1.2為你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做減法

在大部分人心中，英文學(xué)習(xí)苦不堪言，人人都想習(xí)得流暢英文，看懂各類原版書，寫出通順清楚的文章，可是往往學(xué)了十年英文還是不堪其用。辜鴻銘曾說過，“今人學(xué)英文十年，伸手僅能修函，張目?jī)H能讀報(bào)”，那個(gè)是100多年前的“今人”了，而今天的“今人”呢？學(xué)英文十年，恐怕是大多“伸手不能修函，張目不能讀報(bào)”。辜鴻銘說那個(gè)時(shí)候人們學(xué)不好的原因主要是“蓋因幼年所學(xué)皆阿貓阿狗式教材也”，如今我斗膽說一句，諸君其實(shí)多為錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)觀念所誤罷了：

誤區(qū)1：以背單詞為核心

一說到學(xué)英文，多數(shù)人立刻條件反射式的想到單詞非常重要，于是拿著一本單詞書或者使用背單詞軟件迅速開始背起來了。

單詞要背么，當(dāng)然要背，可是這種以單詞為核心的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度簡(jiǎn)直是大繆。

在全世界所有語(yǔ)言里，英文是詞匯量最豐富的一種語(yǔ)言——根據(jù)Collins Cobuild English Guides（柯林斯語(yǔ)法系列）的序言所述，柯林斯語(yǔ)料庫(kù)的單詞短語(yǔ)收入高達(dá)3億個(gè)，去除掉極不常用和高度專業(yè)的詞匯，大概還有10W個(gè)，在10W個(gè)里面最常見的，時(shí)刻出現(xiàn)在生活中的，根據(jù)testyourvocab.com這個(gè)網(wǎng)站的統(tǒng)計(jì)，一位成年的母語(yǔ)人士的英文詞匯量通常在2W-3W之間，你每天背十個(gè)，必須要不間斷背誦7年左右，才可能背出這么多詞匯量，這還得是建立在過目不忘的基礎(chǔ)上！所以學(xué)英文，詞匯完全靠背，恐怕是不行了。

有些人會(huì)說自己不需要兩萬(wàn)個(gè)詞匯，只要過級(jí)就行了，可英文考試考察的偏偏不是詞匯量，它考你的是語(yǔ)法能力，對(duì)篇章的閱讀理解能力還有寫作能力等各種英文綜合能力，詞匯量不過是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，但很多人都無(wú)法解決這個(gè)基礎(chǔ)問題，一下定決心學(xué)英文，就立刻開始拿起詞匯書，背個(gè)兩三周的就算毅力不錯(cuò)了，詞匯書前幾頁(yè)翻舊了，后面都是閃亮如新，偶爾有毅力特別強(qiáng)的，整本背完了，但忘記的可能比記住的還多一點(diǎn)。

絕大部分人，都還沒有開始體會(huì)到英文的韻律和語(yǔ)言之美，在這個(gè)最基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，統(tǒng)統(tǒng)陣亡，因?yàn)閱为?dú)拿著詞匯書背單詞這種學(xué)習(xí)模式至少有這幾種缺點(diǎn)：

1），背了忘，忘了背，效果實(shí)在糟糕，痛苦不堪，背單詞是最痛苦的一件事兒，讓人對(duì)英文打不起興趣，最后干脆徹底放棄。

2），各類背單詞和教單詞的名師給出來的是艾賓浩斯的記憶曲線表格讓大家復(fù)習(xí)，可是英文單詞每個(gè)都有很多不同的意思，比如說plug，除了拔，栓子之外，還有小廣告的意思，你怎么可能一個(gè)個(gè)把每個(gè)單詞的釋義都記牢呢？第二天就忘了再去復(fù)習(xí)，更是千頭萬(wàn)緒。

3），拿本詞匯表背單詞，terrible，dread，dreadful，horrible，frightful，awful…這些都解釋成“可怕的”，但是不在真實(shí)的語(yǔ)境中，根本沒法理解他們的區(qū)別，背了也是白背，即使現(xiàn)在的背單詞軟件可以給出例句，但脫離了上下文的語(yǔ)境，把例句一條條都記住，這樣更加的增加了記憶的負(fù)擔(dān)。

單詞本該結(jié)合語(yǔ)境深化理解，到后期再按所學(xué)專業(yè)和工作需求來補(bǔ)充相關(guān)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，所以立刻扔掉你手中的詞匯書，在各種聽力和閱讀材料中學(xué)習(xí)單詞，積累單詞才是正道！至于如何在各種聽力和閱讀材料中快速的積累單詞，稍后本書都會(huì)為你一一道來。