復旦大學的何梁何利之路

　　《復旦大學的何梁何利之路》一書采用敘事研究法，通過對九位特級教師的訪談、調查和問卷，讓特級教師講述自己成長發(fā)展的故事。讓讀者通過對特級教師成長故事的閱讀，體悟和透視一個教師從普通走向的成長發(fā)展心路歷程，從而分析影響特級教師成長發(fā)展的關鍵性人物、時間、事件以及關鍵性閱讀等等因素。

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