正文

第三章 記憶:自我辯護(hù)的歷史記錄者(10)

錯不在我 作者:(美)卡羅爾·塔夫里斯


伊麗莎白·洛夫特斯是記憶研究領(lǐng)域的首席專家,她將這一過程稱之為“想象膨脹”,因為你想象得越多,你就越可能通過增加一些你做事的細(xì)節(jié),使之膨脹并進(jìn)入你的實際記憶中。(科學(xué)家們甚至已經(jīng)開始研究想象膨脹的大腦機制,用功能性核磁共振成像技術(shù)來顯示它在神經(jīng)層面上的工作機制)。例如,朱麗亞娜·瑪佐尼和她的同事們要求他們的實驗對象(研究參與者)講一個夢,而且將會為他們的夢提供某種(虛假的)“人格化”的解釋作為回報。他們告訴其中一半的實驗對象:這個夢意味著,他們在3歲前曾受到壞人的騷擾,或者在一個公開場合走失了,或者發(fā)生了其他類似的不幸事件。與沒有給出任何解釋的控制組實驗對象相比,接受了解釋的這組實驗對象更可能相信夢中的事件曾經(jīng)發(fā)生過,并且最終其中一半的人會出現(xiàn)有關(guān)這一經(jīng)歷的細(xì)節(jié)記憶。在另一項實驗中,實驗對象需要記住校醫(yī)從他們的小手指上取下皮膚樣本做一項健康檢測這件事。(這項檢測并不存在。)對這一不可能情景的簡單想象便會令實驗對象更有可能相信,這件事可能真的發(fā)生過。而且自信心越強,他們添加到錯誤記憶中的感性細(xì)節(jié)就越多(比如“這個地方很難聞”)。22研究者們也可以間接地創(chuàng)造想象膨脹,只需讓人們解釋一個不可能事件是如何發(fā)生的,便可以做到這一點。認(rèn)知心理學(xué)家瑪麗安娜·加里發(fā)現(xiàn),從人們告訴你一件事是如何發(fā)生的開始,他們就感覺這件事情是真實的。兒童尤其容易接受這類暗示。23

寫作能將人們瞬間的想法變成歷史上的事實,并且對于維爾柯米爾斯基來說,記錄下這些記憶也就證實了這些記憶?!拔宜嫉牟“Y告訴我,到了該為自己記錄下這一切的時候了,”維爾柯米爾斯基說,“當(dāng)它們在記憶中受阻的時候,我會順著自己的暗示返回?!?4就像他在馬伊達(dá)內(nèi)克拒絕再見到那些試圖喚醒他記憶的歷史學(xué)家一樣,他也拒絕了那些試圖告訴他“記憶并非如此”的科學(xué)家們。

當(dāng)《碎片》一書出版時,出版商收到了一位男子的來信,該信稱維爾柯米爾斯基的故事是不真實的。警覺的出版商向維爾柯米爾斯基求證此事。厄里蘇爾·伯恩斯坦和莫妮卡·瑪塔都來信表示對作品真實性的支持?!皬奈议喿x手稿的時候,我就沒有對它的真實性產(chǎn)生過懷疑,”伯恩斯坦在給出版商的信中寫道,“我可以大膽地說,根據(jù)我的判斷,只有親身經(jīng)歷過的人才能以這種方式寫出這樣的作品?!蹦菘āが斔餐瑯記]有懷疑維爾柯米爾斯基的記憶和身份的真實性?,斔懙溃S爾柯米爾斯基是一個有天賦的、誠實的人,他有著“特別準(zhǔn)確的記憶”,并深深地受到了兒時經(jīng)歷的影響。她寫道,她希望任何“荒謬的猜疑都能夠消除”,因為該書的出版對維爾柯米爾斯基的精神健康很重要。她希望維爾柯米爾斯基不會再被命運所背叛,“不要讓命運再一次向他證明他是一個沒有身份的人”。25有了專家們的確認(rèn)和保證,出版商按時出版了這本書。最終,那個“沒有身份的人”卻的確有著另一種身份。

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