阮守華
《高校就業(yè)指導(dǎo)投入產(chǎn)出研究》立足于當(dāng)前高校就業(yè)指導(dǎo)工作的客觀實(shí)際，通過(guò)對(duì)…
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張紅
關(guān)注真實(shí)問(wèn)題，直面問(wèn)題，將問(wèn)題當(dāng)作課題，破解難題，讓隨時(shí)隨地的“撿拾”成…
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本書(shū)以馬克思主義理論為指導(dǎo)，遵循學(xué)科研究的基本理論，旨在厘清大學(xué)生黨團(tuán)建…
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徐曉颯
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是強(qiáng)國(guó)之基、興國(guó)之魂。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀事關(guān)…
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侯佛鋼
教師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力屬于應(yīng)用型高校教師的核心專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力，呈現(xiàn)多重結(jié)構(gòu)。現(xiàn)階…
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盧威
大學(xué)接納市場(chǎng)邏輯，借鑒企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)并追逐經(jīng)濟(jì)價(jià)值的“企業(yè)化”傾…
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何靜
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，處于這個(gè)偉大的時(shí)代，我們最需要的是創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神…
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吳欣，崔琳琳
本書(shū)旨在研究英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)能力基本內(nèi)涵、特征與內(nèi)容結(jié)構(gòu)、發(fā)展模式與途徑。作…
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（美）吉米·卡薩斯
如何在加強(qiáng)校園文化的同時(shí)確保學(xué)生的高水平學(xué)習(xí)？如何讓學(xué)生擁有勤奮、創(chuàng)新、…
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葉生，吳傲冰，王萍
STEAM教育是集科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)多領(lǐng)域融合的綜合教育，被公認(rèn)是…
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朱勝陽(yáng)
本書(shū)分為“我的成長(zhǎng)”“點(diǎn)燈人語(yǔ)”“走讀紹興”三個(gè)部分，記錄了一個(gè)草根語(yǔ)文…
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余紅艷，劉清泉，胡先酉，孫開(kāi)中
本書(shū)對(duì)蘇洵、蘇軾、蘇轍三父子的家庭教育思想、學(xué)校教育思想、社會(huì)教育思想進(jìn)…
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王哼 主編
幼兒園說(shuō)課需要幼兒教師以幼教基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，結(jié)合具體的教材內(nèi)容以及幼兒的…
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韓芳
全書(shū)由“緒論”、第*章“TBL教學(xué)設(shè)計(jì)”、第二章“TBL教學(xué)案例”、第三章、遠(yuǎn)…
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（西班牙）米格爾·A.佩雷亞，（美）巴…
本書(shū)是關(guān)于托馬斯·S.波普科維茨教育思想研究的論文集。論文作者匯聚了來(lái)…
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翁文艷
現(xiàn)代治理需要領(lǐng)導(dǎo)力的支撐，國(guó)家的未來(lái)和希望有賴(lài)于青年領(lǐng)導(dǎo)力的開(kāi)發(fā)生長(zhǎng)。什…
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鞠玉翠
本書(shū)根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院提出的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，從“改…
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石旭紅
《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》在“強(qiáng)化…
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（加）馬爾揚(yáng)·格拉瓦茨
本書(shū)圍繞課堂教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，包括行為規(guī)則及其規(guī)程、紀(jì)律與處罰、師…
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牛國(guó)興
18世紀(jì)前后，有十?dāng)?shù)本教育學(xué)著作在德意志地區(qū)出版。作為迥異而獨(dú)立的教育學(xué)存…
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鄭寬明，榮丹，袁書(shū)卷
本書(shū)為什么叫“基礎(chǔ)教育教師實(shí)踐性技能生成路徑研究”，是因?yàn)樾纬傻慕逃龜⑹隆?/p>
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曾妍，曾寶國(guó)，沈翔
高素質(zhì)技術(shù)技能人才是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)…
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廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院
本書(shū)為文集，匯編整理了廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年來(lái)獲評(píng)省級(jí)以上勞模的19位校…
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劉軍，韓瑋，程文
要進(jìn)一步提升思政課的實(shí)際效果，必須持續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革。近年來(lái)，貴州師范大學(xué)…
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黃紅濤
《數(shù)學(xué)教師教學(xué)》書(shū)名為“數(shù)學(xué)·教師·教學(xué)”，是重慶市涪陵區(qū)數(shù)學(xué)…
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王哼
在幼兒園里，總有一些存在“特殊”行為表現(xiàn)的“問(wèn)題小孩”，他們可能是個(gè)“熊…
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中華人民共和國(guó)教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司
《2020年高等學(xué)?？萍冀y(tǒng)計(jì)資料匯編》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《匯編》）是教育部科學(xué)技術(shù)司…
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趙德武
黨的十八大以來(lái)，總書(shū)記高度重視勞動(dòng)教育在立德樹(shù)人中的重要作用，強(qiáng)調(diào)“要在…
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周曉芳，李晶鑫
本書(shū)是“學(xué)生健康自我成長(zhǎng)課程”系列圖書(shū)的第七冊(cè)《我在長(zhǎng)大》配套的學(xué)習(xí)手冊(cè)…
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周曉芳，李晶鑫
本書(shū)是“學(xué)生健康自我成長(zhǎng)課程”系列圖書(shū)的第七冊(cè)。引導(dǎo)學(xué)生從“想不想長(zhǎng)大”…
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