正文

第一章:為什么給理由?(10)

蒂利文集:為什么? 作者:(美)查爾斯·蒂利


最后,具有不同內(nèi)部結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的專業(yè)表述千差萬(wàn)別,但它們都宣稱建立起了可靠的因果關(guān)聯(lián)。在回憶自己徒勞地踢世貿(mào)中心七十六層防火門的時(shí)候,格里·加埃塔對(duì)自己一開(kāi)始講述的恐怖分子先見(jiàn)之明的故事加以補(bǔ)充,增添了基于自己建筑專長(zhǎng)的因果解釋。在構(gòu)建因果關(guān)系時(shí),結(jié)構(gòu)工程師側(cè)重于機(jī)械原理,醫(yī)生側(cè)重于生物體動(dòng)力學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué)家側(cè)重于市場(chǎng)過(guò)程。盡管工程師、醫(yī)生和經(jīng)濟(jì)學(xué)家有時(shí)會(huì)在遭受批評(píng)時(shí)使出渾身解數(shù),證明和展現(xiàn)自己的專長(zhǎng),力圖表明自己的結(jié)論是基于通行的專業(yè)程序,總的說(shuō)來(lái),他們的理由給定以推定的因與果為核心。整個(gè)行業(yè)與相關(guān)專業(yè)技能組織都是他們的后盾。

大體而言,理由可以這樣劃分:

通俗 專業(yè)

程式 慣例 準(zhǔn)則

因果表述 故事 專業(yè)表述

從左到右,這張圖表展現(xiàn)了在理由的給定中,規(guī)則、訓(xùn)練和連貫性所占比重的大小。最廣為使用的是“通俗”理由,“專業(yè)”理由則依賴于有素的話語(yǔ)訓(xùn)練。圖表的第一行是程式(formulas),其理由權(quán)衡X和Y之間的匹配程度,以適當(dāng)性而非因果性為主要標(biāo)準(zhǔn);圖表的第二行是因果表述(cause-effect accounts),其理由主要追溯X至Y的因果過(guò)程。顯而易見(jiàn),這個(gè)體系所排列的是給予者提出或由接收者接受的主張,而不是包括你我的第三方所判定的充分性。

總的說(shuō)來(lái),這四種理由都試圖對(duì)社會(huì)關(guān)系產(chǎn)生影響。最不為人注意的職能只是簡(jiǎn)單地確認(rèn)給予者和接收者之間的關(guān)系。例如,一個(gè)懺悔者接受牧師對(duì)其罪過(guò)的詮釋,以及如何向人和神做出適當(dāng)補(bǔ)償?shù)挠?xùn)示,這種準(zhǔn)則與原因和結(jié)果關(guān)系不大,或完全不相干。更常見(jiàn)的情況是,理由的給定建立起關(guān)系。例如,一個(gè)采訪者在做關(guān)于食品、電視或政治偏好的調(diào)查前,先向受訪者解釋訪談的目的。它有時(shí)起到協(xié)商關(guān)系的作用。例如,專業(yè)表述的作者出示職業(yè)資格證書,以獲得對(duì)方的尊重和服從。最后,人們經(jīng)常以理由修復(fù)關(guān)系。例如,一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人造成了傷害,之后試圖講述一個(gè)故事,以表明這種傷害不是故意的,或是不可避免的;因此,盡管看上去很糟糕,這并不意味著給予者和接收者的關(guān)系已經(jīng)破裂?!皩?duì)不起,但是……”這句話常常被用來(lái)展開(kāi)一段以修復(fù)關(guān)系為目的的故事。程式和因果表述都對(duì)關(guān)系有影響。

程式在Y(事件、行動(dòng)或后果)和X(先于Y的事件、行動(dòng)或后果)之間確立起一種適當(dāng)?shù)膶?duì)應(yīng)關(guān)系,但很少試圖(或完全不)在Y和X之間建立起因果鏈。因果表述追溯從X到Y(jié)的因果鏈條——即使旁觀者覺(jué)得它們荒誕不經(jīng)或不可理喻。面向不同公眾的“通俗”理由顯然大有不同(例如,它可以為宗教熱忱或宗教信條所用)。不同領(lǐng)域的專業(yè)理由同樣千差萬(wàn)別;神學(xué)家和醫(yī)務(wù)人員給出的準(zhǔn)則與專業(yè)表述截然不同。


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