我緊張地走上樓梯，呼吸急促。兩個跟我年紀相仿的女孩在我之前進了大樓。幾個男孩女孩站在教室入口處，似乎在審視每個進去的人。后來我得知，他們原本就是同學，讀的都是哈里森小學。其中幾個女孩戴著亮閃閃的手鐲，另外幾個已經(jīng)開始涂眼影和唇彩。

我經(jīng)過他們身邊時，一個頭發(fā)跟糖姜一樣紅的男生吹了聲口哨，一字一頓地說：“裙子真漂亮?！边@群人爆發(fā)出一陣笑聲。

我假裝沒聽見，急忙找到一個靠墻的座位坐了下來，可我恨不得穿過墻繼續(xù)走，走得遠遠的。我一邊看著其他孩子陸續(xù)走進教室，一邊用指甲摳著裙子上的假鉆石，決定當晚就拆掉它們。粗看之下，所有制服都差不多，可現(xiàn)在我能看出它們之間其實有很大的差別。一些女生的制服比男生的更短、更合身。很多人的制服跟我的一樣也有墊肩，這讓我很高興，不過我的制服比他們的要長得多也寬得多。我在家收到過一份著裝要求的書面說明（必須穿制服，不得穿牛仔衣褲、短裙、運動衫），現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)在規(guī)定允許的范圍內(nèi)還是有各式各樣的衣服可以穿。

在剛才笑我的那群孩子里，有個女孩穿著條略短的半身裙，腿上穿的好像兩條羊毛褲管，又像松松垮垮、沒有腳掌部分的襪子，腳上蹬著一雙短靴。一個高個子男孩長著跟雄獅的鬃毛一個顏色的黃頭發(fā)，正在跟“糖姜頭男孩”掰手腕。黃頭發(fā)男孩的制服撐開時，我看見他里面的T 恤染上了一些顏料。

我認出跟我乘同一輛校車、坐在車后部的棕色長發(fā)女孩。她跟其他很多女孩一樣，也戴著一條發(fā)帶，以便固定住蓬松的頭發(fā)。就在這時，我們的班主任走了進來，她也是我們的數(shù)學老師。她一頭金發(fā)，身材消瘦，行動如鳥一般矯捷。她點了名，給我們發(fā)了新學期作息時間表，然后講了許多實用的東西，比如我們的柜子在哪里。得知能有一個干凈的地方放自己的東西起從一個房間走到另一個房間，盡量跟那個小幫派保持距離，特別是“糖姜頭男孩”。社會研究課的老師是斯科金斯先生，他身材魁偉，西裝革履。他用低沉的嗓音宣布，在他的課上我們需要及時了解新聞，我們還要模擬從股市中購買股票，然后在接下來的幾周里追蹤行情，看自己是賺是賠。我咬著嘴唇，思考從哪里可以找到報紙查詢股票信息。

在課堂上，我仍不會主動舉手回答問題，但現(xiàn)在我已經(jīng)基本可以聽懂老師在說什么，只是聚精會神地聽英文讓我特別累。午餐時我在餐廳碰見了安妮特，那時我已經(jīng)疲憊不堪了。

安妮特擁抱了我，她的金屬牙套閃閃發(fā)光?！耙姷侥阏骈_心！”她說，“這兒的人都好奇怪?！?/p>

經(jīng)過一個暑假，她的皮膚并沒被曬成金棕色，倒是雀斑變多了，如果離得遠些，瞇起眼睛看，這些雀斑顯得她的膚色確實深了些。她長高了，也瘦了一點兒，但鼓鼓的肚子還是把裙子撐得緊繃繃的。她的頭發(fā)也長長了，原來是在腦袋周圍蓬成球狀，現(xiàn)在像個金字塔一樣從她脖子后面伸了出來。讓我沒想到的是，她拿了個盤子站到我的隊伍中，也等著領(lǐng)熱餐。