三年級的班主任野口戡六老師教會了我很多東西。他曾經說過，“一定要堅守自己的原則”，這句話我一直銘記于心，放棄了原則就像放棄自己的生命一樣；還有一句是“恪守原則卻不懂得能屈能伸的方法最終也是無法成功的”。這位老師雖然是日本人，但卻是一位地地道道的儒家弟子。究竟如何才能做到既恪守了原則又在方法上存在一定的彈性，老師說儒家思想能給人以指導。老師的教誨對正處在敏感青少年時期的我，帶來了極大的震撼。我是在那時學到了既堅持原則又采用有彈性的方法，其實就是要做到“實事求是”。

木浦商業(yè)高中的老師們給予了我極大的信賴，對我的能力也給予了承認。我非常喜歡歷史課，甚至還曾受到過“比日本人還了解日本歷史”的稱贊。另外，數(shù)學老師也特別喜歡我，經常稱贊我五官端正、雙眼有神、充滿智慧等，這些稱贊讓我覺得很不好意思。到現(xiàn)在我也不明白，我的數(shù)學成績并不是那么突出，為什么他要那樣夸獎我。

我上學的時候經常登上儒達山看海，但是大多數(shù)時候都只是爬到半山腰，說實話山頂我只去過寥寥幾次，因為我有恐高癥。儒達山的海拔并不高，但山勢險峻，奇峰怪石林立，我爬上山頂后總覺得非常恐怖。躺在房間里，想象著從高處俯瞰低處的情形，我就覺得渾身不舒服，非常害怕。這么說大家可能要笑我膽小，但是現(xiàn)在只要我一想到登上儒達山山頂也還是會頭暈?？傊抑皇桥赖饺暹_山的午炮臺（每逢正午時分就會開炮報時的炮臺）看海，從那里看到的三鶴島的風光也十分迷人。

一次，全校學生全部頭戴軍帽，系著綁腿，背著佩劍和槍以及裝滿書的背包進行負重越野。從學校出發(fā)，繞儒達山一圈大概七公里的路程，最終我在這次賽跑中拿了第一名。我當時還幫忙背著要暈倒了的同學的槍呢。

夏天的時候，我住校參加義務勞動時還曾經參加過考驗膽量的“試膽大會”，即半夜里去公共墓地來測試我們的膽量有多大。只要有人過來叫醒我們的話，那就是要去公共墓地了。我當時特別不想去，只想平安無事地度過，但是有位老師叫醒了我。他把一張長紙條交給我，讓我把紙條系在公共墓地亮著燈的地方再回來。我雖然膽小，但如果是一定要去的話，無論如何我都會去的，該做的我還是會去做。有個同學說公共墓地曾經有鬼怪出現(xiàn)朝他扔石頭，把他嚇得魂飛魄散，并大喊“鬼來啦”。雖然嚇得全身發(fā)抖，但我還是到了公共墓地把紙條系好了。這時突然從黑暗中傳來“嗡嗡”的聲音，并且有石頭扔過來，雖然我當時非常害怕，但還是壯著膽子喊道：“臭小子，也讓你嘗嘗我石頭的厲害！”

我向著發(fā)出聲音的地方扔了石頭，卻從黑暗里傳出了聲音：“喂，金大中，是我啊是我。”

那是我們學校老師的聲音。

三年級的時候我轉到了升學班。原因嘛，當然是為了考大學。我當時很想去中國東北的“建國大學”“建國大學”由偽滿洲國傀儡政權于1938年5月創(chuàng)立，1945年8月關閉。——譯者注。那時包括朝鮮半島在內的周邊的政局都十分不明朗。我想到更廣闊一點的地方尋找答案。當時“建國大學”的學費和住宿都是免費的。就在那年冬天（1941年12月），日本終于與美國開戰(zhàn)了。那時真是前途渺茫、現(xiàn)實險惡啊。因為戰(zhàn)爭，去“建國大學”的事成了泡影，收到的消息全都令我非常郁悶，從那時起我開始討厭學習。

雖然上大學的愿望中途夭折，但是我覺得沒去“建國大學”真的是萬幸。如果我去了“建國大學”的話，說不定就會因為后來的“三八線”而被留在北邊，回不了韓國。世上萬事真是難以預料啊。