正文

觸目驚心:每六個孩子中就有一個有焦慮癥(8)

青少年抗焦慮手冊 作者:克里斯托弗·威拉德


6 如何找到學(xué)習(xí)與玩樂的完美平衡

什么事占滿了你的時間

如何在生活中找到平衡是我們面臨的最大挑戰(zhàn)之一。壓力會使生活中的一切變得糟糕。我聽過這樣一種說法:學(xué)生需要做三件事—睡覺、社交和學(xué)習(xí),但他們的時間只夠做兩件事。你的孩子是不是也有同感?如果他專注于學(xué)習(xí)和睡覺,就沒時間玩耍、交朋友;如果他專注于學(xué)習(xí)和交朋友,就會睡眠不足;如果他專注于交朋友和睡覺,可能就會影響學(xué)習(xí)。除此之外,還有升學(xué)、愛好等無數(shù)其他問題困擾著他們,有許多事情要做,但時間總是不夠。當時間被占滿,壓力自然就會上升,焦慮程度也越來越高。

你認為自己在睡眠、社交生活和學(xué)習(xí)上,哪一項花時間最多,哪一項被忽視或被犧牲了?

不要完全相信你以為會發(fā)生的事

比方說,你和一位好朋友約好7點一刻在電影院見面??墒乾F(xiàn)在已經(jīng)7點半了,你還在電影院外面等著,你的朋友還沒有到,并且沒給你打電話,也沒給你發(fā)短信。大多數(shù)人遇到這種情況會認為:我的朋友可能來晚了,一會兒就到了。但焦慮的人就會想象出無數(shù)個可怕的可能,有的人甚至?xí)耄何业呐笥芽赡苡龅搅丝膳碌氖鹿?,受了傷!還有的人會認為:我太無足輕重了,她肯定把我忘了,也許她拋棄我去和別人玩了,她可能不想再和我做朋友了。也有人可能會責(zé)怪自己:一定是我搞錯時間了,我真笨!

焦慮下的大腦往往各種想法層出不窮,難道不是嗎?當你再發(fā)現(xiàn)自己胡思亂想時,可以試試故意將故事編得更加瘋狂離譜,而不是任由焦慮來折磨你。

1.假如有一天你告訴你的孩子,你們要出遠門一個星期,他要獨自一人待在家里。讓他想象一下:爸爸媽媽可能會遇到什么事?他一個人在家可能會發(fā)生什么事?列出所有他能想到的最壞結(jié)果。

2.然后讓他看看他所列的清單。圈出他可以控制的部分,并用下劃線標出他認為無法控制的部分。

現(xiàn)在,你的孩子知道他無法控制或無法改變某些可能發(fā)生的情況后,他能做的是什么?

列出你所有的擔(dān)憂,并標明哪些可以改變的,哪些無法改變的

也許你聽過這些話:

上蒼,

請賜予我平靜,讓我接受我不能改變的事情;

請賜予我勇氣,讓我改變我可以改變的事情;

請賜予我智慧,讓我分辨兩者的不同。

列出你所有的擔(dān)憂,并標明哪些是你可以改變的,哪些是你無法改變的。無論你是否有信仰,這個練習(xí)都會對你有所幫助。遇到困難時,你可以用這個方法幫助自己穿越擔(dān)憂和情緒化的迷霧,確立一個清晰的行動計劃。

1.寫下一個讓你感到焦慮的情景。

2.你能做些什么來改善這個局面?

3.你為什么沒有力量改變這個局面?

4.怎么樣可以幫助你減輕憂慮?

提醒自己,所有壞的想法不一定變成現(xiàn)實

如果你能提醒自己,所有這些你想出來的故事只是個人想法,不是現(xiàn)實,那會怎樣?說起來容易,做起來難,你可以先試著在所有焦慮想法的前面加上“我現(xiàn)在有……的想法”。比方說,你可以告訴自己,“我現(xiàn)在有可能考砸了的想法”,而不是“我會考砸”。

在這里寫下三個焦慮的念頭, 然后加上“我現(xiàn)在有……的想法”后,再寫一遍。


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