少年才華

王蒙5歲上學(xué)，五年級便越級考上中學(xué)。這是因為他強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力和他的刻苦用功。我常想：如果現(xiàn)在的孩子們能夠這樣，還愁學(xué)不成嗎？

王蒙常?？湟约?，5歲上學(xué)，同時考上兩個學(xué)校，最終選了北師一附?。ìF(xiàn)名為西四北四條小學(xué)）。

我說：“誰能比得上你，你是神童嘛！”

他卻只顧自說自話：“整個小學(xué)，只第一學(xué)期考了第三名；其他各學(xué)期，回回第一。小學(xué)沒畢業(yè)，讀完五年級，跳級考入中學(xué)。”

說王蒙是“神童”，是玩笑話，而他的用功卻是事實(shí)。對他來說，最重要的是成績好可以免繳學(xué)費(fèi)，這樣就能為媽媽省點(diǎn)錢。

王蒙在他的同學(xué)中算是小個子，坐在第一排，頭顯得很大，看上去跟他的身體不協(xié)調(diào)。上課他用心聽講，功課一經(jīng)老師指點(diǎn)就明白。他喜歡提問題，以他的聰明對付課堂上的功課綽綽有余。果然，一個學(xué)期讀下來，他品學(xué)兼優(yōu)，不僅免繳學(xué)費(fèi)，還得到其他精神、物質(zhì)的獎勵。五年級便越級考上中學(xué)。

多年后，王蒙雖然從事文學(xué)創(chuàng)作，但從沒減弱過對數(shù)學(xué)的興趣。他非常佩服幾何老師王文溥，并夸耀自己“強(qiáng)大”的邏輯思維能力，是從王老師那里學(xué)來的。1990年原平民中學(xué)（現(xiàn)四十一中）舉行校慶，師生分別四十余年又在母校重逢，王蒙問王文溥老師：“您還記得我嗎？”

王老師說：“還能把你忘了？我教了幾十年書，好學(xué)生多得很，但真正出類拔萃的，能給人留下深刻印象的并不多，你，我當(dāng)然記得很清楚了。當(dāng)初我就想，你應(yīng)該學(xué)數(shù)學(xué)?！蓖趵蠋熯€進(jìn)一步發(fā)揮，“如果你學(xué)了數(shù)學(xué)，估計早成大數(shù)學(xué)家了?！?/p>

每當(dāng)王蒙說起這件事，都是一副十分得意的樣子。

王蒙很喜歡上音樂和外語課。至今他還沒有忘記喬書梓老師教唱的《車水歌》與《第一次的春雨》。他說喬老師是一個很出色的男高音歌唱家，在歌劇中扮演過重要角色。這種經(jīng)歷讓王蒙一直嘆息，現(xiàn)在的中學(xué)音樂教育完全不能和他那個時候相比。

王蒙對英語教師華瑋的牛津式發(fā)音贊不絕口。他說，華老師是滿清貴族的后裔，舉止高貴，風(fēng)度翩翩。華老師的教學(xué)技藝使他在初中就對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。遺憾的是，初中畢業(yè)后幾十年，他都沒有接觸過英語，直到1980年第一次去美國，在機(jī)場辦理登機(jī)手續(xù)，完全無法交流，才痛下決心，要重新拾起英語。在衣阿華大學(xué)，他為自己定下指標(biāo)，一天背30個單詞，并且同時參加了幾個英語學(xué)習(xí)班。短短幾個月過去，他居然可以自如地應(yīng)付一些場合。不論是美國人還是華人，都對他英語水平的突飛猛進(jìn)感到驚訝。衣阿華大學(xué)國際寫作計劃的一位負(fù)責(zé)人在談起王蒙的英語會話能力時，感到難以置信，大聲說：“It is impossible！”（那是不可能的！）

王蒙的文學(xué)和語言表達(dá)能力似乎有天賦之才——之所以說是天賦，因為對他來說，幾乎毫不費(fèi)力——初中二年級時，他的一篇作文《春天的心》就被選入北平平民中學(xué)的年刊。當(dāng)年他還參加過校級和市級的演講比賽。小小的個子，站在講臺前，露出一個大腦袋，胸有成竹，振振有詞，顯示出他的少年才氣。

當(dāng)年，王蒙參加全市講演的題目是“三民主義與四大自由”，內(nèi)容經(jīng)過“軍事調(diào)處執(zhí)行部”代表葉劍英將軍的隨員李新指點(diǎn)，以孫中山的“三民主義”和羅斯福提倡的“四大自由”為論據(jù)，怒斥國民黨的反動統(tǒng)治。他對政治的關(guān)切也過早地表現(xiàn)了出來。

1948年，在動蕩不安、民生凋敝、民怨沸騰中，只有14歲的王蒙，在高年級進(jìn)步學(xué)生的引導(dǎo)下，參加了洶涌澎湃的學(xué)生運(yùn)動，同年加入中國共產(chǎn)黨。我始終覺得，這未必能表示他政治上的成熟。他是被時代剝奪了童年！