我和兒子下棋

兒子從小愛(ài)下棋，我是他的主要對(duì)手。他五六歲時(shí)，我陪他下斗獸棋、飛行棋、五子棋；上小學(xué)之后，我又陪他下跳棋、軍棋、中國(guó)象棋。他還學(xué)過(guò)圍棋和國(guó)際象棋，但我不會(huì)，沒(méi)陪他下過(guò)。他最喜歡的還是中國(guó)象棋，我經(jīng)常陪他下。當(dāng)然，我總是比他棋高一著，爸爸嘛！

兒子很小的時(shí)候，在他的心目中，爸爸是戰(zhàn)無(wú)不勝的英雄，是無(wú)所不知的權(quán)威，是能給兒子提供任何幫助的保護(hù)者?！鞍职郑乙瞿?！”“爸爸，我摜跤了！”“爸爸，抱，我跑勿動(dòng)了！”“爸爸，貓來(lái)了，我嚇！”兒子一天不知要叫多少聲“爸爸”，而爸爸總是能在他最需要的時(shí)候來(lái)到他身邊，并為他排憂(yōu)解難，爸爸當(dāng)然就成了兒子崇拜的英雄。

兒子大了，進(jìn)初中了，在心理上開(kāi)始“斷乳”，對(duì)爸爸的態(tài)度也就隨之改變了。初一時(shí)，他自學(xué)《中美歷屆數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題精解》這本書(shū)，有一道代數(shù)題他不解其意，拿來(lái)問(wèn)我。我這個(gè)搞戲劇文學(xué)的最沒(méi)有數(shù)學(xué)頭腦，只好對(duì)他說(shuō)我也不會(huì)。他非常驚訝，爸爸居然也有不會(huì)的事！還有一次，他讀英漢對(duì)照讀物《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，有個(gè)英語(yǔ)文法問(wèn)題問(wèn)我，我又是不會(huì)。他更為驚訝，讀過(guò)兩所大學(xué)、當(dāng)過(guò)研究生的爸爸，怎么連初中英語(yǔ)的文法也茫然無(wú)知？以后他諸如此類(lèi)的問(wèn)題越來(lái)越多：攝氏31度是華氏多少度？貝肯鮑爾是哪一國(guó)的足球明星？大白菜在植物分類(lèi)上屬于什么科？蛔蟲(chóng)在人肚子里為什么不會(huì)被人體消化？而我面對(duì)這些問(wèn)題大多交白卷。兒子說(shuō)，爸爸除了語(yǔ)文這一門(mén)功課稍微好一點(diǎn)之外，其他功課都不行，還不如他。我默然，只得認(rèn)可。

前不久，家中買(mǎi)了一臺(tái)日本產(chǎn)的錄像機(jī)。我是科盲，對(duì)先進(jìn)技術(shù)一竅不通，所以買(mǎi)來(lái)之后，對(duì)于如何和電視機(jī)接裝、如何調(diào)試等等，我都束手無(wú)策。后來(lái)，請(qǐng)來(lái)當(dāng)工程師的內(nèi)弟接裝好了，我又不會(huì)使用。我真恨自己太笨！兒子說(shuō)，這有何難？他仔細(xì)閱讀了使用說(shuō)明書(shū)，東碰碰，西戳戳，居然可以用上了。這一來(lái)，爸爸的形象越來(lái)越無(wú)光彩，而兒子的形象倒大大地提升了。

到了兒子讀初二時(shí)，我唯一還可以保持爸爸優(yōu)勢(shì)的，看來(lái)只剩下下中國(guó)象棋這一招了。因此我每逢和兒子下棋，總是全力以赴，期在必勝，不敢稍有疏忽，以免敗于他手而失去這最后的陣地。迄今為止，我的戰(zhàn)績(jī)是勝多敗少，仍舊保持絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。

兒子素來(lái)好強(qiáng)好勝，從不甘于人后，不論在課堂上還是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，他總想爭(zhēng)個(gè)第一。和爸爸下棋，雖是娛樂(lè)，他也極其認(rèn)真，定要跟我爭(zhēng)個(gè)高低。無(wú)奈我胸有全局，老謀深算，而他有勇無(wú)謀，時(shí)中我計(jì)，不是失子，便是敗陣。每到這種生死關(guān)頭，為挽回?cái)【?，兒子總要悔棋，而我決不答應(yīng)，并以“落子無(wú)悔大丈夫”的古訓(xùn)來(lái)與他爭(zhēng)辯。這樣，我們父子之間的一場(chǎng)舌戰(zhàn)就不可避免了：

“摸子動(dòng)子，落子生根！”

“我還沒(méi)動(dòng)哩！”

“別賴(lài)！”

“你才賴(lài)哩！”

“說(shuō)好的，不許悔棋！”

“誰(shuí)悔了？！”

“你要悔，我就不來(lái)了！”

悔棋我就不下，這是我的撒手锏。兒子為了能跟我繼續(xù)下，只得屈服，不再悔棋，但嘴里仍嘀咕：

“哼，算你狠！”

我妻子曾說(shuō)：

“你們父子倆下一次棋，就要吵一次！”

可我妻對(duì)于我們父子為下棋而展開(kāi)的舌戰(zhàn)，始終是采取“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，從不過(guò)問(wèn)，從不干預(yù)，只是靜靜地坐在一旁，低著頭專(zhuān)心地結(jié)她的毛線(xiàn)；哪怕我們吵翻了天，她也不參戰(zhàn)，又不勸和，真正做到了“觀棋不語(yǔ)”，涵養(yǎng)功夫極好！

只有一次，我妻表現(xiàn)了她對(duì)兒子的偏袒。她對(duì)我說(shuō)：“下棋是玩玩的，你就讓兒子一點(diǎn)嘛！他還小，你對(duì)他干嗎那么認(rèn)真？”

我說(shuō)：“其實(shí)我非常非常希望兒子能贏我，可我又極不希望他贏得那么輕易！”

有一陣子，兒子似乎憋了一股氣，每天放學(xué)做完功課之后，便潛心研究棋藝。他不但進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，還加強(qiáng)理論武裝，他看完了《中國(guó)象棋基礎(chǔ)教程》，又在看《橘中秘》。他常常按譜擺子，一人獨(dú)弈，真是有點(diǎn)入迷了。他說(shuō)：“我一定要?dú)“职?！?/p>

我深信兒子用不了多久就會(huì)將我殺敗的，到那時(shí)，所謂爸爸的優(yōu)勢(shì)也許就全部喪失殆盡了，被崇拜的英雄將要徹底成為他的馬前敗將了。有人曾總結(jié)過(guò)，說(shuō)兒子對(duì)爸爸的態(tài)度分如下幾個(gè)階段：童年時(shí)，認(rèn)為爸爸是英雄；青少年時(shí)，認(rèn)為爸爸馬馬虎虎，不過(guò)如此；成年時(shí)，認(rèn)為爸爸缺點(diǎn)甚多，開(kāi)始變得討厭了；等到自己進(jìn)入老年或者失去爸爸之后，才突然感到爸爸的這一生還是真了不起。至于我呢？我并不期望兒子把我當(dāng)作英雄，當(dāng)然也并不愿意他把我看得一文不值，我只希望兒子始終把我視為他的朋友。