周末，一群同事結伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，帶著老公和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領，只是開心得不停地鼓掌。她不時跑到后面，照看著那些食物。把傾斜的飯盒擺好，松了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦凈。忙忙碌碌，像個細心的小管家。

老公看看我，我知道，他心里一定是空落落的。他一定是希望女兒能接受別人的掌聲，而不是只為別人鼓掌。

野餐的時候，發(fā)生了一件意外的事。兩個小男孩，一個奧數(shù)尖子，一個英語高手，同時夾住盤子里的一塊糯米餅，誰也不肯放手，更不愿平分。豐盛的美食，源源不斷地擺上來，驕傲的他們看都不看，只盯住眼前這一塊小小的半碎的餅，并不理睬錯過了什么。

大人們又笑又嘆，連勸帶哄，可怎么都不管用。最后，還是女兒，用擲硬幣的方法，輕松地打破了這個僵局。我與老公對視一眼，我心頭有微微的納罕：沒想到，這個不聲不響的孩子，竟是個處理矛盾的高手呢！

回來的路上堵車，一些孩子焦躁起來，大人也開始不耐煩了。車里沒有了早晨其樂融融的氣氛。女兒大大方方地開口了，新鮮的笑話一個接一個。她自己很平靜，可全車人都被逗樂了。嘴里說著，她手底下也沒閑著。那大堆裝食品的彩色紙盒，被剪成了許多栩栩如生的小動物，引得這群孩子贊嘆不已。到了下車的時候，每個人都拿到了自己的生肖剪紙?？吹胶⒆觽儑畠哼B連道謝，并要求女兒在剪紙上簽名時，老公禁不住露出了自豪的微笑。

期中考試后，我接到了女兒班主任的電話。首先得知，女兒的成績，仍是中等。對于這個消息，我與老公并不感到意外。不過，班主任說有一件奇怪的事想告訴我，他從教三十年了，第一次遇見這種事。

語文試卷上有一道附加題：“ 你最欣賞班里的哪位同學，請說出理由。”除女兒之外，全班同學，竟然都寫上了女兒的名字。理由很多：熱心助人、守信用、不愛生氣、好相處等。寫得最多的是：樂觀幽默、善良聰明。班主任還說，很多同學建議，由她來擔任班長。他感嘆道：“ 你這個女兒，雖說成績一般，可為人，實在是很優(yōu)秀啊。”

我開玩笑地對女兒說：“孩子，你快要成為英雄了！”正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認真地告訴我，英語老師在上課時曾講過一句格言：“當英雄路過的時候，總要有人，坐在路邊鼓掌。”她輕輕地說：“ 媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”

我猛地一震，默默地打量著她。在溫柔的燈光底下，她安靜地織著手中的絨線。淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰，在她手里，吐出了星星點點的花蕾。我心里，竟是驀地一暖。

那一刻，我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。這世間，有多少人年少時渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵里的平凡人，并且終其一生都不能釋懷。如果健康，如果快樂，如果，沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個善良的普通人。

長大成人后，她不會是最耀眼的那一個，她也許會成為：賢淑的妻子，溫柔的母親，甚至，熱心的同事，和善的鄰居。在那些漫長的歲月里，她都能安然地，過著自己想要的生活。作為父母，還想為孩子祈求，怎樣更好的未來呢？