◎好學(xué)不如好玩

大概天下所有的父母都希望自己的孩子愛(ài)好學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，在將來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。這也是我在教育咨詢(xún)過(guò)程中聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)最多的話(huà)。特別是在國(guó)內(nèi)，應(yīng)試教育的指揮棒把孩子們過(guò)早地送進(jìn)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，幾乎所有的老師都把學(xué)習(xí)成績(jī)看作最重要的評(píng)價(jià)工具。

但不知道父母?jìng)兿霙](méi)想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：學(xué)習(xí)好就一定會(huì)是優(yōu)勝者嗎？再進(jìn)一步考慮，如果因?yàn)閺?qiáng)調(diào)課業(yè)學(xué)習(xí)而獲得好的考試成績(jī)，這種做法是否可取呢？

我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題做過(guò)論證，結(jié)論是：片面強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)的教育理念會(huì)毀了孩子的前程。而對(duì)于處于童年期的孩子來(lái)說(shuō)，尤其如此。

40歲的狄波拉小姐是對(duì)我的教育理念影響深遠(yuǎn)的教育專(zhuān)家之一，作為一位小有名氣的兒童教育專(zhuān)家，她有多部教育專(zhuān)著發(fā)表。她也是前文提到的萊拉小姐的上司。狄波拉對(duì)兒童教育有過(guò)多年研究，她認(rèn)為，3到6歲，是孩子發(fā)育的一個(gè)黃金階段，因?yàn)檫@一時(shí)期，是孩子詞匯量增長(zhǎng)最快的階段，是智力發(fā)展最快的階段，也是語(yǔ)言能力發(fā)展最迅速的階段，更是孩子個(gè)性形成非常關(guān)鍵的時(shí)期。

但是學(xué)校教育能否充分滿(mǎn)足孩子身心的發(fā)展需求呢？

狄波拉小姐對(duì)這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)做了總結(jié)。她說(shuō)，這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)新鮮事物有足夠強(qiáng)的好奇心，并渴望親自嘗試揭開(kāi)謎底；他們會(huì)調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)器官去感知新事物，并刨根問(wèn)底，在知道了“是什么”的時(shí)候，一定還會(huì)問(wèn)一個(gè)“為什么”，諸如“鳥(niǎo)兒為什么會(huì)飛”、“電視為什么會(huì)有圖像”等問(wèn)題會(huì)使大人疲于應(yīng)付；豐富的想象力讓他們熱衷于玩拼圖和積木，在自言自語(yǔ)中專(zhuān)心致志地忙于建造，也許這就是他們心中未來(lái)世界的藍(lán)圖；還有，這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)有了強(qiáng)烈的藝術(shù)表現(xiàn)欲，他們喜歡唱歌和做運(yùn)動(dòng)，喜歡發(fā)出各種類(lèi)似于音樂(lè)節(jié)奏的聲音，喜歡顯眼的顏色，并試圖用畫(huà)筆表現(xiàn)自己心中最美的圖畫(huà)。

顯然，根據(jù)以上分析，對(duì)于未知事物的探究，僅僅靠課堂和課本是給不出最為合適的答案的，神經(jīng)細(xì)胞的脆弱和骨骼的嬌嫩使他們無(wú)法盯著黑板保持長(zhǎng)久的注意力，也不堪在教室中保持一個(gè)既定的姿勢(shì)，與其讓孩子們昏昏欲睡，不如讓他們奔出教室尋找一個(gè)更寬廣的天地，到大自然中觀察，在疑惑中交流，在游戲中模擬，在各種各樣豐富的情境中去體驗(yàn)。

狄波拉小姐說(shuō)；“他們?cè)谶@個(gè)階段已經(jīng)具有了初步的群體意識(shí)，開(kāi)始喜歡做各種集體游戲，愿意服從游戲規(guī)則，并希望被群體接納，希望在游戲中了解同伴，并被同伴了解，喜歡在交往中領(lǐng)導(dǎo)或者服從，希望在群體中找到自己的位置，做好自己該做的，以期得到贊揚(yáng)……”這一切依然無(wú)法在課本中得到完全的滿(mǎn)足。