意識(shí)到自己并不弱

同學(xué)們都知道牛頓做了一架非常好的小水車，受好奇心的驅(qū)使，都想看一看。

牛頓平時(shí)雖然很少和大家交流，但他的內(nèi)心還是有溝通愿望的，只是習(xí)慣成自然，少了說話的勇氣。牛頓頭一次受到大家的重視，心中不免很得意。

當(dāng)天放學(xué)回家時(shí)，外祖母看出了他的異樣，就問他：“牛頓，遇到什么高興事兒，給外婆講講好嗎？”

“沒什么，外婆，有人想看看我的小水車。明天我要把它帶到學(xué)校去?！迸ｎD高興地說。

第二天，牛頓起了個(gè)大早，把自己的小水車擦得干干凈凈，又用一塊干凈的布把它包起來，帶著它一起上學(xué)了。

班里的同學(xué)還沒來幾個(gè)，見到他把小水車帶來了，趕緊圍了過去。牛頓見到大家虔誠(chéng)的表情，心里有了幾分滿足感，他小心翼翼地打開了小水車外面圍著的布。

同學(xué)們立時(shí)驚叫起來：“哇，太漂亮了！”

“真的，沒想到你的手這么巧！”

“真不敢相信！”

“是你自己做的嗎？”

“當(dāng)然了，”牛頓怕大家不相信他，有點(diǎn)激動(dòng)，“我還做過許多東西呢！四輪車什么的，一般的東西我自己都會(huì)做?！?/p>

“那你會(huì)做房子嗎？”

“會(huì)啊，但只能是模型，我能做個(gè)像教堂一樣的木頭小房子?！?/p>

大家臉上露出了羨慕的神色。這時(shí)，更多的同學(xué)來到了教室，也都圍攏過來看，教室里一片贊嘆聲。

班里最霸道的一個(gè)孩子也來了，他見到班里從沒出現(xiàn)過的壯觀場(chǎng)面，有些驚訝。這個(gè)男孩子平日里總是欺負(fù)大家，尤其是一些弱小的孩子，他以為這樣他就可以控制大家。可今天，另外的人受到重視，他感到心里不平衡，尤其發(fā)現(xiàn)那人竟是平日里讓人看不起的牛頓，更是壯了膽子，想找碴兒欺負(fù)他。正巧同學(xué)們?cè)趩査骸芭ｎD，你的水車能轉(zhuǎn)嗎？”

“當(dāng)然能了?！迸ｎD用手轉(zhuǎn)動(dòng)了水車。

一個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的學(xué)生卡特問他：“你的水車為什么會(huì)轉(zhuǎn)，能給我們講講其中的道理嗎？”

牛頓一時(shí)語塞，這是一個(gè)他始料不及的問題，他回答不出來?！靶“酝酢弊プ∵@個(gè)機(jī)會(huì)，上前按住水車，嘲笑地說：“這么笨的人，怎么可能做出水車來呢？”

牛頓氣憤極了，那是他自己精心制作的小水車呀！他要拿回自己的東西，然后像平時(shí)一樣默默地回到自己的座位上去。

小霸王故意把小水車碰到地上，小水車摔碎了。牛頓禁不住大喊：“你為什么弄壞我的小水車？”

小霸王是個(gè)大塊頭，比牛頓足足高了一頭。他壓根沒把牛頓看在眼里，吼道：“喊什么喊，誰把你的破水車弄壞了？”說著，他還朝牛頓的肚子上踢了一腳。

牛頓平時(shí)雖然老實(shí)，但還沒有被小霸王找碴兒這樣欺負(fù)過。這一次終于激起了牛頓倔犟的性格。他發(fā)瘋般地沖了過去，掄起一拳，重重地打在那個(gè)小霸王的臉上。他心里再也不用顧忌自己是否能打得過別人了，只想到自己一直積郁的悶氣終于可以全部發(fā)泄出來了。

小霸王受了這一拳，銳氣大減，他壓根沒料到牛頓會(huì)還手，這一下竟讓他反應(yīng)不過來了。就這樣，瘦小的牛頓竟然把實(shí)力相差懸殊的男孩子打倒在地。

全班同學(xué)都驚呆了，暗暗叫好。因?yàn)槠饺绽镄“酝跗圬?fù)眾人，大家都是敢怒不敢言，更不敢還手去打他。今天，不起眼的牛頓與他交了手，開始時(shí)大家還替牛頓擔(dān)心，怕他一時(shí)沖動(dòng)，結(jié)果會(huì)不堪設(shè)想，都替他捏了一把汗。現(xiàn)在大家發(fā)現(xiàn)“小霸王”并不是不可征服的，禁不住一起大聲歡呼起來。

牛頓壓住小霸王，對(duì)他喊道：“聽著，你以后還敢不敢再欺侮我？”

小霸王氣喘吁吁地說：“不敢了，我再也不敢了。”

小霸王雖然生氣，但膽量已減了大半，加上同學(xué)們的態(tài)度已傾向于牛頓，他自己已經(jīng)是孤家寡人，自知無趣，便向牛頓求饒。

牛頓看到小霸王求饒，這才松開了手。他站起來看看周圍，那充滿怒火的眼神，倒把圍觀的同學(xué)嚇了一跳：牛頓是欺侮不得的呀！你看！他多么高大！

這是牛頓有生以來第一次，也是最后一次打架，但這場(chǎng)架卻改變了他的一生。從此他的性格逐漸得到了完善，原來那種拘謹(jǐn)、內(nèi)向、沉默的內(nèi)傾性格，轉(zhuǎn)變成好勝的征服性和外傾性格特征。

有些本性里的東西改起來的確要費(fèi)一番工夫，但學(xué)習(xí)上他也一定能趕上別人，他并不比別人差，只是他從來都沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)過。

以前，在牛頓的潛意識(shí)里，他總覺得自己是個(gè)弱者，所以只與自己相處，成為自己世界里的英雄。然而，那一天的經(jīng)歷讓他意識(shí)到自己并不弱，自己能夠得到別人的承認(rèn)。