人的學習能力特別強大，尤其是小孩子。孩子的生活經驗都是隨著長大的過程慢慢習得的，奧地利心理學家阿得勒就把人們這種從小時候到現在學習到的各種情境下該做如何反應的經驗稱為“生活樣式”。毫無疑問，孩子最初的生活樣式來自父母，如果一個孩子對人很沒有禮貌，那么基本上可以肯定的是，他的父母沒有教給他如何禮貌對待他人，或者他父母本身就沒有做到以禮待人。反之，如果父母能夠在孩子小的時候就給予他正確的影響和教育，那么孩子所接收到的就是正確的信號，最終所獲得的生活樣式也將是積極的、良好的。

每位父母都希望把孩子培養(yǎng)成一個健康的、健全的人，畢竟天下沒有不愛孩子的父母，但現實生活里有很多人空有一顆愛孩子的心，卻不了解愛孩子的方法。很多時候由于無心、無知，父母就犯下了錯，而錯在哪里呢？錯往往就錯在不會溝通。

溝通的品質決定了生命的品質。父母會不會與孩子溝通，溝通的品質如何，往往直接決定了親子關系的品質，進而決定了孩子的成長、發(fā)展和教育。

溝通的品質往往可以由一個角度來衡量，那就是看溝通處于哪個層次。通常來說，人與人之間的溝通大致可以分成五個層次。