所有杰出人物都具有的一個(gè)品質(zhì)就是他們會(huì)換個(gè)角度看問題。如果我們和其他人有著一樣的思考方式，那么大家就會(huì)得到相同的結(jié)果。就像愛因斯坦所說：“你之所以不能解決自己的問題，最主要的原因就是你運(yùn)用了和別人一樣的思維去解決問題。”

這句話說得真是太妙了！

理解大腦是怎樣工作的是擁有與眾不同的思維方式的第一步。了解這個(gè)過程是非常有意義的。

很多人都曾經(jīng)討論過左右腦的思維。我第一次閱讀這方面的書籍是在20年前，進(jìn)一步了解是在我開始研究世界各地的天才和心理學(xué)家的個(gè)人發(fā)展時(shí)。我們首先要知道大腦有左右兩個(gè)半球。它們形成了大腦皮層，也稱新皮層，它是處理高層次思維的地方。

20世紀(jì)60年代，羅伯特.奧恩斯坦（Robert Ornstein）和羅杰.斯佩里（Roger Sperry）做了大量和大腦有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)，他們發(fā)現(xiàn)大腦的左半球控制著身體的右半部分，而大腦的右半球控制著身體的左半部分。在醫(yī)治頭部受傷的病人時(shí)，醫(yī)生也發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象。

奧恩斯坦和斯佩里還發(fā)現(xiàn)了高級(jí)思維在大腦兩個(gè)半球中的運(yùn)作方式是不同的。大腦左半球主要是負(fù)責(zé)邏輯思維，如邏輯、閱讀、序列、演講等；右半球主要負(fù)責(zé)藝術(shù)、音樂、空間感、想象力以及節(jié)奏等。但人們經(jīng)常會(huì)混淆左右腦的職責(zé)，會(huì)把大腦的右半部分說成是創(chuàng)造力的部分，認(rèn)為大腦的左半部分純粹管理邏輯部分，這是錯(cuò)誤的。最近的一項(xiàng)研究表明，大腦的不同部分是通過不同的方式運(yùn)行與思考的，但它們也可以模仿其他部分的思考方式。只有大腦的兩部分協(xié)調(diào)一致、共同運(yùn)作時(shí)，你才能獲得真正的創(chuàng)造力。

自然是神奇的。每個(gè)人都有左腿和右腿、左胳膊和右胳膊、左眼和右眼，它們發(fā)揮作用的最好方式就是協(xié)調(diào)合作。

我不知道你是否注意過，我們的教育體制最初是充滿了神奇的創(chuàng)造力的。兒童的左右腦活動(dòng)是非常平衡的。記得我在上小學(xué)的時(shí)候非常喜歡音樂和體育兩個(gè)科目。當(dāng)時(shí)我們是很有想象力和創(chuàng)造力的，我們能穿著睡衣圍著學(xué)校禮堂跑一圈。我想應(yīng)該不僅我小時(shí)候是這樣的吧。還記得曾經(jīng)玩的游戲嗎？我們?cè)?jīng)是“獅子”、是“老虎”、是“一名宇航員”，這是多么富有創(chuàng)造力和想象力?。〉S著時(shí)間的推移，我們慢慢地改變了，認(rèn)為以前的思想和行為都是愚蠢的。

我們的教育體制開始更多地強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)技能（左腦），越來越多地運(yùn)用左腦，關(guān)鍵是我們竟然開始用一個(gè)人運(yùn)用其左腦的程度來衡量他們的智能。最終，我們的教育體制造就了一些左腦高度發(fā)達(dá)、右腦發(fā)育不全的“人才”。這樣一來我們就再也不會(huì)運(yùn)用身體的另一部分了。

你能想象只用左腿在跑步機(jī)上跑步嗎？“我昨晚只鍛煉了我的右腿”“我今天只用右臂練習(xí)了舉重”“我只鍛煉了身體的右半部分”。如果你只是加強(qiáng)身體一邊的訓(xùn)練，最終就會(huì)擁有一個(gè)畸形的身體，那么你為什么還要這樣對(duì)待自己的大腦呢？

用不同的方式思考，并且努力讓左右腦達(dá)到平衡。只有當(dāng)左腦和右腦一起工作時(shí)，才是你真正發(fā)揮創(chuàng)造力的時(shí)候。

邁克.弗萊利（Michael Flately）創(chuàng)作《大河之舞》的靈感從何而來呢？我曾經(jīng)在一個(gè)電視節(jié)目上看到過邁克，他談到自己在設(shè)計(jì)舞蹈的每一個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)都加入了不同程度的創(chuàng)新元素。首先，他和他的團(tuán)隊(duì)測(cè)量了舞臺(tái)的實(shí)際大小，以保證他們的想法可以付諸實(shí)踐（雖然當(dāng)時(shí)他還沒有編排舞蹈動(dòng)作）。他的右腦發(fā)揮了豐富的想象力，研究和想象著舞蹈看起來和感覺起來怎么樣；他的左腦則負(fù)責(zé)計(jì)算出演員在舞臺(tái)上移動(dòng)的參數(shù)。然后，他們要思考并且計(jì)算出演員表演時(shí)所站的精確地點(diǎn)，在兩個(gè)場(chǎng)景之間換衣服所需的實(shí)際時(shí)間，什么時(shí)候加入背景音樂比較合適，以及如何保證作品上演時(shí)所需的經(jīng)費(fèi)充足，等等。

小貼士

當(dāng)左右腦同時(shí)工作時(shí)，創(chuàng)造力就會(huì)被激發(fā)。