比爾·蓋茨一直認(rèn)為，即使是世界上最聰明的人，也不能窮盡一切知識(shí)和智慧。因此，他在微軟提倡“學(xué)習(xí)勝過一切”，把微軟的團(tuán)隊(duì)定位成一個(gè)學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。

為了讓微軟成為一臺(tái)“永不知足”的學(xué)習(xí)機(jī)器，比爾·蓋茨要求微軟的員工要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的勁頭，要善于思考和琢磨，并將產(chǎn)生的新思維、新理念推廣到整個(gè)團(tuán)隊(duì)中去，與所有人共享。

微軟的員工從進(jìn)入微軟第一天起，就要開始不斷地接受各方面的培訓(xùn)。微軟會(huì)激發(fā)員工自身的學(xué)習(xí)精神；還會(huì)通過讓技術(shù)能力精湛的老員工來培育新雇員來達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，這些老員工中有某個(gè)項(xiàng)目組組長(zhǎng)或者某些領(lǐng)域的專家，以及指定的指導(dǎo)老師。他們?cè)谂嘤?xùn)新員工的時(shí)候會(huì)盡職盡責(zé)地將自己多年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)傳授給新員工，讓新員工盡快適應(yīng)新崗位的要求。

微軟的員工總是發(fā)出感嘆：“在微軟三個(gè)月學(xué)到的東西，比其他地方三年學(xué)的還多?！?/p>

為了提高員工的學(xué)習(xí)熱情，微軟公司會(huì)讓員工們挑選自己感興趣的工作，或是在分派前，仔細(xì)分析每項(xiàng)工作所需要運(yùn)用的技術(shù)，然后把它分派給最需要學(xué)這項(xiàng)技術(shù)的人。比如，在微軟如果你是一位有經(jīng)驗(yàn)的程序設(shè)計(jì)師，那么在其他領(lǐng)域一般能用得到的技術(shù)你也許已經(jīng)學(xué)會(huì)了。

為了讓員工始終有一種學(xué)習(xí)的精神，微軟的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)讓員工去做一些特殊的工作，比如讓員工寫一個(gè)效率極高的重行運(yùn)算程序。微軟之所以這樣做，是想讓每個(gè)員工都能掌握許多不同的技術(shù)，使每個(gè)人都有能力參與到各個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)中去。例如，制表軟件應(yīng)用程序的工作范圍可以從一個(gè)對(duì)話框到重行運(yùn)算的核心程序，涉及的范圍相當(dāng)廣泛。而程序設(shè)計(jì)師可以從這兩種截然不同的工作中，學(xué)到兩極化的技術(shù)?！皩?duì)話框”雖然簡(jiǎn)單，但是到處都用得到。而“重行運(yùn)算”就要求工作人員對(duì)整個(gè)程序都非常了解，講求邏輯性。所以，對(duì)程序設(shè)計(jì)師而言，學(xué)會(huì)運(yùn)用兩種技術(shù)非常重要。

比爾·蓋茨一直認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一個(gè)無止境的過程，任何團(tuán)隊(duì)都不能斷定他們已經(jīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)了。而任何一家公司都不可能達(dá)到永恒的卓越，企業(yè)必須不斷學(xué)習(xí)，才能發(fā)展壯大。