我與江溪有個(gè)故事

張楠楠

人生的路是充滿奇幻的，下一個(gè)路口一定有未知的驚喜等著，這就是美妙的人生奇遇記。

雖然我經(jīng)歷了7年的師范生活的熏陶，但是真正成為一名人民教師的時(shí)候，我還是覺得不可思議。

“前方左轉(zhuǎn)，到達(dá)目的地，您的導(dǎo)航到此結(jié)束，祝您生活愉快！”

從我踏進(jìn)這所學(xué)校的門那一刻起，我的身份從此鍍上一層異樣的光輝，江溪小學(xué)，我來啦！

首先見到的，是第七辦公室的老師們，溫文爾雅的前輩們對(duì)我十分照顧，也消除了一絲我初入職場的不適應(yīng)?；臼煜ぶ?，我便開始了工作。一切顯得那么自然。

接下來遇見的，是四年級(jí)一班的孩子們，他們熱情而朝氣蓬勃，樂觀而勇敢，一如曾經(jīng)的我們。也許是他們真摯的目光，我沒有想象中的那么緊張，也許是有著同樣的真心，我與他們漸漸成了無話不說的知心朋友。

慢慢地，我融入到了這個(gè)暖心的大家庭當(dāng)中，成為了不可缺少的一員。

生活中總有許許多多的事情發(fā)生，開心的不開心的，遇事則有情緒。

像任何一個(gè)平凡的人一樣，我也會(huì)有不開心的時(shí)候。今天遇到了一些小事情，我的心情有些低落，依照慣例，我來到班級(jí)，打開數(shù)學(xué)課本， “上課！” 隨著這一聲口令，開始了數(shù)學(xué)的課堂。講課結(jié)束，布置了課堂作業(yè)，學(xué)生都在安靜地完成作業(yè)，偶會(huì)有尺子掉落的聲音，鉛筆碰撞桌子的聲音，學(xué)生的小聲交流，這些都沒有引起我的注意。

我按照慣例坐在前面批改作業(yè)，幾位學(xué)生很迅速地完成，跑到旁邊來等著批改，幾個(gè)人上來，又幾個(gè)人下去。批到排隊(duì)的最后一位，他沒有給我任何的本子，而是站在我旁邊。我疑惑地望向他，是劉同學(xué)啊。

“老師，我想問你個(gè)問題，你今天為什么心情不好？” 他的目光好像是直射進(jìn)了我的心靈，我頓時(shí)震了一下。

“怎么啦？” 我壓低了聲音。

“我早上和你打招呼的時(shí)候，你回我的語氣很低落?！?可愛的臉龐上透露著滿臉的關(guān)心。

我微微笑著回答道：“是張老師的疏忽，肯定當(dāng)時(shí)在想事情，沒注意到。你快去做作業(yè)吧?！?/p>

也許只是簡單的一問，卻舒緩了我有些不舒服的情緒，這是我第一次感受到師生之間愛的能量球的存在。

之后的上課，我更加有激情，像是被注入了某種神奇的能量。

這雖然只是一句簡單的慰問，卻成為了我的心情轉(zhuǎn)折點(diǎn)，短短的話語，大大的能量。是他的能量，也是孩子們的能量。

也許生活有不如意的時(shí)候，他們就像是我冬日里的一縷暖陽，讓我在寒冷的空氣中，感受到生活的愛意。

故事很短，愛卻是永恒的，就像我的小故事，幾百個(gè)字，卻訴不盡我的愛意。只愿他們平安喜樂，如愿順?biāo)臁?/p>

時(shí)間從來不等人們反應(yīng)，就已經(jīng)到了離別的季節(jié)。我陪他們走過了小學(xué)生涯的最后一段，來到畢業(yè)季，我們心懷感恩，心有牽絆。因?yàn)檫@次猝不及防的疫情，我們沒有進(jìn)行最后的畢業(yè)典禮，這會(huì)是他們?nèi)松飞系囊患妒拢彩俏业摹?/p>

祝福的話語還沒有好好地與他們敘述，細(xì)心的叮嚀還沒有讓他們記住，我們便就此別過。希望他們今后都順風(fēng)順?biāo)?，展翅高飛。時(shí)代少年，未來可期。