進(jìn)入哈佛大學(xué)

1936年9月，杰克回到了幾乎有十年不曾看過(guò)的故鄉(xiāng)波士頓。當(dāng)時(shí)最高興的是外祖父——“可愛(ài)的弗茲”，他仍住在波士頓，而祖父帕特里克早在1929年就去世了。

這位興奮的外祖父望著剛剛大病痊愈的外孫子，仔仔細(xì)細(xì)地從頭看到腳，覺(jué)得非常滿意，認(rèn)為他是一位值得信賴的有作為的青年。

“我有九個(gè)外孫，如今可以看到的只有喬，現(xiàn)在你來(lái)了，我的滿足感已經(jīng)從原來(lái)的九分之一，上升為九分之二?！?/p>

弗茲常常會(huì)面露微笑地對(duì)杰克這么說(shuō)，從他老人家的表情看來(lái)，他確實(shí)是無(wú)比地高興。

哈佛大學(xué)位于波士頓近郊一個(gè)名叫劍橋的小鎮(zhèn)上，是全美最古老的一所大學(xué)，建于獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)前一百四十年的1636年，是由當(dāng)時(shí)一些清教徒們所創(chuàng)辦的。

劍橋這個(gè)地名就是那些清教徒所取的，因?yàn)樗麄儜阎艽蟮南Ｍ?，希望這所大學(xué)能與英國(guó)的劍橋大學(xué)一樣成為世界聞名的學(xué)府。

事實(shí)上，哈佛大學(xué)的地位確實(shí)不遜于英國(guó)的牛津大學(xué)及劍橋大學(xué)。英國(guó)這兩所大學(xué)培育出了不少英國(guó)的領(lǐng)袖人物，同樣，哈佛大學(xué)也培育出了許多美國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、學(xué)術(shù)等各方面的領(lǐng)導(dǎo)人才。

杰克進(jìn)入這所具有輝煌歷史與優(yōu)秀傳統(tǒng)的大學(xué)后，是否能一改過(guò)去的作風(fēng)，痛下決心認(rèn)真念書(shū)呢?遺憾的是，他并沒(méi)有這么做。

成為哈佛大學(xué)新學(xué)員的杰克，最熱衷地仍然是體育，像足球、游泳、高爾夫等等，都是他所喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。因此他常常主動(dòng)地去參加各種體育社團(tuán)。

一位正在觀看新生練習(xí)足球的教練對(duì)他身邊的朋友說(shuō)：“你看，好像有一位不可多得之才——現(xiàn)在正在那邊跑的年輕人，就是那位中鋒，將來(lái)一定可以訓(xùn)練成優(yōu)秀的體育選手。”

這位教練所指的青年，就是后來(lái)哈佛大學(xué)足球隊(duì)的靈魂人物——托巴?麥克唐納。

“喂!你看那個(gè)‘排骨’，人雖瘦弱，斗志卻很旺盛，球也傳得不錯(cuò)，只是以那種身材踢足球，似乎有點(diǎn)吃不消?！?/p>

現(xiàn)在他們注意到的是杰克。杰克原本就不是健壯型的人，再加上最近長(zhǎng)期臥病在床，外表上來(lái)看，當(dāng)然不夠健壯。

此時(shí)杰克的身高是183厘米，個(gè)子挺高，就是因?yàn)轶w重太輕而不能做很好的配合。像他這種條件，對(duì)于一位足球選手來(lái)說(shuō)，實(shí)在是相當(dāng)不利的。但是，杰克不會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)小挫折而放棄，他還是參加了一年級(jí)的球隊(duì)，從事強(qiáng)度大而且辛苦的訓(xùn)練。

杰克覺(jué)得最高興的一件事，是他因?yàn)閰⒓幼闱蜿?duì)而認(rèn)識(shí)了托巴?麥克唐納這位好朋友，大家都叫他托比，他后來(lái)成為麻州的眾議員。

不久之后，他們兩個(gè)人就成為室友，經(jīng)常一起活動(dòng)。

杰克非常佩服托比，尤其是在足球方面。他總是看托比的眼色而行動(dòng)，同時(shí)也經(jīng)常向他討教。

“喂！托比，我有件事想請(qǐng)你幫忙?！痹谝淮巫闱蚓毩?xí)之后，杰克一邊淋浴，一邊對(duì)站在身邊的托比說(shuō)。

“什么事，怎么這么客氣?真舒服!運(yùn)動(dòng)流汗之后淋浴，真是人生的一大享受!”

“我是想麻煩你，幫我練習(xí)傳球!”

“咦?你可真奇怪啊!傳球不是你最拿手的嗎?”

此時(shí)，先沖好澡的杰克正拿著梳子一面整理他那頭濕淋淋的頭發(fā)，一面對(duì)仍在沖浴的托比說(shuō)：“為了彌補(bǔ)我體重過(guò)輕的缺點(diǎn)，我必須練好一項(xiàng)絕技，希望將來(lái)能憑此進(jìn)入校隊(duì)。我的傳球還算不錯(cuò)，我想再下苦功夫練習(xí)，希望到時(shí)沒(méi)有人能比得上我?！?/p>

托比聽(tīng)完杰克的話，立刻表示贊成。

哈佛大學(xué)校園的約翰?哈佛銅像

從此以后，每天黃昏時(shí)分，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上都可以看到他們倆在認(rèn)真練習(xí)傳球。沒(méi)過(guò)多久，他們兩個(gè)技巧熟練、默契的傳球，果然受到高年級(jí)學(xué)生的注意，偶爾也被叫去作為訓(xùn)練的對(duì)象，這使得他們?cè)谕瑢W(xué)面前頗出風(fēng)頭。

雖然，杰克一直在拼命地練習(xí)，但因?yàn)轶w形瘦弱的緣故，最終還是沒(méi)有成為校足球隊(duì)的一員。

這對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一個(gè)很大的打擊，但是杰克并未因此而灰心，他仍然沒(méi)有放棄練習(xí)。終于，有一天因?yàn)樗^(guò)分激烈地練球，使得背部受到嚴(yán)重的外傷。這次受傷，幾乎令他險(xiǎn)些喪命。

在足球選拔時(shí)遭到淘汰的杰克，卻在另一項(xiàng)他拿手的運(yùn)動(dòng)中嶄露頭角——他成為了游泳隊(duì)的仰泳選手，正式代表學(xué)校參加比賽。

眼見(jiàn)與愛(ài)爾蘭大學(xué)的校際游泳比賽就快到來(lái)，杰克每天要花更多的時(shí)間來(lái)練習(xí)。但不知怎么回事，成績(jī)一直不理想，所以，他只能更加拼命地訓(xùn)練。

終于，預(yù)賽的日子來(lái)臨了。雖然，杰克的身體并未完全康復(fù)，但他一點(diǎn)都不因患了感冒而退縮，還是勇敢地參加了預(yù)賽。

“預(yù)備，起!”

1936年約翰（后排左邊第三位），參加哈佛游泳隊(duì)比賽

杰克拼命地劃著水，這是他最拿手的仰泳，是否能順利地通過(guò)而獲得參加對(duì)北愛(ài)爾蘭大學(xué)校際賽的權(quán)利，就在這一場(chǎng)預(yù)賽了。因此，杰克心無(wú)二用，拼命地向前劃著。

“杰克，加油!”托比在池邊聲嘶力竭地喊著。

盡管杰克使出了全身的力氣，最后還是沒(méi)有通過(guò)預(yù)賽。

在這次預(yù)賽中，擊敗杰克而入選的是他同班同學(xué)理查?特卡斯基。這位泳壇健將后來(lái)寫(xiě)了一本《瓜達(dá)爾卡達(dá)戰(zhàn)役》，并因此書(shū)而成名。

事實(shí)上，并不是每一位哈佛大學(xué)的學(xué)生，都熱衷于體育，他們對(duì)于世界局勢(shì)、國(guó)家大事也相當(dāng)關(guān)心。在上世紀(jì)30年代后期，國(guó)際形勢(shì)愈來(lái)愈復(fù)雜，社會(huì)也日趨混亂。

納粹德國(guó)希特勒在歐洲的野心越來(lái)越明顯，西班牙又發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，各國(guó)之間彼此猜疑，這種情形日趨嚴(yán)重。

在亞洲，日本在1937年的夏季開(kāi)始全面侵略中國(guó)。

哈佛大學(xué)校園里的學(xué)生們經(jīng)常圍在收音機(jī)旁，收聽(tīng)羅斯?？偨y(tǒng)的廣播，或者是希特勒發(fā)表的激烈演說(shuō)。有關(guān)世界局勢(shì)的演變，每個(gè)學(xué)生都相當(dāng)了解。

同時(shí)，在校園中還有自由主義、和平主義、社會(huì)主義、共產(chǎn)主義等派系的區(qū)分。有的學(xué)生甚至還裝模作樣地發(fā)表高論?？傊?dāng)時(shí)學(xué)生的政治活動(dòng)很流行。

可是，杰克卻未參加這些活動(dòng)。也許，當(dāng)時(shí)的杰克對(duì)政治并不太感興趣。

至于學(xué)業(yè)成績(jī)方面，杰克并沒(méi)有積極的表現(xiàn)，雖然還不至于不及格，但平均成績(jī)總是“C”。在功課上，杰克稱不上優(yōu)秀。

直到1937年，也就是杰克讀大二的那年夏天，他的這種情況才有一些轉(zhuǎn)機(jī)。那年的夏天，杰克與以前在杰特高中和普林斯頓大學(xué)的老友里斯前往動(dòng)蕩不安的歐洲旅行。

里斯在經(jīng)濟(jì)上并不寬裕，因此，這次旅行他必須盡量節(jié)省開(kāi)支。杰克總是處處配合好友，住的都是廉價(jià)的旅館。不過(guò)，他們?nèi)匀煌娴煤苡淇臁眯械臉?lè)趣原來(lái)就不是以鈔票的多少來(lái)衡量的。他們兩個(gè)人是多年的好友，不但談得來(lái)，而且又都年輕，極富好奇心，只要興致所至，到處都去玩兒。

在意大利，他們?cè)ヅ实蔷S蘇威火山；在西班牙，他們欣賞了斗牛；在巴黎，他們?nèi){吊拿破侖的墳?zāi)?，參觀了羅孚宮美術(shù)館，也曾在露天咖啡店坐下來(lái)，一邊品嘗著香醇的咖啡，一邊與身邊的法國(guó)客人閑聊。

表面上，他們似乎與一般的觀光游客無(wú)異，但事實(shí)上，這兩位年輕人都沒(méi)有忘記自己是大學(xué)生，因此每到一處，他們都很仔細(xì)地用心去思考、去觀察。

1938年7月4日肯尼迪家族在英格蘭倫敦慶祝美國(guó)獨(dú)立日

例如，在意大利，他們發(fā)現(xiàn)法西斯主義深受人們的歡迎；在西班牙，他們深深地了解到當(dāng)時(shí)大部分的美國(guó)人對(duì)于這個(gè)動(dòng)亂不安國(guó)家的認(rèn)識(shí)不夠，尤其對(duì)于佛朗哥（西班牙軍人兼政治家）與政府軍隊(duì)及教會(huì)的關(guān)系更是不了解。因此，這次旅行杰克的收獲實(shí)在不少。

到了秋天，杰克又回到學(xué)校，他一改過(guò)去的作風(fēng)，開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)。也許是這次歐洲之行使他深切地感覺(jué)到在大學(xué)里所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際的國(guó)際狀況，仍有相當(dāng)密切的關(guān)系。

從此以后，杰克更注意看報(bào)紙，同時(shí)也閱讀不少政治理論方面的書(shū)籍。

曾有一位教授批評(píng)杰克說(shuō)：“肯尼迪的學(xué)習(xí)方式，在準(zhǔn)備方面還有一些漏洞，但是他在各方面的能力，大致來(lái)說(shuō)還是相當(dāng)不錯(cuò)的，這個(gè)人如果做研究工作是相當(dāng)在行的。”