1. 介紹聲音Give Me a Sound

準(zhǔn)備事項(xiàng)：無

家長隨意發(fā)出一種聲音，如學(xué)老虎或小鳥的叫聲，和孩子一起談?wù)撨@個(gè)聲音的特點(diǎn)：老虎/ 小鳥的叫聲是長音還是短音？是高音還是低音？它是否從高音變成低音或從低音變成高音？家長要循序漸進(jìn)地問，給孩子足夠的提示。漸漸地，家長還可以向孩子介紹一些關(guān)于聲音的專有名詞，如音符pitch，然后教孩子如何用這些專有名詞來描繪聲音。

英語范例：

After making a sound with your voice (e.g. Tiger's roaring or bird's peeping) , talk about the "features" of the sounds with the children. Was it a long/short sound? Was it a loud/low sound? Did it change from high to low or low to high?

2. 給兒歌/ 繪本配音Sound Story Time

準(zhǔn)備事項(xiàng)：任何孩子喜愛的繪本/ 兒歌童謠

選一本孩子最喜歡的繪本，如We Are Going on a Bear Hunt、Chicken Licken、The Three Billy Goats Gruff，和孩子討論如何給故事配音，如當(dāng)小熊出場(chǎng)的時(shí)候，我們?cè)摪l(fā)什么聲響最符合故事的背景，山羊和巨魔出場(chǎng)的時(shí)候有什么不同，然后一起演示出來。平時(shí)在和孩子唱頌兒歌童謠的時(shí)候，我們可以用各種不同的聲音來演唱，如唱Twinkle Twinkle Little Star 這首歌，可以用小聲的（whispering），大聲的（shouting），咆哮聲的（growling），尖叫聲（squeaking）來演唱，然后和孩子討論不同版本的演唱方式各有什么不同。

英語范例：

場(chǎng)景一：How can we use our voices to add sounds to the stories such as We Are Going on a Bear Hunt / Chicken Licken / The Three Billy Goats Gruff ?

場(chǎng)景二：Let's sing the songs in different voices (whispering, shouting, growling, squeaking etc). What are the differences between whispering voice and shouting voice?