校,都能找到交流對象。


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