在培養(yǎng)孩子的聽力過程中，J 認(rèn)為一定要讓孩子知道“聽”的目的，在和孩子玩聽力游戲之前、之時和之后，都要明確告訴他們，他們不只是聽聽而已，而是帶著問題去聽。為了吸引幼兒的注意力，我們在讓孩子聽的時候可以借助布偶的作用，賦予布偶生命力，由布偶來介紹歌曲、朗讀繪本，并根據(jù)孩子的年齡和英語水平提出相應(yīng)的問題，希望孩子在聽的過程中，著重尋找問題的答案。因為是布偶的要求，孩子更愿意“上當(dāng)”，更能集中注意力，當(dāng)然聽的效果也會更明顯。

為了讓孩子能夠更好地理解、掌握聽的內(nèi)容，我們在做聽力游戲之前，可以由布偶解釋一些重要單詞或句型的意思，有心的家長也可以根據(jù)歌詞或繪本的內(nèi)容做一些小卡片，告訴孩子在聽的過程中會出現(xiàn)這些重要的單詞、句型，讓他們一定要注意聽。孩子邊聽邊看卡片，很快就能掌握。

還特別指出，在聽的過程中，為了讓孩子更融入，大人應(yīng)該讓孩子根據(jù)聽的內(nèi)容做出相應(yīng)的肢體動作，如他們聽到某個單詞，讓孩子馬上指出來，如果剛開始孩子沒有聽懂，大人應(yīng)該在旁邊引導(dǎo)，根據(jù)聽的指令做出相應(yīng)的動作，幫助孩子理解聽的內(nèi)容。家長也可以由布偶給出幾個單詞，一旦孩子聽到這幾個單詞，馬上喊出來或站起來做某種動作，這樣立即賦予聽力游戲生命力，讓孩子不集中注意力都難！

最后，我想說，英語學(xué)習(xí)貴在重復(fù)，聽力更是如此，孩子在聽第一遍的時候，只是聽一個大概的意思，多次重復(fù)聽，他們聽懂的才能更多、更具體，同時更加理解。我們還要鼓勵孩子加入到聽力中去，只要聽到任何單詞、詞組或句子，一定要大聲地說出來，甚至唱出來！