在祖父、父親的指導(dǎo)和影響下，學(xué)習(xí)如何做人、做文……

三位母親給予汪曾祺深沉的母愛，祖父、祖母、父親等同樣給予汪曾祺以別樣的關(guān)注與愛護，這才使他從小就在一種濃濃的愛的氛圍中健康成長。由于祖父、祖母、父親等都具有相當(dāng)?shù)奈幕摒B(yǎng)，這種文化修養(yǎng)甚至滲透到日常衣食住行、飲食起居等生活細(xì)節(jié)之中，這樣，不僅養(yǎng)成了汪曾祺日后對人對事總是充滿仁愛、同情之心，對汪曾祺的深厚的文化素養(yǎng)也是一種難得的積累與熏陶。

當(dāng)汪嘉勛功名道斷轉(zhuǎn)而經(jīng)營自己的產(chǎn)業(yè)，并使得家道漸豐以后，他在繼續(xù)保持創(chuàng)業(yè)之初的勤儉之風(fēng)的同時，開始下功夫認(rèn)真抓好對子孫后代的文化教育。

汪曾祺開始懂事了，可以抓筆寫字了，汪嘉勛親自指導(dǎo)心愛的小孫子描紅。最初的紅模子是：“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛?！?6個歐體字不知描寫了多少遍，以至曾祺都嫌煩了。這時，祖父諄諄教導(dǎo)他：“膩煩了是不是？這只不過是開始，早著哩。別小看這16個字，其實難寫得很呢。要你反復(fù)寫這16個字，是為了讓你略窺筆意，知道字是不可以亂寫的。寫好了，把基礎(chǔ)打好了，夠你受用一輩子呢?！泵杓t了很長一個時期以后，汪嘉勛進一步指導(dǎo)汪曾祺大字寫《圭峰碑》，小字寫《閑邪公家傳》等。汪曾祺的字漸有長進，老祖父十分高興，特地把好幾本很名貴的原拓本字帖和一塊紫色的端硯，作為獎品獎給汪曾祺。這些字帖中有虞世南的《夫子廟堂碑》、褚遂良的《圣教序》、小字《麻姑仙壇》，均是初拓本，彌足珍貴，都是汪嘉勛當(dāng)年花大價錢從夏家買來的。作為一個封建大家庭的祖父，對孫子汪曾祺的偏愛，于此可見一斑。

除了寫字，汪嘉勛還指導(dǎo)汪曾祺讀書、寫文章。他得過“拔貢”功名，寫得一手不錯的文章，肚里本來就有學(xué)問，指導(dǎo)汪曾祺不算難事。當(dāng)汪曾祺讀到小學(xué)五年級時，汪嘉勛認(rèn)為時候到了，他要親自出馬了。他在自己的書房里設(shè)書桌一張，每天召汪曾祺來，給他講《論語》一章，剩下時間還要求寫大、小字各一張，另隔日交作文一篇。不是正式八股，是一種叫做“義”的文體，只是解釋《論語》的內(nèi)容，題目由汪嘉勛自己出。汪曾祺在祖父指導(dǎo)下做過若干篇“義”，在晚年仍記得《孟子反不伐義》。

比起祖父對汪曾祺的讀書、寫字的直接指導(dǎo)，祖母對他的影響有所不同。她對孫子的影響有生活上的，有文化上的，更多是人格上的。祖母的勤勞令汪曾祺終生難忘。她一年四季從不閑著：做醬，包粽子，做糟魚、風(fēng)雞、湯團，汪曾祺日后成為文壇中享有盛譽的美食家，很難說沒有受祖母那一手絕活的影響和熏陶。有空閑的時候，特別是夏夜納涼時，祖母喜歡給鐘愛的孫兒講故事，這些故事有一個共同的主題：頌揚真善美，善有善報，惡有惡報。細(xì)究起來，祖母也是出生于詩書之家，她的父親是本縣同治年間最有名的詩人談人格，縣里不少人都叫他“談四太爺”。汪曾祺在小說《徙》中所寫的飽學(xué)正直的談甓漁，就是參照一些關(guān)于談人格的傳說寫的。在另一篇小說《故里雜記·李三》中，汪曾祺甚至在小說附注里直接引用了談人格的一首詩《警火》。這一切，當(dāng)然顯示出汪曾祺對談人格及其女兒，即自己祖母的由衷敬意。

家人當(dāng)中，對汪曾祺最關(guān)心、影響也最大的，當(dāng)然是父親汪菊生。生活上的悉心照料自不必說了，汪曾祺3歲喪母后，很長一個時期是父親帶著他一道睡覺。

初中畢業(yè)后到江陰報考南菁中學(xué)，汪曾祺隨父親住在一個布莊的棧房里，臭蟲很多。汪菊生一夜未眠，他像哨兵一樣守護著汪曾祺。見有臭蟲了，就用蠟燭油把臭蟲燙死。汪曾祺美美地睡了一覺醒來，看到的是一夜沒有合眼的疲倦的父親，和席子上好多蠟燭油的痕跡。

這種舐犢深情，這種濃濃的父愛，自然在汪曾祺心中留下一輩子也不會忘卻的印象。給他更深印象和更大影響的是父親的多才多藝以及隨和、心善、平等待人、熱心公益、周濟窮人等優(yōu)良品質(zhì)，有一些事情簡直如同烙印一樣永遠烙在汪曾祺的靈魂之中。1931年，11歲的汪曾祺經(jīng)歷了高郵歷史上罕見的一次水災(zāi)，夏歷七月中旬，本來河底就與城里屋頂一樣高的運河堤決口，運河水如怪獸般直撲堤東，頃刻之間，高郵成了澤國，街道成河，濁流滾滾，水中翻滾著箱箱柜柜，死豬死?！驮谶@人已成魚鱉的非常日子里，汪曾祺每天都看見父親不顧齊胸的水出去，手里橫執(zhí)一根很粗的竹篙，穿一身直羅褂。他出去主要是辦賑濟，給陷于困境中的鄉(xiāng)親送“華洋義賑會”發(fā)來的面餅。這情景給汪曾祺留下的印象太深了，以至他后來將這一切稍加改動，寫進小說《釣魚的先生》之中。作品中那位冒著生命危險，到洪水中去救人的王淡人先生，實際上就是汪菊生。

在日常生活中，汪菊生對汪曾祺充分履行父親的天職，但他從不把自己的意志隨意強加給孩子。相反，卻處處保護乃至尊重孩子活潑、好動、多思、獨立的個性，非但不對孩子疾言厲色，還與孩子一道放風(fēng)箏，扎彩燈。他關(guān)心汪曾祺的學(xué)業(yè)，但絕不強求。汪曾祺自幼國文成績突出，一直是全班第一，其作文時常得到老師佳評。每逢這時，汪菊生總是欣喜地把汪曾祺的作文拿給別人看，愉悅之情溢于言表。汪曾祺數(shù)學(xué)不好，成績平平，他從不責(zé)怪，只要能及格就行。受父親影響，汪曾祺從小喜歡畫畫，尤其喜歡看父親作畫。每逢春秋佳日，天氣晴和，父親打開畫室作畫，汪曾祺就快樂地站在一旁，饒有興趣地看父親對著宣紙端詳半天，先用筆桿的一頭或大拇指指甲在紙上畫幾道，決定布局，然后畫花頭、枝干，布葉，勾筋。畫成了，再看看，收拾一遍，題字，蓋章，用摁釘兒釘在板壁上，再反復(fù)看看。汪菊生注意到兒子愛上了畫畫，但他并不忙著去指點。一則他認(rèn)為自己水準(zhǔn)不算高，二則他認(rèn)為畫畫靠悟性，與其指導(dǎo)不得法，不如讓汪曾祺自己去翻畫譜，任其海闊天空地在畫紙上自由地、充分地發(fā)揮藝術(shù)想象力。

最使汪曾祺難忘的，是父親對他一直以平等態(tài)度待之。汪曾祺17歲初戀，暑假在家里寫情書，父親居然在一旁瞎出主意。汪曾祺18歲學(xué)會抽煙喝酒，父親不以為怪，反引為知己。他喝酒，給兒子也倒上一杯；他抽煙，一次抽出兩根，其中給兒子一根。這種父子關(guān)系，旁人很不理解，但汪菊生說：“我們是多年父子成兄弟?！?/p>

始終對生活保持濃厚的興趣，充分尊重孩子的自由天性，汪菊生這種生活態(tài)度，這種教育子女的方法，不僅使汪曾祺得以健康成長，還明顯地影響了他的一生。多年以后，汪曾祺在一篇散文中這樣寫道：

如果我還不算太笨，大概跟我從父親那里接受的遺傳因子有點關(guān)系。我的審美意識的形成，跟我從小看他的作畫有關(guān)。

我父親是個隨便的人，比較有同情心，能平等待人?！倪@種脾氣影響了我，不僅影響了我和家人、子女、朋友、后輩的關(guān)系，而且影響了我對我所寫的人物的態(tài)度以及對讀者的態(tài)度。

——《自報家門》