“然后她怎么了呢？”喜饒扎西默默地反問我道。

幾天以后，似乎早有預料，縣城來人檢查，艾麗絲太太確實死于性愛過程中突發(fā)性心臟病。喜饒扎西也隨之失蹤了，一去不返。

此事件，將寧靜的村莊鬧得沸沸揚揚，很少經(jīng)歷如此嚴重的震動，老實的村民們幾乎擔心大禍將至，通通放下活計專注于拜佛念經(jīng)。

而我，生活在自己的世界里，如此堅強，對一切變動不聞不問，只在夜晚獨自守著星空暗自傷心。

上課啦！

一如既往，只是沒有了扎西老師的講解與艾麗絲太太教室外走來走去的身影，但我上課的聲音依然洪亮“

“孩子們，艾麗絲太太的去世，一定給你們帶來許多的疑惑和傷感，你們對未知的一切充滿了恐懼，不知繼續(xù)生存下去的意義何在。然而，你們抬頭望一望天上的太陽吧，它是那么生機盎然，它會告訴你們一個真諦，艾麗絲太太離去了，但是生命還在延續(xù)，而扎西老師也是為尋找自身的太陽才離開了大家。

死亡并不可怕，它就像是黑洞，是耗竭這個身軀能量后轉(zhuǎn)入未知的中間途徑。黑洞，它可以從大質(zhì)量恒星的衰亡產(chǎn)生，并不能被觀察到，只能通過它周圍連光都不能逃逸的引力現(xiàn)象，以及恒定的粒子輻射，證明黑洞的存在。

因而，我敢肯定艾麗絲太太還在黑洞中漂泊，這決斷緣于我對她的深刻認識，以及對自我生命的深刻認識，她注定還將為自己不切實際的夢盼承擔自造的苦樂。

生命是什么呢？只是一個能量不斷分散聚合而一個自我不斷維持的均衡過程，所以你們不必徒自傷悲，振作起來，接受生命的整體意識?！?/p>

由于沒有扎西老師細致耐心地翻譯講解，孩子們終于開始了不耐煩地反抗，躁動不安，紀律在他們幼稚的心靈中還沒有落實生根。

我原諒了他們也原諒了自己，并非一位盡心盡職的好老師，只愿活在瘋狂沉迷的激情中，潑灑生命的逍遙與任性。

我對他們跑來跑去的行為視而不見。

“喜饒扎西老師逃走了，他逃出了村莊，逃出了生活圈跟他的最親近的關系，根據(jù)量子力學不確定原理，似乎也允許類似的逃逸。

霍金指出，允許粒子在短距離內(nèi)運行得比光還要快，使得粒子和輻射能夠從黑洞逃逸，并且隨著黑洞不斷釋放粒子和輻射，損失質(zhì)量的黑洞將變得越來越小，最終達至零質(zhì)量而蒸發(fā)消失。

糊涂的學生們啊，扎西老師才是真正的逃逸了，是另一種方式的死去。古人云：‘哀莫大于心死’，他將在深山的修行洞中，證悟你們聽到的神話，它與科學的研究不一樣，是朝向自己內(nèi)心世界的解剖與分析。

沒有任何人會為這種方式的死亡傷心哀泣，反之充滿著期盼與祝福，我再說下去又有什么意思呢？這里的時空，是實時間和虛時間的凝結(jié)，我不過是回到這里，給你們講一堂未來發(fā)生在你們身上的歷史！”

我終于身心疲憊地癱倒在講臺下，放松開四肢，孩子們早已經(jīng)全部逃走，在教室外面做著歡快的游戲。

熾烈的陽光，普照著高原的蒼莽大地。

我無意再敘述下去，當意識停留在他們或去或亡的事件，頓然消失了所有的心情。我的心，隨著他們飛離了高原的困擾。

只記得索朗喇嘛臨別時的一句贈語，頗為動心：“只有真正生活過的人，才有權讓過去的生活死去，不必再生任何未得滿足的期望與回憶?！笔聦嵉拇_如此，心靈的感傷已經(jīng)升華，變得只想投入動情地生活在每一天的陽光里。

青藏高原一切依然，旅游的人們來來去去，生活的情感還歸于淡泊，但誰也無法否認內(nèi)在演化過程的激烈。

彩色的夢中，且讓人獨自去悲歡興嘆吧！