在學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程中，孩子難免表現(xiàn)出一些負(fù)面情緒。比如，沮喪、煩惱、痛苦、憤怒等等。這些情緒都是正常的、健康的，都是孩子必須經(jīng)歷的。父母要平靜地接受孩子的現(xiàn)狀，接受孩子的所有情緒，認(rèn)可孩子的感受，給孩子充分的理解。聰明的父母不但會(huì)引導(dǎo)孩子勇于承擔(dān)責(zé)任，也允許孩子宣泄負(fù)面情緒。這樣做，才是對(duì)孩子有益的幫助，孩子才能盡快從負(fù)面情緒中走出來(lái)，繼續(xù)面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。

最忌諱、最要命的是，有些家長(zhǎng)既想讓孩子承擔(dān)責(zé)任，又不能接受孩子的負(fù)面情緒，受不了孩子負(fù)面情緒的宣泄，恨不得馬上讓孩子破涕為笑。這類(lèi)家長(zhǎng)容易受孩子情緒支配，孩子難過(guò)，他比孩子更難過(guò)；孩子煩躁，他比孩子更煩躁；孩子憤怒，他比孩子更憤怒。父母首先亂了方寸，因而失去了局面控制權(quán)，其結(jié)果往往是一團(tuán)糟，甚至不可收拾。

培養(yǎng)孩子責(zé)任心的第一課堂，非家庭莫屬；培養(yǎng)孩子責(zé)任心的第一老師，也非父母莫屬。如果你想讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、能自律的人，就務(wù)必從一點(diǎn)一滴的小事開(kāi)始培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)，目標(biāo)要清，態(tài)度要明，方法要科學(xué)。一旦孩子的責(zé)任心形成了，孩子的諸多教育難題就會(huì)迎刃而解，孩子的成長(zhǎng)將會(huì)步入一個(gè)良性發(fā)展的軌道。