詩(shī)是我告訴傻二的，我覺(jué)得我應(yīng)該幫傻二申辯幾句，于是舉起手。

“劉老師，這首詩(shī)，或者照您說(shuō)的，順口溜吧，是舊社會(huì)一個(gè)長(zhǎng)工說(shuō)的，他不愿意給地主干活，所以盼著天天下雨。您過(guò)去不是給我們講過(guò)，工人階級(jí)和資本家做斗爭(zhēng)的一種方式就是怠工嗎？”

劉老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“原來(lái)是這樣。不過(guò)，自從馬克思主義出現(xiàn)以后，在革命理論的指導(dǎo)下，無(wú)產(chǎn)階級(jí)應(yīng)該更加積極地和資產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)，而不是這種消極的怠工?！?/p>

劉老師在說(shuō)到和資產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)時(shí)，捏緊拳頭舉了起來(lái)。我張了張嘴，這時(shí)金曉燕回頭看了一下，眼睛里含著警告，我就沒(méi)再說(shuō)話(huà)。

放學(xué)后，我和傻二一起回家。一路上，傻二一直喋喋不休地談?wù)搫⒗蠋?，說(shuō)他怎么覺(jué)得劉老師說(shuō)話(huà)那么奇怪，不太正常。

“怎么奇怪啦？不是挺好的嗎？”我不理解傻二的意思。

“我總覺(jué)得他好像有什么問(wèn)題，”傻二晃著腦袋說(shuō)。“丫說(shuō)話(huà)怎么和正常人不一樣？”

不過(guò)，傻二也說(shuō)不清劉老師到底有什么問(wèn)題，反正是有問(wèn)題啦，傻二擰著脖子強(qiáng)調(diào)說(shuō)。這點(diǎn)我倒是同意，別的老師和劉老師說(shuō)話(huà)真的不一樣，不過(guò)，也許劉老師更真誠(chéng)？可是，傻二他爸和我們校長(zhǎng)是哥們兒，哥們兒當(dāng)然是無(wú)話(huà)不談的了，所以說(shuō)劉老師有問(wèn)題也可能是校長(zhǎng)告訴傻二他爸的。說(shuō)起來(lái)傻二他爸也不是尋常之人，他是我們學(xué)校旁邊飯館的大師傅，做得一手好菜，校長(zhǎng)是那里的?？停瑑扇耸斓煤?。據(jù)說(shuō)校長(zhǎng)每天下班都要去那個(gè)小飯館喝上兩盅，我還聽(tīng)說(shuō)他吃的油炸花生米是不要錢(qián)的。要不是有這層關(guān)系，傻二早蹲到小學(xué)去了！你想，校長(zhǎng)二兩黃湯下了肚，什么不和他爸說(shuō)呀！