在幼兒的眼里，各種樂器無論大小或貴重與否，都只是“會(huì)發(fā)聲的玩具”。因此，并不需要急著為他們準(zhǔn)備什么特別的、昂貴的樂器，如鋼琴、小提琴、胡琴、古箏等。先通過CD、錄音帶去“聽”些好的音樂，會(huì)比花錢給他們買樂器更有意義。

適合幼兒的樂器

如果一定要買些樂器給他們，可選擇以敲擊為主的簡(jiǎn)單樂器，如：鼓類（曼波鼓、康加鼓、手鼓等）、木琴、高低木魚、沙鈴等，市面上的小玩具鋼琴也可以，但必須確定它的音高是準(zhǔn)確的才可以，以免影響孩子的音準(zhǔn)感。而一些由金屬材料做成的“鐘琴”，我認(rèn)為非常不適合幼兒，因?yàn)楹⑼ǔＪ呛翢o節(jié)制的，用最大的力量去敲打金屬做成的琴鍵，這種狀況下所制造的音量，無異于八十分貝以上的噪音，反而是有害耳膜的。

電腦合成樂器

目前科技如此發(fā)達(dá)，也有許多的電腦合成樂器，選擇操作越簡(jiǎn)單、越自然的為好。有些電腦樂器，如果是需要眼睛一直盯著屏幕看才能操作的，從孩子身心發(fā)展的角度，我個(gè)人非常不贊成在幼兒期使用。

可以自制環(huán)保樂器

其實(shí)許多敲打樂器在孩子的玩具堆里、家庭用品中很容易就可以找到替代品，如將裝冰淇淋的保麗龍空盒、各種大小的塑料盒、垃圾筒、飲水桶等容器翻轉(zhuǎn)過來，就可成為大大小小不同的鼓。為了增加美觀，還可用一些彩色的膠帶或紙張點(diǎn)綴。拿個(gè)小棒子敲敲，不同的容器就會(huì)發(fā)出不同的聲音。這樣，父母與小孩，甚至與爺爺奶奶，全家還可以來個(gè)合奏呢！

家庭成員的樂器游戲（環(huán)保樂器、廢物利用）

另外還可以玩?zhèn)€聽聲音的猜謎游戲：將家庭成員中的一人蒙上眼睛，其余的人敲著大小容器制成的“樂器”，由蒙著眼睛的人來猜，爺爺敲的是大垃圾桶？奶奶敲的是某塑料盒？小強(qiáng)敲的是某冰淇淋空盒？……然后換人、換樂器繼續(xù)猜。這是一個(gè)讓全家其樂融融的訓(xùn)練聽力的游戲，但又不需要使用真正的樂器，既環(huán)保又節(jié)省了許多的預(yù)算，并為孩子提供許多想象、創(chuàng)意的空間。

自制搖晃樂器

另外，將一些大小、厚薄、顏色、形狀、材料不一的飲料罐洗干凈，瀝干水分后，分別加入大小不同的豆類、米、小石頭等，然后用膠帶將口封牢，搖晃之下可制造出各種各樣的聲音，就如同各種樂器，還可讓孩子聽猜罐子里裝的是什么東西，是大豆，還是米？有些豆類與米的聲音非常相似，將罐口封住，就只能聽到聲音而看不到內(nèi)容物，這是訓(xùn)練聽力非常好用又只花小錢的“教具”，材料隨手可得。在家中可隨手領(lǐng)著孩子做，寓教于樂，既是玩具又可以當(dāng)樂器，且是很好的手工藝品，一舉數(shù)得。

全家人的樂器合奏

將前兩項(xiàng)的環(huán)保樂器與搖晃樂器一同使用，同樣可以來個(gè)全家大合奏：拿較大容器的人，敲較慢速度的節(jié)奏（如同樂隊(duì)中的大鼓），拿中等大小樂器的人就敲中等速度的節(jié)奏，而拿小飲料罐的人就敲輕快的節(jié)奏（如同樂隊(duì)中的鈴鼓、沙鈴和小鼓）。每個(gè)人可持續(xù)敲奏自己的節(jié)奏一段時(shí)間，再改變節(jié)奏或者更換“樂器”（可將同樣的樂器設(shè)定固定的節(jié)奏，回到同樣的樂器就敲奏所設(shè)定的固定節(jié)奏，以便調(diào)整練習(xí)的容易程度）。

寓教于樂，親子動(dòng)手又動(dòng)腦

這些樂器的制作過程，從準(zhǔn)備材料開始直到作品完成都可以讓孩子參與其中，在動(dòng)手的同時(shí)激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力與執(zhí)行力，還可培養(yǎng)他們愛物、惜物的環(huán)保觀念，是一項(xiàng)花錢很少但意義非凡的樂器手工藝制作。