不論什么年齡的孩子，對“聲音”都會表現(xiàn)出很大的興趣。如果能自己制造千變?nèi)f化、千奇百怪的聲音，他們會相當興奮，而“樂器”最能滿足這種需求。

許多父母因為尚不知道兒童的興趣所在，不敢貿(mào)然購買較昂貴的樂器，于是便想到代替的方法：買些玩具樂器，既可滿足他們敲敲打打、制造聲音的欲望，又可試探孩子的興趣所在。市面上也有很多這類的樂器，但是父母也會存有一些疑慮：這樣的做法正確嗎？會不會有不良效果？

要回答這個問題，我們首先來將玩具樂器分類：

甲類：

無音高變化的敲擊類玩具樂器，如玩具鼓、撥浪鼓、小猴子打鼓及玩具鈸等。

乙類：

有音高變化的敲擊玩具樂器，如小鋼琴、玩具鐘琴等等。

丙類：

高科技的產(chǎn)物，如電子鍵盤玩具樂器、電子玩具吉他、玩具卡拉OK、電子玩具套鼓（Drum Set）等。

琳瑯滿目、為數(shù)還不少的玩具樂器，該如何選擇，才能對孩子有正面的意義而非負面的影響，這就要看它是屬于何類樂器及其品質(zhì)如何了！

甲類無音高變化的樂器，最能滿足孩子敲打的欲望，因為不牽涉到音高的變化，購買時較簡單。

如果購買乙類樂器，必須確定其音準是否正確，以免不準確的音高影響孩子的音感。而材質(zhì)如果是粗糙的，更會在孩子的強力敲打下，傷及聽力。

丙類樂器同樣須注意其設(shè)定的音高是否準確。不要以為有IC晶片的玩具樂器就可全盤接受。必須確認音準是否正確。

代替性的玩具樂器是屬暫時性的，等到孩子長大，例如上了幼兒園大班之后，玩具樂器就已無法滿足他們了！

過渡期如何處理

給您的建議是：如果您不想貿(mào)然地替孩子決定學習何種樂器，不妨先帶孩子多欣賞一些免費的音樂會（如社區(qū)音樂會等），讓孩子多聽、多看?；蚴窃诤⒆由嫌變簣@大班之后，找個理想的樂器老師，先帶孩子到琴行，以租琴的方式，先學習一段時間，再決定是否購買樂器。此外，對于小學生，最好的方式是父母陪同孩子欣賞音樂CD，或看交響樂團DVD等，讓他多接觸音樂，從樂器的聲音、樂器的吹法、拉法和形狀上，自己來決定想學哪種樂器！