與蔣介石對話

1945年，為了爭取到政府對教育更多的支持，晏陽初曾與蔣介石有過一次談話。晏陽初說：“我們人民遭受了二十一年的內戰(zhàn)，他們流盡了鮮血。現(xiàn)在該是為農村的大眾干一些事情的時候了。”蔣介石當時只想著怎么奪取對中國的控制，無心教育，他回答晏陽初：“你是個學者，我是個戰(zhàn)士?！标剃柍鯇κY介石的態(tài)度表示了悲觀，他說：“委員長，如果您只看到軍隊的力量，而看不到人民的力量，那么你會失去中國?！?/p>

向美國求助

在蔣介石那里一無所獲之后，晏陽初轉而向美國政府尋求幫助。美國總統(tǒng)杜魯門成了晏陽初游說的對象，晏陽初希望美國為中國的鄉(xiāng)村教育提供資助。最終，美國國會通過了“晏陽初法案”，規(guī)定美國將“四億二千萬對華經援總額中須撥付不少于百分之五、不多于百分之十的額度，用于中國農村的建設與復興”。杜魯門稱美國過去“收到的每一要求都是幫助這個政府、那個政府”，晏陽初是第一個到這里為平民尋求幫助的人。

1951年，晏陽初在美國提出了一個新問題，那就是在中國30年的平民教育經驗是否適用于其他發(fā)展中國家。在同一年，在晏陽初的組織下，國際平民教育運動委員會正式成立。晏陽初與委員會的其他同仁們都相信，在中國30年的平民教育經驗，可以幫助到其他與中國情況類似的國家。美國作家賽珍珠是國際平民教育運動委員會的成員，也是晏陽初堅定的支持者之一。1945年，她以自己與晏陽初對話的方式寫成了《告語人民》，這本書曾經在印度出版，被當?shù)厝朔顬椤妒ソ洝贰Ｂ?lián)合國成立后，其文教組織倡導的“基本教育計劃”就淵源于晏陽初的平民教育思想和《告語人民》的影響。

推向全世界的平民教育

1952年，在國際平民教育運動委員會的支持下，晏陽初開始將平民教育活動推廣到那些需要幫助的發(fā)展中國家。菲律賓、印尼、印度、泰國、巴基斯坦、墨西哥等國家都留下了晏陽初的足跡，它們在晏陽初的指導下進行了鄉(xiāng)村改造運動。晏陽初還在菲律賓首都馬尼拉開辦了一所國際鄉(xiāng)村改造學院，菲律賓總統(tǒng)將菲律賓的最高平民獎章授予了晏陽初，表彰他為菲律賓鄉(xiāng)村改造運動做出的貢獻。晏陽初分別在1985年與1987年兩次回到中國，第二次回國時，晏陽初拜訪了梁漱溟，兩人都曾經在中國開展鄉(xiāng)村教育，這次重逢相隔整整50年。

超凡入圣者

60年平民教育生涯，如晏陽初自己所說“平民教育，平天下不平”。他盡其所能讓世界在他手中有所改變，鐘情于提升卑微者的尊嚴。在孔子眼中，仁者能做到的只是“己欲立而立人，己欲達而達人”，堯舜那樣的圣者要做的卻是“博施于民而能濟眾”。從上流社會的人（君子），到達下流社會的民（大眾），才是由仁至圣的道路。從這個角度來說，晏陽初的百年人生可謂超凡入圣了。