三

一個擁有幸福童年的人是幸福的，他的性格也因此寬厚，心靈也因此充滿了溫情。豐子愷連同他的畫，也滲透了這樣的情懷，這也是畫的靈魂所在。豐子愷自小酷愛畫畫，私塾老師讓他畫孔子像，每天早晨和放學(xué)，他和同學(xué)對著孔子像恭敬地一拜。在浙江省立第一師范學(xué)校，他隨李叔同（弘一法師）學(xué)圖畫和音樂，隨夏丏尊學(xué)文章，曾赴日本學(xué)習(xí)藝術(shù)。在白馬湖春暉中學(xué)的小楊柳屋，他的漫畫出世了，一個藝術(shù)上的奇跡以不張不揚(yáng)的姿態(tài)來到世人面前。那時候，小楊柳屋的墻上，用圖釘別著他剛剛完成的作品，小屋一間，圖畫滿室，藝術(shù)的芳香經(jīng)久不散，讓每一個走進(jìn)這間小屋的人流連忘返。1924年，在朱自清、俞平伯主辦的刊物《我們的七月》上，《人散后，一鉤新月天如水》發(fā)表，畫面上，一道卷簾，一只小桌，桌上一只茶壺幾個杯子，人已盡散，唯見一彎新月，意境幽遠(yuǎn)，給人無盡的遐想。這是他公開發(fā)表的第一幅漫畫作品，得到上海《文學(xué)周刊》主編鄭振鐸的高度贊賞：感覺被帶到了一個詩的意境。次年，鄭振鐸冠以“子愷漫畫”之名，在《文學(xué)周刊》上陸續(xù)發(fā)表其畫，豐子愷成了中國抒情漫畫的創(chuàng)始人。

豐子愷最早的漫畫題材取自古詩，古詩融入筆法疏朗的繪畫意境中，一如行云流水般地舒暢。《無言獨上西樓，月如鉤》一畫，看似無語，卻多情；《過盡千帆皆不是，斜輝脈脈水悠悠》，畫不盡女子的相思；《幸有我來山未孤》，人山皆有情。我們讀古詩，常常會被詩中的意境所感染，但也只是這樣地被感染著，想象著。豐子愷卻用他的畫筆，以極其簡練的筆墨，把詩意描繪下來，講求氣韻的有機(jī)融合，讓人不由自主地沉醉了進(jìn)去。你看《今夜故人來不來，教人立盡梧桐影》，夜色下的盼望越來越長，月色下的影子越來越短，連兩只小兔子也等得心急呵。豐子愷生命中的那份至情至性，滲透到漫畫中，一任情感無限地抒懷，真可謂之前無古人，至今無來者。

他的兒童漫畫最受小朋友的歡迎?！栋殐芍荒_，凳子四只腳》，畫的是女兒阿寶脫了自己的鞋再拿了妹妹的鞋給凳子穿；《爸爸回來了》，兒子瞻瞻穿上爸爸的長外衣，手拿爸爸的公文包和拐杖，還戴了爸爸的寬檐帽，就自說自話地認(rèn)為，這是爸爸回家了。這一個個的小景，從父親的眼里看出來，天真爛漫童趣盎然；從藝術(shù)家的眼光把握，便化作圖畫恒久留傳了。

幾年前我?guī)е鴥鹤映醮蔚绞T緣緣堂時，我們看著這一幅幅的古詩題材和兒童題材的漫畫，愛不釋手，帶回了各式各樣的漫畫、明信片、火花、藏書票、賀年卡等。后來，每當(dāng)我查找資料看到這些的時候，那翻動的手便緩了下來，總得重新欣賞一次。一份由心而來的喜悅陣陣襲來，我感受著靈魂在漫畫中彌漫著的那份溫情。