贊成基因改良的人說，原則上，借由教育改善孩子跟借由生物工程改善孩子之間沒有差別；批評基因改良的人則堅(jiān)稱，差別是非常巨大的！他們認(rèn)為，試圖以操縱孩子的基因組成的方式來改善孩子，是對優(yōu)生學(xué)的緬懷，而優(yōu)生學(xué)是上個(gè)世紀(jì)一項(xiàng)廣受質(zhì)疑的活動，其用意是改進(jìn)基因庫，運(yùn)用政策（包括強(qiáng)制節(jié)育和其他種種可憎的方法）改良人類。這兩個(gè)相互抵觸的類比有助厘清基因改良的道德立場：父母試圖用基因手段來改善孩子，到底屬于進(jìn)行教育和培養(yǎng)（假定是好事），還是實(shí)施優(yōu)生學(xué)（假定是壞事）？

贊成基因改良的人在這個(gè)層面上的說法是正確的：利用基因改良來改善孩子，在精神上跟處心積慮、高壓栽培孩子的做法很相似，這類的方式近來變得很常見。但是這樣的相似之處并不能證明基因改良是正確的；相反，卻凸顯出父母的教育方式強(qiáng)力地介入孩子生活的各個(gè)層面，而且形成趨勢的問題。最顯著的例子是癡迷體育的父母決心把孩子塑造成冠軍。他們有時(shí)候會成功，比如理查德·威廉斯，據(jù)報(bào)導(dǎo)指出，早在大、小威廉斯出生之前，他就把女兒的網(wǎng)球生涯計(jì)劃好了；或是厄爾·伍茲，當(dāng)泰格·伍茲還在嬰兒圍欄里時(shí)，他就把高爾夫球桿交到他手上了?！白屛覀兠鎸ΜF(xiàn)實(shí)吧，沒有小孩自己會這樣地投身運(yùn)動，”理查德·威廉斯告訴《紐約時(shí)報(bào)》，“父母才會為孩子打算，我承認(rèn)我是內(nèi)疚的。如果沒有早早計(jì)劃好，相信我，就沒有今天的成就。”

類似的心情也出現(xiàn)在精英運(yùn)動之外，比如在全國足球場邊線和小聯(lián)賽棒球場邊過度緊張的父母當(dāng)中。父母干擾和喜好競爭的傳染病很嚴(yán)重，青少年運(yùn)動聯(lián)賽試圖通過建立父母請勿進(jìn)入?yún)^(qū)、無聲周末（不大喊大叫、不歡呼鼓舞），以及頒獎(jiǎng)給有體育精神和懂得克制的父母來對其進(jìn)行控制。

在邊線威嚇不是過度干預(yù)的父母給青少年運(yùn)動員造成的唯一損失，隨著由強(qiáng)勢的父母組織和管理的運(yùn)動聯(lián)賽，取代了臨時(shí)湊人的球賽和游樂場運(yùn)動，兒科醫(yī)師報(bào)告稱，青少年因?yàn)檫\(yùn)動過度而造成傷害的數(shù)據(jù)有了驚人的增加。當(dāng)今，16歲的投手所經(jīng)受的手肘重建手術(shù)，是以前只有大聯(lián)賽的投手想要延長職業(yè)生涯才需要?jiǎng)拥氖中g(shù)。波士頓兒童醫(yī)院運(yùn)動醫(yī)學(xué)部主任萊爾·米凱利醫(yī)師報(bào)告，他診療的年輕病患中有70%罹患過勞性損傷，而25年前只有10%。運(yùn)動?？漆t(yī)師把過勞性損傷之大流行，歸因于一種與日俱增的趨勢，即讓孩子從很小就專攻一種運(yùn)動，且使其終年受訓(xùn)?！案改競冋J(rèn)為，專攻一種運(yùn)動能夠最大限度地增加孩子成功的機(jī)會，”萊爾·米凱利醫(yī)師說，“但結(jié)果往往事與愿違”。

青少年體育官員和醫(yī)師不是唯一要想辦法阻止專橫父母的人，大學(xué)的行政主管也抱怨，家長渴望控制孩子的生活——幫他們的孩子填寫大學(xué)申請表格、打電話糾纏入學(xué)辦公室、幫忙寫學(xué)期報(bào)告、在學(xué)生宿舍留宿，諸如此類的問題越來越多。有的家長甚至打電話給大學(xué)行政人員，要求早上叫他們的孩子起床?！按髮W(xué)生的家長已經(jīng)失控了?！甭槭±砉W(xué)院入學(xué)主管瑪麗莉·瓊斯說，她曾強(qiáng)烈要求焦慮的家長退后。巴納德學(xué)院院長朱迪絲·夏皮羅也有同感，她在一篇名為“家長請勿進(jìn)入校園”的專欄署名評論道：“家長的權(quán)利意識像是消費(fèi)者一樣，因?yàn)椴欢盟墒?，?dǎo)致有些家長想要處理孩子大學(xué)生活的每一方面——從申請入學(xué)到選擇主修科系。這種家長，雖然是少數(shù)，但卻是教職員、系主任和院長生活中要面對的與日俱增的難題?！?/p>