喜好發(fā)明

如果說我比別人看得更遠些，那是因為我站在了巨人的肩膀上。

——牛頓

打敗搗蛋鬼

最喜歡機械一類的東西、也喜歡繪畫和做詩，可就是不喜歡學(xué)校的少年艾薩克·牛頓，在十二歲的時候，終于決定進入格蘭薩姆的皇家中學(xué)就讀。

汽車、火車、電車都沒有，只偶爾有長途驛馬車的時代，不可能有通往學(xué)校的交通工具。艾薩克租下格蘭薩姆的克拉克藥局的二樓，以便就近上學(xué)。

中學(xué)校長是艾薩克念過的史托克私塾的經(jīng)辦人亨利·史托克先生。他是一位聲譽很好的教育家，他對艾薩克也很關(guān)注，而藥局主人的弟弟是該校的數(shù)學(xué)老師。所以，這種新的學(xué)習(xí)生活對艾薩克來說是很理想的。

在學(xué)校里的艾薩克，雖是個孩子，有時卻像個頑固的老人，又像個呆呆的稻草人，過去的綽號——“呆子”，仍很適合他。他不交朋友，經(jīng)常在想著什么，活活潑潑的少年們看到他這副樣子，就會感到討厭，遠離著他。

“呆子來了！”

同學(xué)們看到艾薩克，就故意大聲喊叫。可是，艾薩克從不理會，一點都不放在心上。如此一來，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，更想捉弄他。結(jié)果，他在學(xué)校里變成了惡作劇的對象。

至于老師們對他的印象如何呢？也認(rèn)為他不值得稱贊。因為艾薩克對學(xué)校的功課，一點都不放在心上。

艾薩克有他自己的生活，那是在藥局的二樓。

除了呆在學(xué)校的時間以外，艾薩克的所有時間都是躲在藥局的二樓。

鋸子、鑿子、刨刀、鐵錘、水彩畫具等重要物件都被他帶到這里來了。

在藥局二樓的另一房間里，住著一個年紀(jì)和艾薩克差不多的少女。是克拉克家的養(yǎng)女，名叫史托麗。

史托麗沒有書桌，也沒有書架。艾薩克大不以為然。

“史托麗小姐，給你做個書架好不好？”艾薩克望著房間角落里的一堆書，吞吞吐吐地問道。

“真的？你會做嗎？”

“嗯?！?/p>

艾薩克面紅耳赤地小聲應(yīng)諾。于是隨自己的意思決定了放書架的地方，量好了尺寸。

此后一個星期，艾薩克都在房間里面。他買來木板，刨好了之后組合成書架，最后是油漆。他就是每天忙于這些工作，只有在吃飯的時候和史托麗見面。

“艾薩克先生，你整天在房間里面做什么？”

“學(xué)學(xué)木匠的功夫?！?/p>

“是不是在做我的書架？”

“是，是的。”

艾薩克高興地說著，竟然把沒叉上食物的叉子放到嘴里。

“?。　?/p>

史托麗看見他那副樣子，驚異得睜大了眼睛，接著嫣然一笑，羞紅了臉。艾薩克感到很不好意思，草草吃完就趕回房間，比平時更用力地敲釘子。

艾薩克盡心做好的漂亮?xí)埽痪镁脱b置在史托麗的房間里面了。

“再做一張桌子給你吧?！?/p>

“謝謝，艾薩克先生。你好像是家具店的推銷員了?！?/p>

史托麗無限欣喜，當(dāng)然，艾薩克也很高興。

他利用上學(xué)的余暇，做一小張桌子花了三個星期時間，可是做工很好。

“艾薩克，你的手工真巧！”

藥局主人一看到桌子，贊不絕口。

“還有，耐性也真好。”

對艾薩克的死氣沉沉有點不滿的克拉克夫人，發(fā)現(xiàn)了他的長處之后，態(tài)度上轉(zhuǎn)變多了。

替史托麗做完了書桌，艾薩克又興起另一個念頭。那是每逢趕集就引起他注意的風(fēng)車。艾薩克非常想去看看風(fēng)車。聽外婆說路上有強盜，總是惦念于心。

“史托麗小姐，你去過風(fēng)車那個地方?jīng)]有？”

有一天，他終于鼓起勇氣，試探史托麗一下。

“有呀?！彼卮鸬煤芨纱?。

史托麗看出了艾薩克的心意，自愿帶路。風(fēng)車在鎮(zhèn)內(nèi)，從來沒有強盜出現(xiàn)。艾薩克知道了之后，趁同行的少女不注意的時候，盡情嘲笑自己。

進入風(fēng)車磨房后的艾薩克，極為仔細(xì)認(rèn)真。他從頭到尾一點不漏地觀察，想把機械的結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確地印在腦海里面。也許是怕裝進腦中的事物會逃逸，歸途中的艾薩克變了。史托麗跟他講話，他卻答非所問、愛理不理，史托麗差一點要發(fā)脾氣。

看過風(fēng)車歸來的艾薩克，照例躲進二樓自己的房間里面。如果不把風(fēng)車磨房中見到的機械，好好地在大張紙上畫下來，就無法定心。深夜里畫好了，用圖釘釘在壁上，心滿意足地觀賞。在暗淡的燭光中，露出了誰也沒見過的笑容。

第二天，這幅機械圖被克拉克夫婦看到了。

“你對機械知道得很詳細(xì)嘛?！彼幘种魅苏f。

夫人則以夸張的表情在欣賞。

在那個時代，還沒有出現(xiàn)蒸汽機或發(fā)電機。像那種磨粉機或手織機可以說是最復(fù)雜的機械了。

德國有一個城市叫做馬登堡，市長名叫奧特·馮·格利克，他把兩個鐵制的半球并合在一起，抽出球中空氣后，用了十六匹馬才把兩個半球拉開分離。這一個歷史上稱為“馬登堡半球”的實驗，剛在前年進行。

17世紀(jì)的英國水車

當(dāng)時就是這樣的時代，所以也難怪，僅僅畫了風(fēng)車的機械圖，就被夸贊為對機械很內(nèi)行了。

艾薩克知道從這時候起，克拉克家的人們不但不以為他是呆子，反而認(rèn)為他很有才能，因此心情就放松了。

于是，在這些人的面前，艾薩克也像在艾爾斯索普的外婆面前一樣，會流露真情。不過，因為沒有可以撒嬌的對象，所以表情還多少有點生硬的樣子。

繼風(fēng)車的圖案，艾薩克接著畫了水車的圖，并著手制作水車了。

剛?cè)攵哪骋粋€晴朗的星期天，做完了禮拜，艾薩克和史托麗并肩走到教會后院的墓地。他從草木叢中，把前天隱藏好的水車拿出來。

“呀！”

史托麗不禁為細(xì)巧的手工睜大了眼?；腥涣私獍_克邀她來的原因。

“一定是會轉(zhuǎn)的?！?/p>

史托麗已經(jīng)猜到水車要裝在后院小溪流中。

艾薩克已備好了軸承，水車一裝好就迅速地轉(zhuǎn)動了起來。艾薩克用被水浸濕的雙手捧著臉頰，一直凝視著。史托麗也全神貫注于飛快旋轉(zhuǎn)的水車上。

“喂，呆子！今天和女孩子在一起，好得意?。　?/p>

如在夢中的兩人，聽到背后的穢言，回頭一看，原來是校中有名的搗蛋鬼賈治。

“什么？”

艾薩克狂怒地握拳以待。

“好，要打嗎？來吧！”

賈治的聲音有奇妙的威嚇力，艾薩克倒不得不猶疑起來。不料，就在這時候賈治突然飛起右腳，強有力地踢中了艾薩克的肚子。

“喔！”

艾薩克兩手抱腹，彎下了身子。

史托麗看得慌張失措。趁賈治被她分神的時侯，艾薩克右手使盡了全身力氣，對準(zhǔn)賈治的下巴飛起一拳，看見對方口角流血，艾薩克發(fā)狂似地抱住對方的雙腳，搗蛋鬼被沖倒了，腦袋差點撞到墓地的白漆木柵。不，撞到了也說不定。賈治雙手抱住自己的頭，艾薩克飛快地轉(zhuǎn)到他身后，雙手交叉絞住對方，把他的臉用力地壓向木柵，使鼻子破裂，血流如注。

“不要打了！”

史托麗的一聲叫喊，使艾薩克清醒過來，站起來拂去衣服上的泥土。

在女孩子面前被打敗的搗蛋鬼，一副慘兮兮的樣子，低下頭悄悄地走了。

艾薩克感到心里郁積的悶氣，好像一下子發(fā)泄光了。

“沙沙……沙沙……”

水車仍然自管自地轉(zhuǎn)，不理會周遭的事物不停地旋轉(zhuǎn)著。

艾薩克走到水車旁，用準(zhǔn)備好的木板擋住流水，做成了一個小瀑布。把水車移到瀑布下，水車旋轉(zhuǎn)的方向倒轉(zhuǎn)過來了。他想：“水車的這兩種裝置法，到底哪一種好呢？”這個問題實在太難了！

“史托麗小姐，回家吧?！?/p>

艾薩克以從未有過的開朗聲音招呼，一手拿起水車，一手拉著史托麗的手，腳步輕快地返回藥局。

艾薩克向來是一想到打架就感到討厭的，并不是因為沒有把握打勝?？墒乾F(xiàn)在怎么樣呢？事實上打了架，而且把對方徹底打敗了，事后想想，非常難過。

“沒有比和人爭執(zhí)更討厭的了。以后不要與人結(jié)仇，不再種下爭執(zhí)之因，也不要卷入爭執(zhí)中。”

艾薩克深深地自我反省。若非對方先行動粗，他會去道歉的。他曾想到要去向賈治道歉。

在思考問題的牛頓

“艾薩克的性情好像變了！”

“似乎一下子變得開朗了許多，太好了！”

“好像是星期天和史托麗在教會游玩以后的事嘛。”

“對啊?！?/p>

“發(fā)生過什么事嗎？”

“我以為是有什么高興的事，但好像又不是，衣服弄得臟臟的，史托麗曾悄悄地替他弄干凈?！?/p>

對于克拉克夫婦來說，這位房客心情的變化，猶如一團迷云。打架的事件，艾薩克和史托麗一直都想保密。

彗星惡作劇

對這位少年來說，自從打架以后，過去的一切都好像不太對勁。艾薩克束手不做勞作，想早日忘掉不愉快的事，他開始做詩和繪畫。

艾薩克的詩很糟糕，不論如何苦心思索，作出來的詩總是支離破碎，自己也感到不滿意。最后，不得已向藥局主人借書來看，遇見了中意的詩，就把它抄錄下來釘在墻壁上，邊看邊朗誦。但，不是自己做的，總覺得意猶未足。

有次他手拿木炭，想描繪外婆的臉。想象她在艾爾斯索普的白石小屋中，和一個男傭人過著孤苦伶仃的生活。艾薩克用心描繪，但總是畫不像。自以為熟悉外婆的發(fā)型、彎曲的眉毛、耳朵、鼻子、眼睛等的形狀，但就是畫不出來。

艾薩克失望了，不再畫外婆的肖像。改畫校長的臉，因為他經(jīng)常戴著相同的假發(fā)，這種臉形應(yīng)該比較好畫。改來改去，總不像史托克校長的臉。桌上兩支蠟燭，有一支已經(jīng)燒完，光線隨之暗了下來。這位小畫家放下了筆，靠上椅背，瞇眼凝視苦心畫出的肖像，愈看愈像呆子，他覺得非常好笑。心想：明天到學(xué)校要好好看看校長的臉。想到這點的時候，剩下的一支蠟燭熄滅了，他不得不躺到床上去。

與詩一起釘在墻壁上的外婆和史托克校長的肖像，在窗口透進的月光下，栩栩如生，艾薩克滿足地進入了夢鄉(xiāng)。

翌日，艾薩克到了學(xué)校，他以一種與平常不同的眼神端詳著校長。

“我的臉粘上了什么東西嗎？”史托克校長撫摸著胡須問道。

“不，不是的。我想畫您的肖像?！?/p>

“哦，畫好了給我看看?！毙ｉL用手按著艾薩克的肩膀說。

艾薩克抬頭看著校長，微微一笑。他驚異自己居然能把心里所想的順口說出來。

從此，艾薩克的性情有了改變，不再不理會學(xué)校里的功課了。他開始和班里的同學(xué)交往講話，再沒有人叫他“呆子”了。實際上，艾薩克不但不是呆子，相反的，他的課業(yè)成績愈來愈好。

教會庭院里的白楊紛紛落葉，楓葉由綠轉(zhuǎn)紅，白晝越來越短了。

皇家學(xué)校在每天清早要做彌撒，師生都不能缺席。在這日短夜長的季節(jié)，早上到學(xué)校時總要走暗路。大家借著暗淡的星光，慢慢行走時，有一個學(xué)生提著燈走了過來，前面的學(xué)生駐足等待，一看，原來是艾薩克。

“很妙嘛！艾薩克?！?/p>

“是很方便，可以走快，又不會跌倒。”

“在哪里買的？”

“我自己做的，很簡單！”

“我也想要?！?/p>

“好，我?guī)湍阕鲆粋€。”

艾薩克一口答應(yīng)了。他為了做提燈，通宵不眠。

不久，黎明前的格蘭薩姆鎮(zhèn)出現(xiàn)了學(xué)生們的提燈行列。

就在這個時期，鎮(zhèn)里到處傳說：“一定有什么不祥的事要發(fā)生了?！?/p>

“真的，怎么辦？”

“我們凡人只好聽天由命了?！?/p>

“如果流行鼠疫，怎么辦？”

“到時候只有棄家而逃了。”

夜間上街的鎮(zhèn)民，都非常恐懼。因為天空出現(xiàn)了代表兇兆的彗星。

“這一定是我們的信念不夠虔誠。大家一齊來祈禱吧！天上的父??！請救救我們的靈魂。”

“阿門！”

“阿門！”

巨大的彗星，放射出令人不安的茶紅色光芒，在遙遠的天空中搖晃著，好像惡魔的火，有一股令人悚然的寒氣。

“呀，好可怕！”

“一看到那可怕的彗星，就想昏過去。”

神秘的彗星

鎮(zhèn)內(nèi)，家家戶戶關(guān)起了窗戶，放下了厚厚的窗簾，人人躲在屋子里。

不久，克拉克藥局的后門，有個人影閃進去。那個可疑的人物，躡手躡腳地走上二樓，進入艾薩克的房間。

原來，那個人影不是別人，正是艾薩克。他把多余的提燈，綁在風(fēng)箏上，放到夜空里去了。

艾薩克的惡作劇，并沒有很快地露出馬腳。格蘭薩姆的鎮(zhèn)民，有好幾個晚上，為了假彗星恐怖不安。

當(dāng)克拉克夫妻憤怒地責(zé)備艾薩克的惡作劇時，他冷靜地回答說：“彗星到底會對人類發(fā)生什么影響呢？真正的彗星，就跟這些提燈一樣，絕不是什么不祥之兆，何必迷信？”

艾薩克已經(jīng)不是只精于工藝的孩子了。

風(fēng)車與白老鼠

艾薩克這個喜好制作的孩子，總有一天會著手制作他向往已久的風(fēng)車。

“既然要做的話，就要做得跟真的一樣。”艾薩克這樣想。于是他用布和木頭為材料，做了一個可愛的風(fēng)車模型。

研制風(fēng)車的牛頓，正在靜靜地思索著

有一天，他把風(fēng)車模型裝置在藥局屋頂上。但是外表和內(nèi)涵不一定相符。這個風(fēng)車看起來很好。遠看時就跟真的一樣?？墒牵L(fēng)再怎么吹也不轉(zhuǎn)動，是死的風(fēng)車。艾薩克感到很羞恥，趁人不注意的時候，趕緊拿了下來。

少女史托麗飼養(yǎng)了一只白老鼠。

“米琪，早。來，給你吃東西?！?/p>

她把白老鼠取名為米琪，就像家里的一分子一樣地疼愛。米琪經(jīng)常勤快地跑來跑去，到處撒嬌。

艾薩克又在動腦筋了。他想利用米琪運動時的力量做一個玩具。白老鼠是史托麗的寵物，如果能夠為這個小動物做一個有趣的玩具，相信史托麗一定會喜歡吧。艾薩克腦海里浮現(xiàn)出少女溫柔的笑容。

一旦決定了，艾薩克就要做到底。白老鼠的影子，在他腦海里不絕地繞著跑。他想：“米琪一直在我腦里旋轉(zhuǎn)，而不跑到腦外去，……能夠設(shè)計一個不管怎么跑也跑不出去的東西就好了！對了！那是車，米琪的車子?！?/p>

艾薩克腦子里已經(jīng)有一個米琪一踏足就會轉(zhuǎn)動的車子的構(gòu)想了，現(xiàn)在只要利用木片、鐵絲等材料就可著手制作了。

對手藝精巧的艾薩克來說，這種工作根本算不了什么。像小型水車的籠子很快就做好了。

“史托麗小姐，我想把米琪放在這里面……”

他把這個小玩具拿給史托麗看的時候，居然感到有一點不好意思。

“好啊?！?/p>

史托麗很信任艾薩克，一口答應(yīng)了他。

艾薩克拔出一支車輻，車子現(xiàn)出了空隙，史托麗讓米琪鉆進去。艾薩克重新把車輻按上去，這只性急的動物就跑了起來。

一直注視艾薩克手指動作的史托麗，見到米琪不停地跑，車軸也不停地旋轉(zhuǎn)，興奮得跳了起來。

裝有米琪的車子，瘋狂地旋轉(zhuǎn)著。

“太妙了！艾薩克先生?！?/p>

史托麗對艾薩克的創(chuàng)造力，深感驚嘆。

艾薩克動也不動，全神貫注地觀察車子運轉(zhuǎn)的情形。

過了好一會兒，艾薩克開口了：“史托麗小姐。從此以后，把米琪叫做密爾好不好？”

密爾就是“磨坊”的意思，這個車如果像水車或風(fēng)車那么大的話，就可以把小麥磨成粉了，這就是小型的磨坊啊。

“很好，很好！密爾，加油！”

史托麗沒有反對的理由，其實，她心里早就準(zhǔn)備什么都贊成的。替密爾加油，也就是為少年發(fā)明家加油。

放白老鼠的籠子

白老鼠轉(zhuǎn)動的車，現(xiàn)在已經(jīng)非常普遍，而且深受全世界兒童的喜愛。

事實上，在牛頓發(fā)明這個小玩具以前，就已經(jīng)有以人代替白老鼠的磨粉車和起重機了。那是把人當(dāng)牛馬一樣奴役著的中世紀(jì)學(xué)者可恥的發(fā)明。

人是受鞭笞而工作，白老鼠則是由其本能使車轉(zhuǎn)動。由于這一點差異，兩者的機械原理雖然相同，艾薩克的磨粉車仍然可以說是新發(fā)明。

白老鼠轉(zhuǎn)動的車，不論是設(shè)計上的巧妙、小白鼠的奔跑的動作等等，都能引起孩子們的興趣。艾薩克確確實實抓住了孩子們的心。

艾薩克的腦筋，像磨粉車一樣快速地轉(zhuǎn)動。當(dāng)史托麗拍手贊嘆的時候，他又在想別的事情了。那是他一直惦念著的死的風(fēng)車。對了！何不用這個磨粉車來轉(zhuǎn)動它呢？

標(biāo)有牛頓姓名的郵票

艾薩克馬上開始刨木頭，聲音驚動了史托麗。

“這次要做什么？艾薩克先生?！?/p>

“史托麗小姐，以后再把密爾借我用一用好不好？”

“好啊，做什么用？”

“想轉(zhuǎn)動風(fēng)車……”

“風(fēng)車？”

“就是那個死的風(fēng)車，我想讓密爾轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動……”

“那倒是蠻有趣的，究竟行不行呢？”

“把齒輪裝在風(fēng)車與磨粉車之間，契合得好的話，一定行的?！?/p>

“好像很有趣，讓我來幫幫忙。”

經(jīng)過了幾天，兩個小齒輪做好了。使它們以直角互相契合的框子也做好了。

以齒輪聯(lián)系了風(fēng)車和磨粉車之后，不知疲倦為何物的白老鼠，馬上奔跑起來使磨粉車轉(zhuǎn)動，連帶轉(zhuǎn)動了風(fēng)車。

“好像有風(fēng)在吹著一樣?！?/p>

模型風(fēng)車，宛如格蘭薩姆名景的風(fēng)車轉(zhuǎn)動著。

“史托麗小姐，謝謝。”

艾薩克衷心感謝，心滿意足地緊握著少女的手。

“把它裝在屋頂上，讓大家驚奇一下?！?/p>

次日一早，全鎮(zhèn)開始有動靜以前，艾薩克帶著它們到屋頂上，裝好了的時候，小型的風(fēng)車雖然沒有風(fēng)也轉(zhuǎn)動了起來。

“把這個給密爾，肚子餓了很可憐！”

史托麗把裝有麥子的小口袋系在屋頂上垂下來的繩子前端，讓艾薩克拉上去喂白老鼠。

“密爾在吃了?！?/p>

“難怪不轉(zhuǎn)動了。”

屋頂上下，他們大聲交談起來。

“密爾不把小麥磨成粉就吃掉了?！?/p>

“糟糕的磨粉者。”

兩人哈哈大笑。

克拉克夫婦睡意猶濃地揉著眼睛走了出來，看到不該轉(zhuǎn)動的風(fēng)車竟然在轉(zhuǎn)動，不禁又擦揉了一次眼。

水漏時鐘

“克拉克先生，現(xiàn)在幾點了？”其實沒有時鐘的不只是水果店，因為那個時代，在一定的時刻集合一起做事的，只有學(xué)?；蚪虝选８裉m薩姆鎮(zhèn)沒有工廠或公司，當(dāng)然也沒有火車。鎮(zhèn)民只要日出而起、日正當(dāng)中時吃午飯、日落而息就可以了。驛馬車在出發(fā)前，會吹喇叭，上課或教堂開始禮拜也都鳴鐘通知。所以，普通人家不必備置時鐘。這種麻煩的東西，只要教會、學(xué)校和驛站置備了就行。

當(dāng)時的時鐘多半是砂漏時鐘，克拉克藥局里也有一具。砂漏時鐘是將裝有砂的容器上下疊置而成。砂通過兩容器間的細(xì)管，從上方容器落入下方容器內(nèi)。砂漏時鐘的主人，每天早上，聽到學(xué)校的鐘聲一響，就把下方容器內(nèi)的砂全部倒進上方容器內(nèi)。于是砂就開始流動，在下方容器的刻度上表示出時間。

艾薩克仔細(xì)觀察克拉克藥局的砂漏時鐘，發(fā)現(xiàn)了種種問題。他想，水漏時鐘會不會比砂漏時鐘好呢？砂漏時鐘很難使砂流的速度維持不變。上方容器內(nèi)的砂量多少，足以影響砂的流動速度。砂量多時，砂粒間相互強力擠壓，影響了流入細(xì)管內(nèi)的運動，結(jié)果，砂漏時鐘內(nèi)砂的流動，有愈來愈快的傾向，這是很大的缺點。

這一方面，水漏時鐘似乎比較精確。只要盡可能開一個非常小的洞，讓水一滴一滴地慢慢滴下來，上方容器中水的深淺幾乎沒什么影響，水的流動容易保持一定。

“我想做水漏時鐘，這個箱子不用的話，能不能給我？”艾薩克指著早就注意的空木箱，向克拉克夫人要。

“水漏時鐘？……不是砂漏時鐘嗎？”

“是的，原理和砂漏時鐘一樣?！?/p>

“你發(fā)明的嗎？”

自從制作了白老鼠的磨粉車以后，他被人們認(rèn)為是發(fā)明家。

“不，不是我發(fā)明的，是在您家的書里看到的，是幾千年前就有的時鐘?！?/p>

藥局主人有許多藏書。艾薩克借讀的時候知道了水漏時鐘的事情。

“你要做古代的時鐘？”

克拉克夫人完全不懂艾薩克的想法。

“可能比貴店的砂漏時鐘還好也不一定。”

“哦？真的嗎？”

艾薩克向克拉克夫人討來了差不多有自己身高的細(xì)長木箱后，請史托麗幫忙，搬入二樓的房間，開始制作水漏時鐘。

水漏時鐘需要上下兩個水槽。艾薩克把木箱豎起來，在箱內(nèi)較低的地方，做了上下重疊的兩個水槽。

上槽底開一小洞，在上槽裝入的水，就一滴一滴地滴入下槽中。

艾薩克沒有在下槽做表示水深（也就是時間）的刻度。卻在下槽中放置了一塊幾乎蓋住整個槽面的木板，下槽中積了水，木板就會往上浮升。他又在這塊木板的中心，豎立了一根把手似的長木棒，把它牢牢地釘住。當(dāng)木板往上浮動時，木棒也就跟著上升。艾薩克是想利用這根豎立的長棒，轉(zhuǎn)動鐘盤上的指示針。

接著，艾薩克開始著手制作數(shù)字圓盤。他在木箱外表較高的地方鑿一個圓圈，然后在圓上標(biāo)示刻度和數(shù)目字。他又在圓圈中心開了一個較大的洞，嵌入釘上指針的圓柱。當(dāng)然在箱后面木板上的同一位置也開個洞，以便放置圓柱的后端。圓柱由前后兩洞支撐住，針就在數(shù)字圓盤上指向刻度。他用手指轉(zhuǎn)動，針與柱就一齊圓滑地轉(zhuǎn)動了。

“這樣好了。”

艾薩克在即將燃盡的蠟燭旁邊，豎立了一根新蠟燭，然后點上了火。在連結(jié)針與浮板上的長棒之前，凝視著數(shù)字圓盤上整齊的數(shù)目字。

艾薩克在下槽浮板上直立的長棒頂頭釘上鐵釘，再把細(xì)繩的一端緊系于釘頭上，另一端綁一塊小石塊，掛在釘上了針的橫向圓柱上，由于石頭下墜的力量，使細(xì)繩緊緊地附著圓柱，向下直了。

“已經(jīng)完成了，真好！”

向窗外一望，天已微明，不知不覺熬了個通宵。

艾薩克用手按著數(shù)字圓盤上的針，想要轉(zhuǎn)動。

覺得這次與剛才不同，指針很有分量，那是因細(xì)繩與橫向圓柱摩擦所致。

艾薩克非常滿意，開心地笑了。于是躺在床上，等待教會鐘響。不知不覺地沉沉入睡了。

“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)……”

鐘聲響起，艾薩克馬上從床上跳下。很快地把水裝入上槽中，把針指向6點。

那一天正好是星期天。艾薩克隨著克拉克夫婦和史托麗到教會去做禮拜。

教會中的艾薩克，本就不大像個信徒，而這一天更是厲害。不斷地唱錯歌詞，不時地向外張望。

禮拜完畢，艾薩克撇下克拉克家人，飛奔回藥局的二樓。

針正指著7時24分。

“妙極了！”

對于艾薩克，沒有比這個時候更高興的了。這一新設(shè)計的時鐘，能正確指示時間到“分”的程度，這是砂漏時鐘絕對無法辦到的。

興奮的情緒略為平靜之后，可以聽到微小的水滴聲，那是水滴在刻劃時間的聲音。艾薩克不禁走近時鐘，湊上耳朵靜聽。

“艾薩克先生，你怎么了？”

史托麗喘著氣奔進來。

“終于完成了我的水漏時鐘。你看，現(xiàn)在是7點29分了。”

艾薩克的手指按在鐘盤上，慎重地讀出時刻。史托麗佩服地仰望著他的臉。

沒多久艾薩克的水漏時鐘，在鎮(zhèn)內(nèi)就出了名。連沒有必要知道時刻的人，也跑到藥局的二樓來參觀，史托克校長也來了。所有的人都贊嘆不絕。

最有趣的是，趕集那一天，克拉克藥局人潮洶涌。

來觀賞白老鼠的風(fēng)車和水漏時鐘的附近鄉(xiāng)下人，絡(luò)繹不絕。白老鼠密爾在屋頂閣樓工作。參觀者帶來了玉米、小麥等飼料作為禮物，他們爬下小閣樓后就在藥局買藥，這一天的生意鼎盛，前所未有。

但是，艾薩克的水漏時鐘發(fā)生了不正常的現(xiàn)象。一兩個月后，時鐘的時間愈來愈慢了。艾薩克傷了好幾天的腦筋，終于找出了原因。原來是上槽槽底的小洞，積聚了水中的污垢，以致流速減弱。

艾薩克做夢也沒想到，這個時期的砂漏時鐘和水漏時鐘的研究，會在三年后被雜志公開地介紹。

知識鏈接

水漏時鐘

水漏時鐘在中國又叫做“刻漏”、“漏壺”。根據(jù)等時性原理，滴水記時有兩種方法：一種是利用特殊容器記錄把水漏完的時間（泄水型），另一種是底部不開口的容器，記錄它用多少時間把水裝滿（受水型）。中國的水漏時鐘，最先是泄水型，后來泄水型與受水型同時并用或兩者合一。自公元85年左右，浮子上裝有漏箭的受水型漏壺逐漸流行，甚至到處使用。

據(jù)埃及朝官阿門內(nèi)姆哈特的墓志銘記載，此人曾于公元前1500年前后發(fā)明了水漏時鐘——一種“漏壺”。容器內(nèi)的水面隨著水的流出而下降，據(jù)此測出過去了多少時間。這類時鐘對祭司特別有用，因為夜里他們需要了解時間，不致錯過在神廟內(nèi)舉行宗教儀式和獻技活動的既定時刻?，F(xiàn)存最古老的水漏時鐘是阿孟霍特普三世（公元前14世紀(jì)）統(tǒng)治時期的產(chǎn)物——1905年在凱爾奈克的阿蒙神廟發(fā)現(xiàn)了它的殘片。

水漏時鐘是整個古代世界報時的標(biāo)準(zhǔn)方式，它于公元前6世紀(jì)傳入中國。水漏時鐘曾在雅典等城市成為一道常見的景觀，如今在這些城市中已發(fā)現(xiàn)公元前35年左右建造的“城鐘”的遺跡。這種鐘的運行由一塊浮標(biāo)控制，當(dāng)水從底部的一個小出口慢慢流出時，浮標(biāo)也一點點地下沉。浮標(biāo)大概與一根圓桿相連接。圓桿在下沉?xí)r使指示柄隨之移動。通向水井的臺階的磨損程度表明，每天都要給蓄水池倒?jié)M水。

希臘世界也擁有較為精致的水漏時鐘。發(fā)明家亞歷山大的克特西比烏斯于公元前270年左右制造的水漏時鐘即為一例。這臺水漏時鐘的水流由多個活塞進行精確控制，能驅(qū)動從響鈴和活動木偶到鳴禽等各種自動裝置——這或許就是最早的布谷鐘！雅典的“風(fēng)之塔”是天文學(xué)家安德羅尼卡于公元前1世紀(jì)初所建，頂部有多座日身，內(nèi)部有一只復(fù)雜的水漏時鐘，時間在刻度盤上顯示，圍繞刻度盤轉(zhuǎn)動的圓盤可顯示恒星運行和一年中太陽在各星座中間運行的軌跡。

后來，伊斯蘭世界制造了華麗的水漏時鐘。哈里發(fā)——哈倫·賴世德曾派使臣由巴格達啟程，將一臺特別精致的水漏時鐘送往神圣羅馬帝國開國皇帝查理大帝的宮廷。11世紀(jì)，阿拉伯的工程師在西班牙的托萊多建造了一對大水漏時鐘，鐘上有兩個容器。月滿時，水慢慢注滿；月缺時，水慢慢排干。這些水漏時鐘結(jié)構(gòu)精巧，歷時百年而無須校正。

返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)

艾薩克的中學(xué)時代，可說是多彩多姿。

可是，學(xué)校老師們對他的看法，頗有出入。校長和克拉克夫人的弟弟，認(rèn)為他是優(yōu)秀的少年；另外一位老師卻認(rèn)為他是低劣的學(xué)生。

入學(xué)初期的艾薩克，被認(rèn)為是差學(xué)生，幾乎全校師生都認(rèn)為他跟不上同班的同學(xué)，將會被留級。

打架的事件以后，艾薩克的為人整個改變了。但是，有的老師并沒有覺察到這一點，仍然把他當(dāng)“呆子”看待。

位于“科學(xué)家之角”的牛頓之墓

艾薩克為了不讓別人一直把他看作頑劣低能少年，他勤奮用功，拼命努力。

史托克校長，常用激將法督促他，他在學(xué)校里總算能不負(fù)校長的期望。

在藥局里他經(jīng)常實驗和制作，偶爾偷閑，和史托麗一起到山野采集藥草。這些藥草經(jīng)克拉克先生曬干后出售。

在格蘭薩姆生活已經(jīng)兩年多了，在某一趕集的日子，艾薩克的母親來到了克拉克藥局。因為母親的第二任丈夫巴巴納斯·史密士已經(jīng)去世，所以帶了三個孩子回到艾爾斯索普。

“艾薩克，你已經(jīng)十五歲了，是到選擇自己一生職業(yè)的時侯了。知道嗎？”

艾薩克被母親這么一說，就不好意思說想做發(fā)明家、學(xué)者等等。因為他根本還沒考慮過未來的發(fā)展方向。

“知道了。”艾薩克回答得很干脆。

“那么，跟我一道回艾爾斯索普吧。你再不久就得當(dāng)莊主了，不能不努力……”

漢娜瀏覽著貼滿墻壁的畫。有羊、狗、船等，也有幾張肖像。肖像有外祖母、史托克校長，但是沒有漢娜。特別大的是查理一世的肖像，下面寫著艾薩克作的十行詩：“我的靈魂要求試驗的、秘密的藝術(shù)……”漢娜又看到了幾張紙片上的數(shù)學(xué)公式，她不禁愣了一下，回頭看著兒子說：“你要做個不輸給父親的人?！?/p>

艾薩克嘴里應(yīng)著，心里卻在想著水漏時鐘、風(fēng)車、數(shù)學(xué)、神學(xué)，還有史托麗和格蘭薩姆的一切的一切，而站在這一切上面的自己，不曉得會變成怎么樣。

艾薩克深深地覺得，母親站在離自己很遠很遠的地方。真正知道自己心愿的是誰呢？可能只有史托麗小姐和史托克校長。艾薩克想著想著，低下了頭。其實，才十五歲的艾薩克，單純得如同一張白紙。他在心里暗想：“我走我自己的路就好了。這個路，在艾爾斯索普也可以開拓吧！”

“好了，趕緊收拾吧，不然會趕不上大家的。”

漢娜在一旁催促著，把艾薩克零零碎碎的東西，統(tǒng)統(tǒng)搬上了馬車。

“這些請留作紀(jì)念吧。”

艾薩克把水漏時鐘和風(fēng)車留在克拉克藥局。

對于這一突發(fā)事件，史托麗比誰都難過。她一邊哭泣一邊到處尋找史托克校長。

史托麗和戴著白色假發(fā)、拄著拐杖的史托克校長一道回到藥局的時候，艾薩克已經(jīng)坐上馬車揮動著帽子。

“要回去啦？繼續(xù)用功?。　?/p>

遠去的馬車和校長

史托克校長看到了所有學(xué)生中，前途最遠大的少年，竟然因回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)而半途輟學(xué)，不禁感到傷感，熱淚涔涔而下。

史托麗更是難以自恃，痛哭失聲。

當(dāng)史托麗揮舞白手帕的身影逐漸消失不見的時候，艾薩克也覺得無限感傷，頹喪地低下了頭。

6月的太陽灼曬著，艾薩克的母親訴說著家庭瑣事，例如男傭人湯姆很忠實，開始飼養(yǎng)羊只等。艾薩克想著其他的事，只是默默地點頭。

遙遠的山丘上，漸漸出現(xiàn)了老家白石小屋，與以往全然不同的感覺，緊壓著艾薩克的胸口。他覺得那個家好像是離島上的牢獄。

走近老家門口的時侯，艾薩克發(fā)覺家族的成員增加了不少。有年邁的外婆、母親和帶來的三個孩子，還有一個男傭人湯姆。

他忽然間多了一個弟弟和兩個妹妹。幼小的孩子們，起初離得遠遠地望著從未謀面的哥哥，不久就親熱地纏著他了。

平時，有孩子們好奇地跟在身邊纏著，艾薩克無法靜下來思考，連做實驗和勞作的心情都沒有了。晚上應(yīng)該能隨心所欲，可是家里的氣氛總是不對勁。

艾薩克一直想好好看書，可是手頭上沒有幾本，而且內(nèi)容都熟悉得幾乎能背誦了。他想起了藏書甚多的克拉克藥局，也回想起值得懷念的與史托麗在一起玩耍的那段美好時光。

山丘上的小屋

過了一段時間，生活上已逐漸習(xí)慣，不過卻深深地感受到生計地困難。

勤快的外婆已年老體衰，聰明的母親又身體虛弱，吃飯的人一大堆，能夠工作的只有湯姆和自己而已。

“不努力不行啊……”

母親的口頭禪，已不知不覺地深植于艾薩克心中了。

夏天田野里的工作，非常辛苦。額頭上的汗水滲痛了眼睛，稍一疏忽，用手擦臉，泥沙就隨汗水進入眼里。手掌上起了水泡，用力揮鋤的時候，水泡破裂，感到一陣刺痛。

艾薩克回過頭看看湯姆，他仍在揮動鋤頭賣力地鋤著，艾薩克只得加油再干。

“少爺，休息一下吧。”

湯姆知道艾薩克在苦撐，好心地勸慰。

“謝謝。”

艾薩克丟下鋤頭，癱軟地坐到地上。就是在這個時候，湯姆向艾薩克訴說著他的經(jīng)歷。

不久以前，為了革命，湯姆的獨生子死于戰(zhàn)場。他不得已，來到艾薩克家謀生。

湯姆感嘆地說：“沒想到，一大把年紀(jì)，竟遭遇這種不幸！”

“由于革命的動亂，到處一片慘象。少爺也許不知道，最近的生活多難過……”湯姆繼續(xù)說道。

被稱為清教徒革命的英國革命風(fēng)暴，因為查理一世被處刑以及克倫威爾兩次當(dāng)上了護民官而取得政權(quán)，大體上已經(jīng)平息。可是家毀田荒，租稅又重，人民怎么吃得消？

艾薩克聽了這些話，這才知道，過去看到的那些鐵騎兵不只是出來走動走動而已，原來是如此的動亂，心想：“大人的世界竟是這樣地動亂不安?！?/p>

從今以后，艾薩克不得不努力務(wù)農(nóng)了。他每天都日出而作、日落而息，一天比一天更像個農(nóng)夫。

大風(fēng)中跳遠

1658年9月3日，是一個值得紀(jì)念的日子。

那一天，英國皇宮里，風(fēng)云人物克倫威爾，在床上作臨死地掙扎。而艾爾斯索普的草原上，歷史上最偉大的科學(xué)家艾薩克·牛頓，在嘗試他初次的物理實驗。

暑氣略消的英國南部，被罕見的風(fēng)暴侵襲。大樹在搖撼，田里的玉米一株一株地被吹倒。

艾薩克家里的人全都躲在屋子里。

“艾薩克，要做什么呀？”

“有一件事想試試看?！?/p>

艾薩克不顧母親的叫喊，迅速套上披風(fēng)，跳到庭院里去了。豆大的雨點，像小石粒般有力地打在了少年的臉頰上。家里的人，都訝異地看著他。

艾薩克聽到蘋果樹凄烈的呼嘯聲，略為一驚，但很快就鎮(zhèn)定了下來，他撿起了幾個紅紅的蘋果。

“哥哥去撿蘋果了?！钡艿芟蚰赣H報告。

艾薩克蹌蹌踉踉地離開了蘋果樹，來到庭院的中央。在腳下放了一個蘋果后，像青蛙一樣用力跳躍。在落足后又放上另一個蘋果。在濕淋淋的綠色草地上，兩個紅紅的蘋果之間，艾薩克記錄下自己的跳遠距離。如果藉著強大的風(fēng)力，他可以跳三米遠。

現(xiàn)在他改為迎風(fēng)而立，忍受著幾乎不能呼吸的狂風(fēng)，從第二個蘋果拼命跳向第一個蘋果。這次只有一米。

艾薩克又回到第一個蘋果的位置，展開身上的披風(fēng)，像只黑鳥順風(fēng)飛躍，哇！這次比第一次跳得更遠。

這就是牛頓的第一次物理實驗。

那時候還沒有什么風(fēng)速計之類的東西。更不會有風(fēng)速幾米的名詞。在那個時代，用這種方法測量風(fēng)力，不是頭腦聰明的人，怎會想得出來？

艾薩克從雨點的方向看出風(fēng)向，先是順風(fēng)跳躍，接著逆風(fēng)跳躍。希望從兩者之差求得風(fēng)力。風(fēng)力愈強，差距就愈大，這是可以確定的。

艾薩克早就有這樣地推論，于是實際地做做看，這就是所謂實驗。

白石小屋里的人，認(rèn)為艾薩克在強風(fēng)中跳躍，是一種瘋狂的行為。但是，艾薩克根本就不理會他們。

他顧不得濕漉漉的身體，一進屋子就拿起鉛筆，把數(shù)字記錄下來。沒過多久，只見他又再度奔向庭院。

這時的艾薩克，想從順風(fēng)和逆風(fēng)的跳遠差距中，求得風(fēng)與力之間關(guān)系的秘密，可是對這位少年來說，卻是力不從心。

熱愛學(xué)習(xí)的農(nóng)夫

到了秋高氣爽的時候，趕集的日子更為愉快。

“史托麗小姐不知怎樣了？水漏時鐘和風(fēng)車也不知怎樣了？”

某一個趕集的日子，艾薩克和湯姆一道，趕著載滿蔬菜的馬車，馳向格蘭薩姆。

看著左邊的大風(fēng)車，進入鎮(zhèn)里面的時候，艾薩克覺得好像是回到了家，身心頓覺輕松。

到達鎮(zhèn)內(nèi)廣場之前，馬車經(jīng)過克拉克藥局的時候，艾薩克說：“湯姆爺爺。我就在這里等你，回去的時候來接我。”

他從駕駛座躍下，頭也不回地跑進店里去。

“咦！是艾薩克呀?！?/p>

興奮地跑出來的是史托麗。

“伯父他們呢？”艾薩克問道。

“兩人一道去集市，大概馬上就會回來的?！?/p>

“我很想向伯父借書，他不在怎么辦？”

“等一下我替你說一聲就是，先拿去看好了?！?/p>

“那太好了！我很想借貝特著的那一本《自然和人為的秘密》?！?/p>

這是一本包羅萬象的書。從動物、植物起到看相看病，無所不談。

艾薩克從口袋里拿出筆記本，抄寫他感興趣的各部分。史托麗在他身旁，無聊地坐著，后來耐不住，也到集市去了。艾薩克竟然沒有發(fā)覺。不但如此，直到太陽西斜，湯姆在馬車上喊叫他時，他仍在專心地抄錄。

回到家里，晚飯的餐桌上，大家談的都是集市上的情況。當(dāng)然能回答的只有湯姆，艾薩克只是搭搭腔而已。

富爾地區(qū)的牛頓莊園

另外一次集市，艾薩克去逛書店，買了幾本有趣的書，然后再到藥局借書看。再下一次的集市，因為有書可看，他覺得沒必要去格蘭薩姆了。所以當(dāng)馬車遠離艾爾斯索普莊園，已經(jīng)看不見白石小屋的時候，艾薩克跳下馬車，說：“我就在這里等你。”

也不管湯姆瞪大了眼睛，艾薩克就順著田埂跑開了。他在一棵大樹的樹蔭底下坐下來，翻開了書本。湯姆張開了嘴，但說不出話來。

艾薩克并不討厭做農(nóng)夫，只是有比田間工作更喜歡的事情。

當(dāng)他看羊或喂雞的時候，也是手不釋卷，好像是讀書第一，工作第二。

喂完了雞，離開雞舍的時候，常忘記關(guān)門。群雞就高興地自由行動，到處亂跑。當(dāng)然艾薩克并不知道，以至發(fā)生過田里的蘿卜或小白菜被啄得光光的事。善后處理就落到湯姆身上，艾薩克向湯姆道謝了事。

牧羊的時候，發(fā)生了更糟的事情。約有十只羊潛入了愛麗莎的玉米地，恣意地嚙嚼。

“夫人，您家的羊糟蹋了我的玉米地?！?/p>

愛麗莎手里拿著被吃得爛兮兮的玉米，漢娜無話可說，只好打開輕飄飄的錢袋來賠償。

這類事情一再重演，后來他們發(fā)現(xiàn)，最適合艾薩克做的是揮動鋤頭的重勞動。這么一來，艾薩克就是想念書，也沒什么時間念了。

事態(tài)雖然演變至此，但艾薩克并不抱怨。為了一家的生計，應(yīng)該怎么做，他知道得很清楚。他對于自己的境遇，有正確地判斷。

艾薩克不論在什么時候，總是不慌張不忙亂地，向自己的首路前進。

內(nèi)亂還沒有完全平息，到處有動亂發(fā)生，艾薩克已經(jīng)體驗到世間各式各樣的變動。

但是，對于艾薩克來說，政治活動不過是鬧劇而已?？藗愅柕乃?，使艾薩克深刻地認(rèn)識到，政治家的生涯猶如一場夢。

艾爾斯索普與眾不同的少年，做了怪狀百出的農(nóng)夫?qū)⒔鼉赡炅?。怪狀不但沒改變，反而好像愈來愈厲害。

一個酷熱的夏天，漢娜問湯姆說：“湯姆爺爺，你認(rèn)為艾薩克怎么樣？”

漢娜對于兒子能否做一個實實在在的農(nóng)夫，逐漸失去了信心。所以想問問忠仆的意見。

“夫人，是什么意思？”

湯姆慎重地回問。

“我認(rèn)為你比較了解艾薩克，他到底適不適合做農(nóng)夫呢？”

湯姆發(fā)覺這個問題很重要，所以謹(jǐn)慎地回答道：“也許是我的看法不正確，不過，我總覺得少爺不像是做農(nóng)夫的人?！?/p>

“你根據(jù)什么這樣想呢？”

湯姆決心要為艾薩克的前途著想，因此把自己所知道的，一五一十地說了出來。包括忘記羊或雞的事，以及連趕集時都找地方看書的事，等等。

漢娜心里很難過。她一直不敢面對現(xiàn)實，現(xiàn)在知道了一切，受到很大的打擊。

“謝謝你坦白地告訴我?！?/p>

漢娜無力地站起來，走下黃昏的山坡，去找哥哥詹姆士牧師。這個問題，漢娜一個人是無能為力的。

“嗯，嗯，這樣子啊。”

牧師對妹妹的每一句話，都細(xì)心地咀嚼體會。終于覺得必須改變漢娜的觀念了。

“漢娜，我們必須為艾薩克著想，既然他長大了之后不會成為一個好農(nóng)夫。這一定是神的意旨，不讓那個孩子做個農(nóng)夫?！?/p>

漢娜聽了，感到未來的一切計劃都將成空，覺得頭昏腦脹，快要暈倒了！

從此以后，漢娜很少和兒子談話。常自個兒深思，想象著所有的情況，來衡量比較自己的將來和兒子的將來。

17世紀(jì)的馬車

“哥哥自己是念了大學(xué)的，所以見了人必定勸人去讀書。但是我們沒有能力送艾薩克去念大學(xué)??！”漢娜思考著。而且不管是為了什么目的，要讓一家之主的兒子離家在外，總覺得心疼。

某一個趕集的日子。

在格蘭薩姆鎮(zhèn)內(nèi)，皇家中學(xué)的史托克校長和馬車上的湯姆打招呼。

“艾薩克在做什么呢？好久不見他了?！毙ｉL撫摸著白髯，問牛頓家的傭人。

“請上馬車，我就帶您去……”

湯姆忽然心血來潮，認(rèn)為把艾薩克的命運托給史托克校長是最好的辦法，于是請校長上車。

“好啊?！?/p>

校長拉了一把湯姆強有力的手，輕松地上了車。參加了馬車行列以后，好奇地和湯姆聊了起來。

“就在那邊?！笨斓桨瑺査顾髌諘r，湯姆指著遠方說。

遠處只看得到幾頭牛。

“你真有趣！難道那只牛是艾薩克轉(zhuǎn)生的嗎？哈哈哈！”

“不，不是的。是在木柵的地方?！?/p>

“嗯，好美的景色?！?/p>

廣闊的綠色草原中，為了區(qū)別私有地和公有地，有連綿如波的木柵，附近還有幾只牛在游蕩著。

“原來如此，那個人就是艾薩克嗎？”

有一個少年倚著樹蔭下的木柵在看書，校長也發(fā)現(xiàn)了。湯姆大聲叫艾薩克來坐車。偷閑沒去趕集的艾薩克，見到了校長，不禁抓抓頭。

“艾薩克，我辭掉了學(xué)校的職務(wù)，要到你們教區(qū)當(dāng)牧師了?！?/p>

在骯臟馬車上，頭戴絲織高帽的氣派紳士，親熱地拍了一下艾薩克的肩膀，使得這個衣著邋遢的鄉(xiāng)下小子，又不禁縮了縮脖子。于是他們一齊來到白石小屋。

漢娜興奮得紅著臉跑出來。

以教育家聞名的老師竟然親自來訪，使?jié)h娜暗中下定了決心。

“老師，就讓艾薩克念書吧?！?/p>

漢娜鄭重地低頭行禮。

翌日，漢娜再去看哥哥詹姆士，把事情的經(jīng)過詳細(xì)地向他報告。

“忍一忍窮苦吧！神一定會替人想辦法的，艾薩克確實是念書的料。”

哥哥以牧師的口氣，靜靜地跟妹妹說話。

“不做農(nóng)夫的話，會成為怎么樣的人呢？哥哥?！?/p>

“多半會成為學(xué)者，說不定也會從事于和我一樣的職業(yè)。一切都看神的安排好了?！?/p>

不是牧師，一定是學(xué)者。漢娜的哥哥就是出身于劍橋大學(xué)。

聽說又可以返回格蘭薩姆的皇家中學(xué)念書時，艾薩克不禁欣喜雀躍。

又可以和史托麗小姐見面了，也可以在藥局的二樓努力做自己喜歡的事。

在皇家中學(xué)復(fù)學(xué)的艾薩克，可以說是一位模范生。

艾薩克心里惦念著家里的貧窮，所以在各方面都盡量節(jié)省。鞋子穿破，褲腳和肘邊磨破了，也不再做新的。

眉清目秀、聰明伶俐的少年，即使衣服襤褸得像乞丐，在格蘭薩姆街道上走著的時候也沒有人蔑視。當(dāng)衣服破爛得太厲害時，史托麗就會拿出針線替他縫補。

史托麗的心情和兩年前一樣。不，克拉克藥局的人們，家里面的任何事物，都和兩年前一樣。

不知是第幾代的白老鼠，仍然忙碌地轉(zhuǎn)動風(fēng)車，像他一樣身高的水漏時鐘，仍然悄悄滴著水刻劃時間。

奇跡與基督

格蘭薩姆的皇家學(xué)校，在英國的學(xué)制是叫做文法學(xué)校，著重于拉丁文的教授。

那時代的英國所通用的是拉丁文。舉凡大學(xué)的講義、學(xué)術(shù)書籍、公文、圣經(jīng)等，都用拉丁文。所以，想進入上流社會的少年，不先進入文法學(xué)校的話，就會有很大的困難。

艾薩克如果只想做一名農(nóng)夫，就不需念文法學(xué)校了。

當(dāng)然，文法學(xué)校的學(xué)科不只是拉丁文，還有神學(xué)和數(shù)學(xué)。

神學(xué)是講授有關(guān)基督教的學(xué)問。不探究神學(xué)，就無法正確地講述基督教的神，也就無法傳教。所以想從事牧師這一類神職的人，必須念神學(xué)。

文法學(xué)校的數(shù)學(xué)，主要是幾何學(xué)。幾何學(xué)就是研究圓、直線、三角形等圖形的學(xué)問。在幾何學(xué)里，三角形內(nèi)角的和一定是180度，學(xué)生必須思考如何合理地證明。所以幾何學(xué)可以說是訓(xùn)練人怎樣合理地思考。

艾薩克就是在格蘭薩姆的皇家學(xué)校讀這樣的書。那時候的文法學(xué)校還沒有理科這一學(xué)科。因為自然科學(xué)還沒有發(fā)達到足以設(shè)科教授的地步。

羅伯特·波義耳就是在艾薩克回皇家學(xué)校復(fù)學(xué)的這一年發(fā)表《波義耳定律》。

這位英國科學(xué)家，在一口封閉的U形管中注入水銀，以研究空氣體積與水銀量之間的關(guān)系，也就是增減水銀量，以觀察空氣體積的變化。根據(jù)研究的結(jié)果，波義耳發(fā)表了有名的定律：“一定量的氣體在一定溫度時，其體積之大小與其所受的壓力成反比例?！?/p>

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波義耳

英國化學(xué)家波義耳（1627～1691）

化學(xué)史家都把1661年作為近代化學(xué)的開始年代，因為這一年有一本對化學(xué)發(fā)展產(chǎn)生重大影響的著作出版問世，這本書就是《懷疑派化學(xué)家》，它的作者就是英國科學(xué)家羅伯特·波義耳（1627～1691）。革命導(dǎo)師馬克思和恩格斯也同意這一觀點，他譽稱“波義耳把化學(xué)確立為科學(xué)”。

波義耳在家里是十四個兄弟姊妹中最小的一個。在他三歲時，母親不幸去世。也許是缺乏母親照料的緣故，他從小體弱多病。有一次患病時，由于醫(yī)生開錯了藥而差點喪生，幸虧他的胃不吸收將藥吐了出來，才未致命。經(jīng)過這次遭遇，他怕醫(yī)生甚于怕病，有了病也不愿找醫(yī)生。并且開始自修醫(yī)學(xué)，到處尋找藥方、偏方為自己治病。哈特·利伯的鼓勵使他下決心研究醫(yī)學(xué)。當(dāng)時的醫(yī)生都是自己配制藥物，所以研究醫(yī)學(xué)也必須研制藥物和做實驗，這就使波義耳對化學(xué)實驗發(fā)生了濃厚的興趣。

在研究醫(yī)學(xué)的過程中，他翻閱了醫(yī)藥化學(xué)家的許多著作，他很崇拜比他大五十歲的比利時醫(yī)藥化學(xué)家海爾蒙特。海爾蒙特不論白天黑夜，完全投入化學(xué)實驗，自稱為“火術(shù)的哲學(xué)家”。這就成為波義耳學(xué)習(xí)的榜樣。波義耳為自己創(chuàng)造了一個實驗室，整日渾身沾滿了煤灰和煙氣，完全沉浸于實驗之中。波義耳就是這樣開始了自己獻身于科學(xué)的生活，直到1691年底逝世。

虎克

安東尼·列文虎克（1632年10月24日～1723年8月26日）荷蘭顯微鏡學(xué)家、微生物學(xué)的開拓者，生卒均于代爾夫特。幼年沒有受過正規(guī)教育。1648年到阿姆斯特丹一家布店當(dāng)學(xué)徒，二十歲時回代爾夫特自營綢布，中年以后被代爾夫特市長指派做市政事務(wù)工作。這種工作收入不少且很輕松，使他有較充裕的時間從事他自幼就喜愛的磨透鏡工作，并用之觀察自然界的細(xì)微物體。由于勤奮及本人特有的天賦，他磨制的透鏡遠遠超過同時代人。他自制的放大透鏡及簡單的顯微鏡形式很多，透鏡的材料有玻璃、寶石、鉆石等。他一生磨制了四百多個透鏡，有一架簡單的透鏡，其放大率竟達二百七十倍。

他對于在放大透鏡下所展示的顯微世界非常有興趣，觀察的對象非常廣泛。有晶體、礦物、植物、動物、微生物、污水等。1674年他開始觀察細(xì)菌和原生動物即他所謂的“非常微小的動物”。他還測算了它們的大小。1677年首次描述了昆蟲、狗和人的精子。1684年他準(zhǔn)確地描述了紅細(xì)胞，證明馬爾皮基推測的毛細(xì)血管是真實存在的。1702年他在細(xì)心觀察了輪蟲以后，指出在所有露天積水中都可以找到微生物，因為這些微生物附著在微塵上、飄浮于空中并且隨風(fēng)轉(zhuǎn)移。他追蹤觀察了許多低等動物和昆蟲的生活史，證明它們都自卵孵出并經(jīng)歷了幼蟲等階段，而不是從沙子、河泥或露水中自然發(fā)生的。

他的劃時代的細(xì)致觀察，使他舉世聞名。許多名人（包括英國女王、俄國的彼得大帝）都曾訪問過他。在同一時期，也是在英國，有一位名叫列文虎克的人。這個常被人們排斥的人物，把輕的或重的東西吊在彈簧上，以觀察重量和彈性的關(guān)系。研究結(jié)論是：“彈簧的彈性與所施予的力量成正比”，這就是所謂的“虎克定律”，一直傳與后世。這個定律發(fā)表于艾薩克復(fù)學(xué)的第二年。

回到格蘭薩姆的艾薩克，除自修科學(xué)之外，還學(xué)習(xí)拉丁文、神學(xué)和幾何學(xué)，沒有人比得上他的用功。

勤奮的艾薩克，到了星期六也和常人一樣，與鎮(zhèn)里的人并肩坐著，傾聽牧師講道。

艾薩克從教會出來時，只要天氣好，大都和史托麗一起到郊外游玩。

秋天的某日，天空蔚藍一片，史托麗說：“艾薩克，今天的講道很有趣吧?！?/p>

“有趣，也很妙。能那樣明白地論證神的存在，我是做不到的?！?/p>

艾薩克近來開始以大人的口氣和史托麗談話了。

“但，神本來不就是存在的嗎？”史托麗說。

“人們的肉眼看不到神，而是以心看見的?！?/p>

“不論哪一個國家，總有不信神的人。”

清爽的秋風(fēng)撫弄著史托麗的秀發(fā)，天上飄浮著朵朵白云。

“論證是件很有趣的事情，史托麗。”

艾薩克把一束魚腥草放在鼻頭，蹙著眉丟掉了。

“神是會顯現(xiàn)奇跡的?！?/p>

牧師式的語調(diào)，使史托麗感覺奇怪。仔細(xì)地看著他的臉，沒有說話。

“基督是現(xiàn)了奇跡的?！彼掷^續(xù)說下去。

史托麗睜大了眼。

“所以，基督是神。”

史托麗再回過頭去瞧著艾薩克的臉。

“這就是論證，叫做三段論法……”

“當(dāng)然是這樣啊?！笔吠宣惒淮髳劾淼卣f。

明明白白的事情，故意說得玄奧高深，使她感到討厭。

“史托麗，其實這個論證并不正確?！卑_克突然皺縮著嘴，小聲地說。

“那個什么論法是錯誤的嗎？”史托麗有點不了解。

“不，三段論法本身無誤，問題在于使用的方法?！?/p>

“我一點都不懂?！?/p>

艾薩克的話，史托麗難以理解，不想聽下去了。

“史托麗，再聽一下吧?！?/p>

基督在為農(nóng)婦講經(jīng)

聽到他的請求，史托麗轉(zhuǎn)變了態(tài)度。

“《圣經(jīng)》里面記載奇跡。但，事實上沒有奇跡。只要發(fā)生了罕見的事情，愚昧的人們就認(rèn)為是奇跡，但事實上只是一種自然規(guī)律?！?/p>

艾薩克順著思路，朗朗說道。

“艾薩克，你說的自然規(guī)律，我認(rèn)為好像是神的法律……”

一聽到這句話，艾薩克高興得要跳起來。

“這樣想就對了。自然界的萬事萬物，無一不是神的安排。一切都是奇跡，一切也都不是奇跡?！?/p>

這句話，史托麗聽來倒覺得真像是奇跡。完全相反的事情，怎么會都是正確的？

“那是什么意思呢？”史托麗嬌柔地歪著頭問道。

“同一個神的顯靈，你認(rèn)為有的是奇跡有的不是奇跡嗎？”

“不知道?！笔吠宣惢卮?。

史托麗剛在教會里聽了基督的奇跡。雖然覺得艾薩克的說法比牧師的講道更為合理，但不能全盤接受他的說法?！安恢馈本褪潜硎舅拿曰蟆?/p>

“我想說的是自然界的事物只是兩種情況之一，都是奇跡或都不是奇跡。”

起先有點羞澀的語調(diào)，愈來愈激動，艾薩克的臉頰顯現(xiàn)了紅潮。

“回到論證的話題吧。”

艾薩克口若懸河，滔滔不絕。

“以我的想法來推論，‘神會顯現(xiàn)奇跡’的這個前提是錯誤的，所以‘基督是神’這個結(jié)論就錯了。三段論法是沒有錯……”

史托麗默默地低下頭。艾薩克對基督、對奇跡的這番言論，她認(rèn)為是在正面攻擊牧師的說法。

“你知道猶大吧。不論這個背叛者怎么要求，基督都拒絕顯現(xiàn)奇跡。奇跡不是被祈求就能顯現(xiàn)的，這對于神或?qū)τ诨蕉际且粯拥?。最重要的是，基督拒絕顯現(xiàn)奇跡。”

“但，基督顯現(xiàn)了奇跡?！笔吠宣惖穆曇羟啡被盍?。

“《圣經(jīng)》雖有記載，但那是不正確的。事實上，一切都是遵循自然規(guī)律而產(chǎn)生的結(jié)果，不是奇跡?！卑_克反駁道。

史托麗更覺得莫名其妙了，也不知為什么，一陣悲哀襲上心頭。

那個時期的艾薩克，正熱中閱讀山達松所寫的《論理學(xué)》。論證和三段論法就是從這本書里學(xué)到的。

艾薩克在學(xué)校里學(xué)習(xí)幾何學(xué)，解決幾何上的問題，最重要的就是證明，論述證明就是論理。幾何也可以說是圖形的論理學(xué)。艾薩克學(xué)習(xí)幾何學(xué)的時候，深深地被論理所吸引。對于論理，非得打破砂鍋問到底不可。

母親漢娜和舅父詹姆士牧師送艾薩克回皇家學(xué)校的目的是準(zhǔn)備接受大學(xué)教育，當(dāng)然他本人也了解。

任何時代都一樣，沒有錢是很難進入大學(xué)念書的。幸而詹姆士牧師念過的劍橋大學(xué)三一學(xué)院有工讀生制度。

1661年6月5日，十六歲的艾薩克·牛頓經(jīng)由格蘭薩姆皇家文法學(xué)校校長推薦，成為該院公費生。