根兒從成外附小畢業(yè)后，順利地考入成都外國語學校實驗班，但是，根兒似乎并不快樂，每天被繁重的課業(yè)壓得喘不過氣來，沒有體育活動和其他活動，課間的時間都要用來做作業(yè)，根兒的眼神里漸漸失去了光芒，臉上也失去了笑容，渾身充滿了疲憊。我雖然看到他內(nèi)心的苦痛，可是我們無法擺脫，我只好安慰他：“等考上大學就好了，再堅持一下，再堅持一下！”我的內(nèi)心充滿了無助感，深知還有漫長而更加痛苦的高中生活在前方等待著他，為了考上一所好的大學，為了根兒的前途，我們只能慢慢地痛苦地熬著吧！

離根兒初中畢業(yè)還有大半年時，我到深圳講座時遇到了一個培訓公司的負責人李老師，他邀請我加入公司，給我年薪十萬的待遇。當時，我每年收入還不到一萬元，而且也不穩(wěn)定，年薪十萬的工作對我有著巨大的誘惑力，我當即簽下了合同，并請李老師為我推薦幾所高中學校，我決定把根兒帶到深圳讀高中，換一個新的學習環(huán)境，不再痛苦地煎熬了。

公司的工作人員給了我?guī)姿钲诤蛷V州學校的網(wǎng)站，我開始在網(wǎng)上了解這幾所學校，第一所學校便是深圳國際交流學院，當時深國交辦學已經(jīng)進入第五個年頭，學校畢業(yè)生的去向令我非常震驚，幾乎所有的畢業(yè)生都進入了世界一流大學，這正是我們?yōu)楦鶅涸O計的目標，這所學校的教學理念和方式與傳統(tǒng)學校的完全不同深深地吸引我，我相信這就是我夢想中的學校，它能夠讓根兒學習到知識，還能夠讓根兒身心健康發(fā)展，同時與世界名校接軌。在網(wǎng)上詳細了解了學校的情況之后，我又三次飛到深圳實地考察，詳細了解學校的實際情況。

這所學校在深圳福田區(qū)水圍村里，處在城中村的包圍之下的校園非常不起眼，曾經(jīng)一些家長慕名而來，看到學校的校園后不相信這就是藏龍臥虎的深國交，以為自己找錯了地方。深國交的校園不大，但是非常干凈整潔，每個教室容納26個學生；每個學生有獨立的課桌，課桌的大小與我們常用的辦公桌相當，比起傳統(tǒng)學校里高中孩子龐大的身體蜷縮在小小的課桌里，深國交給學生配備的課桌更顯人性化，符合高中孩子身體發(fā)育的需要，只是這個課桌就深深感動了我；每個教室都配備了多媒體工具，為老師的教學創(chuàng)造了更好的條件；學校有符合劍橋考試標準要求的實驗室，學生的實驗課能夠得到落實，根兒喜歡做科學實驗，他應該很喜歡實驗課；學校為學生們準備了兩個自習教室，每個班級的學生都可以自由地在自習室里看書寫作業(yè)；衛(wèi)生間非常干凈，隨時都備有衛(wèi)生紙，方便學生和老師使用，這一點讓孟爸感嘆了一番，“學校的衛(wèi)生間已經(jīng)是三星級賓館水平了”；還有干凈整潔的餐廳和有序的用餐環(huán)境……我始終認為學校硬件設施的細節(jié)完全可以體現(xiàn)出學校的人文關懷精神。

在招生處了解情況時，我遇到了一位前來咨詢的家長，她拿出一本厚厚的資料夾，資料夾里裝滿了她女兒獲得的各種獎項，我驚出一身冷汗——根兒沒有獲得過什么獎項，他要面對的競爭對手太強了！于是，我問招生辦的老師：“什么水平的孩子才能夠考入這所學校呢？”老師告訴我：“如果孩子的成績能夠考入重點中學，可以來參加我們的考試，英語和數(shù)學要求高，還有面試環(huán)節(jié)。”根兒的數(shù)學和英語是強項，我權衡了根兒的水平，認為他有實力考取深國交。

回到成都之后，我開始與根兒商量轉(zhuǎn)學的事情，他表示不想離開熟悉的環(huán)境，我把學校的網(wǎng)站打開，引導他看深國交的課程設置、實驗室介紹、學校老師的背景資料、學生畢業(yè)后的去向。讓根兒改變主意的是課程設置：“媽媽，這所學校沒有政治課，必修課中沒有歷史，還可以選修幾門喜歡的課程，我喜歡！”我們立即報名，參加了2008年4月的入學考試之后，根兒被錄取了。至此，我們放棄了成都外國語學校，來到了深圳國際交流學院。

這一年的七月，因為種種原因，我與公司友好分手，現(xiàn)在想起這件事情，仿佛是天意，當年的李老師好像是上天派來的天使，將根兒引領到了深國交之后，就消失在了我們的生活之中。