7.被打的故事

——傾聽(tīng)來(lái)自心的聲音

分享課上，嘰嘰喳喳，一片熱鬧，燕子老師正忙得不亦樂(lè)乎，一抬頭，看見(jiàn)遠(yuǎn)處龍龍搶走了躍躍手里的娃娃熊，躍躍不干，讓他還給自己，龍龍就怒了，一把去抓躍躍的臉，燕子老師嚇壞了，幸虧沒(méi)抓著，燕子老師正要說(shuō)話，龍龍又去抓躍躍的臉了，幸好還是沒(méi)抓到，燕子老師緊張得不行，正要開(kāi)口，龍龍開(kāi)始第三次抓躍躍，真是迅雷不及掩耳之勢(shì)啊，這回抓著了，躍躍一下子大哭起來(lái)。

燕子老師三步兩步趕到，分開(kāi)兩個(gè)小伙伴，一把抱住躍躍，看看躍躍的臉上有3道明顯的長(zhǎng)長(zhǎng)的血痕，燕子老師心疼極了，抱著躍躍，安慰躍躍。慢慢地，躍躍終于不哭了，平靜了下來(lái)，燕子老師問(wèn)他：“躍躍，龍龍抓你的時(shí)候，你為什么不躲啊？”這一問(wèn)壞了，沒(méi)想到，躍躍又開(kāi)始號(hào)啕大哭，這一回哭得時(shí)間更長(zhǎng)。燕子老師沒(méi)有辦法，只能把疑問(wèn)暫時(shí)壓在心底，陪著躍躍發(fā)泄情緒。放學(xué)的時(shí)候，躍躍媽媽來(lái)接躍躍，燕子老師很抱歉地對(duì)她說(shuō)：“今天我沒(méi)來(lái)得及，躍躍被小朋友抓了，臉上有3道長(zhǎng)長(zhǎng)的血痕……”

躍躍媽媽急了，沒(méi)等燕子老師說(shuō)完，就一把拉過(guò)躍躍，看見(jiàn)臉上的血痕，就沖著躍躍大喊：“不是告訴你了嗎？人打你，你也打他！怎么這么窩囊！記住，以后碰到這種事情就還手！記住沒(méi)有！”躍躍木訥地點(diǎn)點(diǎn)頭，被憤怒的媽媽拉著回家了。

燕子老師雖然很不是滋味，但是，她高興的是：“問(wèn)題的答案，也已經(jīng)浮出水面了，這樣，對(duì)接下來(lái)如何幫助躍躍，她胸有成竹了?！钡诙煸缟?，在戶外活動(dòng)時(shí)，燕子老師抓住機(jī)會(huì)和躍躍進(jìn)行了單獨(dú)的溝通：“老師知道你昨天為什么被抓了？”“為什么呀？”“是因?yàn)槟銢](méi)有躲！”“老師，這不是廢話嗎？”“那你為什么不躲??？”

“……”躍躍不吭聲了。

“老師知道！”

“老師，那你告訴我啊，我也想知道為什么?！?