少校不相信所有這些解釋，他寧愿相信自己主觀的有罪推斷。突然，他洋洋得意地拿出了一個(gè)事先準(zhǔn)備好的、在他認(rèn)為是音樂家不可能回答的問題—“1933年你為什么不流亡？”音樂家老老實(shí)實(shí)地回答：他不是猶太人；他不想在祖國有難的時(shí)候離開她；他曾經(jīng)提出過辭職申請(qǐng)；他相信政治和藝術(shù)必須分開；他認(rèn)為自己除了內(nèi)心的反抗，別無選擇。

第一個(gè)回合勉強(qiáng)結(jié)束了。美國少校并沒有得到太多的東西，他找不出音樂家死心塌地為納粹賣命的證據(jù)。他決定利用納粹的文化部長搜集的材料。音樂家曾經(jīng)聽說過這些材料的存在，搜集這些材料對(duì)他們自己玩弄控制人的權(quán)術(shù)有利。這里用得上哈維爾在談到清算的問題時(shí)所說的一句話：“如果一個(gè)人認(rèn)為某些合適的證據(jù)或者標(biāo)準(zhǔn)，可以在內(nèi)務(wù)部的秘密檔案中找到，這真是瘋了?！?/p>

第二場審訊的重點(diǎn)放在了有關(guān)富特文格勒的“個(gè)人”問題上面。少校需要尋找出別的突破口。為了得到對(duì)自己有利的證據(jù)，他將不擇手段。在審訊之前，他事先設(shè)定的結(jié)論是：富特文格勒為什么在納粹時(shí)期仍然工作，是因?yàn)閷?duì)剛剛冒出的新人卡拉揚(yáng)的嫉妒。如果他不工作，卡拉揚(yáng)便會(huì)輕而易舉地把他頂替掉。這看起來多么合情合理，多么令人信服。繼而還是那些老問題：“你為什么留下？你為何演出？為什么你對(duì)統(tǒng)治階層那么有用？”影片并沒有刻意夸張什么，手法是樸素的，因而不排除也許仍然有觀眾相信這個(gè)理由多少有些站得住腳。音樂家在聽得一頭霧水之后，只有簡單地回答：“這是一個(gè)陰謀?！?/p>

接著少校又拿出在他看來的撒手锏：“你有幾個(gè)私生子？”“每次演出之前，你都要有美女相伴？”“希特勒給了你一套漂亮的別墅和安全的防空洞，你吃穿不愁，去還是留？只有一種回答—留?！鄙傩Ｅ叵似饋怼?duì)于個(gè)人生活的惡意盤問和攻擊，招致在場的兩位年輕人的強(qiáng)烈反感。在富特文格勒離開之后，女秘書斯特賴普提出辭職，因?yàn)樗脖粚徲嵾^：“是蓋世太保，就是這么問我的，像你一樣。”流亡的猶太人后代向少校提出：“你可以尊重這位最偉大的音樂家嗎？”

這并沒有使得少校到此罷休?！拔也辉搯柲愕狞h員編號(hào)，我應(yīng)該問你的非黨員編號(hào)?！鄙傩７帕艘欢我魳罚遣悸蹇说摹兜谄呓豁懬?，“你知道最后一次無線電播放是在什么時(shí)候嗎？是在希特勒自殺前一個(gè)小時(shí)。希特勒還用這個(gè)音樂為自己送葬。為什么他選擇你而不是別人？你就是他的一切！”

“你說的，都在責(zé)問我：為什么我沒有被絞死？”音樂家有氣無力地說道。

“你沒有聞過燒死人的味道嗎？我四英里外都能聞到。你見過毒氣室嗎？火葬場？你看到過堆積成山的尸體嗎？你還跟我說文化、藝術(shù)和音樂？你還這么感興趣？你拿文化、藝術(shù)和音樂來掩蓋上百萬受害者的死尸？??我譴責(zé)你沒有被絞死？我譴責(zé)你的懦弱?！?/p>

“我愛我的祖國，愛音樂。你要我怎么樣？”